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幼儿体育游戏5首

  1.跟着小旗走:
  目的:练习排成一路纵队和一个跟着一个走。
  准备:小旗一面,玩法:幼儿四散的站在场地上。游戏开始,老师念儿歌:"来来来,大家来排队。快快快,看谁排得对。"老师帮助幼儿排成一路纵队,把小旗交给排头的幼儿拿着,并提醒他走的速度要适宜,不要过快、过慢。老师再念儿歌:"走走走,跟着小旗走,走走走,跟着朋友走。"要求幼儿跟随持旗者后面,必须一个跟着一个走。走一两圈后,老师可任意请一名幼儿当持旗者,被请到的幼儿立即跑到排头接过小旗,继续带队向前走。游戏可重复进行,也可随时结束。
  2.找对子
  目的:练习走步和认识事物的能力。
  准备:玩具5-6对。在场地中央放一排不同的玩具。在场地的一端放上同样的玩具,但排列顺序不同。
  玩法:幼儿分组站在起点线上,听信号后,向前走直线,走到场地中间拿起自己前面一件玩具后,再向前走到场地端线处,找出与自己相同的玩具,立刻跑回起点,将玩具交给老师。
  注意事项:
  1.每种玩具准备两个,幼儿可根据玩具种类多少分组。
  2.可用图片代替玩具。如:原点、几何图形、数字卡片等。
  3.占椅子
  目的:联系一个跟着一个走和听觉的反应能力。
  准备:将椅子在场地上摆成一个大圆圈,椅子数比幼儿数少1.
  玩法:在音乐的伴奏下,幼儿随音乐的速度,一个跟着一个的围着椅子走,当音乐停止时,幼儿立即找小椅子坐好。没占到小椅子的幼儿为失败者,表演一个节目(或做一个动作),游戏继续进行。
  规则:音乐停止后,幼儿才能占椅子。
  注意事项:音乐可用击鼓、打手鼓、敲碰铃等代替。
  4.吹泡泡
  目的:练习一个跟着一个走成圆形队形。
  准备:场地上画一个大圆圈。
  玩法:幼儿与老师手拉手沿着大圆圈站好。
  游戏开始,大家顺与圆圈按逆时针方向必须一个跟着一个走成圆形队,边走边念儿歌:"吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡;吹泡泡,吹泡泡,吹成一个小泡泡。"重复念几遍后老师说:"泡泡飞高了。"幼儿两臂上举,老师说:"泡泡飞低了."幼儿原地蹲下。重复数次,老师又说:"泡泡破了!"幼儿发出"啪"的声音,同时四散的跑开,听老师说:"又吹泡泡了."大家又回到圆圈上站好,游戏重新开始。
  注意事项:教师要规定四散跑的范围,不能跑得太远。
  5.红花献给好妈妈
  目的:联系听信号行指定方向走。
  准备:纸花或野花若干
  玩法:幼儿排成一列横队(分成2—3组),站在场地一边,每个幼儿手拿一朵花。教师办妈妈,手提小篮站在场地中央。
  游戏开始,教师带领幼儿一起念儿歌:"大红花,真美丽,红花献给好妈妈."当教师说完:"请第x组小朋友先献花",幼儿才能拿花向老师走去,把花轻轻放到小篮子里,走回原位站好。其他组幼儿持续依次进行。最后妈妈举起小篮子说:"谢谢孩子们。"游戏结束。

bpmf教学公开课教案教学目标正确认读b,p,两个声母,会正确书写b,p。教学准备单韵母aoeiu的苹果卡片,一棵苹果树,十个头饰。教学过程(一)创设情景,复习导入。1复习6个单韵母。()出示苹果树及苹一年级下册柳树醒了公开课教案教学要求1认识醒雷等8个生字,会写说话等6个字。2正确流利地朗读课文,背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。3能展开想象,用自己的眼光发现春天里事物的变化。教学过程一激趣,引入七年级上册三国鼎立教案范文知识与能力以教材中课文出现的基本人物事件时间和提示为对学生应掌握知识的要求其他只要求一般了解。过程与方法1以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点方法的初步运用能力2将阅读听讲识记三在学校的最后一天优秀教学反思在学校的最后一天一文中,作者从教师的角度回忆了自己教书生涯的最后一天和小学毕业班学生们在学校的最后一天的感人情景。文中作者通过回忆,再现了他那群上课不爱听讲,爱搬弄是非,爱打瞌睡,体育教学优秀反思体育教学不仅要追求近期效益,更要着眼长远目标,要考虑到学生未来的享受和发展的双重需要,启发学生自觉主动参与体育锻炼,学会锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯。为此,在体育教学中要树立草原就是我的家的教学教案教学目标1学唱歌曲草原就是我的家,表现出对草原的赞美之情,美丽的草原我的家教学教案。2通过聆听和表演等音乐活动去了解蒙古的风土人情,感受蒙古音乐的风格特征,进而产生对草原及蒙古人民留住小鸟优秀教学反思留住小鸟是一首儿歌,三段式,句型相似,改变了一下动物名称,小动物为留住小鸟的想了各种办法小狗为留住小鸟,为它搭了一间漂亮的积木房子小猫为留住小鸟,为它编了一只精美的小笼子,都没能留丝绸之路教学反思优秀范文这一篇略读课文,生动再现了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部辉煌灿烂的历史文化。让学生对丝绸之路有个较深刻的印象,对其中叙述的故事产生兴趣从而加深对丝绸之路的了解。教学运算定律与简便运算教学反思建议先学后教当堂训练教学模式不能学形式。如果不看自己所教班级的实际情况,把整个引导学练堂堂清教学模式的形式的一切一切,照搬过来,可以说,您的收获一定大不了,甚至会出现退步,可能要出运算定律与简便计算的教学反思1充分利用学生已有的感性认识,促进学习的迁移。对于小学生来说,运算定律的概括具有一定的抽象性。好在学生通过第一学段的学习,对加法和乘法的。一些运算规律已经有所了解,这是搞好本单元教物理教学反思案例物理传统的教学模式偏重于知识的传授,使学生将精力陷于知识点的学习和解题中,接下来小编为大家推荐的是物理教学反思案例,欢迎阅读。物理教学反思案例一对摩擦现象,学生们有丰富的感性认识。
说说见闻教学设计一教学目标1能比较有条理地口述一段话,叙述自己所间或所闻的事,做到语句通顺连贯。2初步培养学生在日常生活中留心观察周围事物的习惯。二教学重点按一定的顺序说。三教学难点内容的选择四教天游峰的扫路人教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课9个生字,绿线内的5个字只识不写理解文中的主要词语。3在理解课文内容的基础上,通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。4从具体语言材料素数和合数教学设计与反思教学内容苏教版数学四(下)第7879页目标预设1让学生经历探索发现素数和合数的过程,理解素数和合数的意义,掌握判断一个数是素数还是合数的方法,记住20以内的素数。2让学生进一步体会二年级找规律教学设计单元教材分析本单元主要教学图形和数字简单的排列规律,等差数列和数组的规律,并应用所学的知识解决生活中的实际问题。找规律的内容其实学生在以前的学习中已经有所涉及,如在一年级上学期的时一年级自己去吧教学设计教学目标1认识本课7个字。2能正确流利有感情地读课文。3能在生活中寻找类似的事,用书上的形式说说。教学重点能正确流利有感情地读课文。教学难点能在生活中寻找类似的事,用书上的形式说说中华少年教学设计中华少年是诗人李少白的诗歌作品,本诗以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国,下面是关于中华少年教学设计的内容,欢迎阅读!课前准备收集与诗歌内容相关的文字资料图片等。教学过程一导入新课浅谈小学语文教学设计原理小学语文教学设计,从字面讲,设即筹划计即计谋策略,设计即筹划与策略。从普遍意义讲,设计就是在正式做某项工作之前,根据一定的目标要求,预先策划制定的策略方法样式等。具体而言,小学语文课文公开课最后一课教学设计教学目标1热爱祖国的思想感情。2小说的要素。3语言描写动作描写和心理描写的作用。教学重点难点鲜明个性化的语言。教学设想1收集有关作者和文中背景的资料,提取自己感兴趣的消息。2分析人小学语文课文母鸡教学设计一教材解读本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟欺软初中语文评读教学设计参考评读,就是教师在朗读训练中引导学生对课文内容进行分析理解,进而评析其语言文字所表达的思想意义字里行间所蕴涵的深厚感情,以及文中的美点妙要等等,重在评析技能的培养和朗读能力的训练,适关于语文园地二的教学设计范文教学内容人教版课标实验教材一年级上册我会连这个活动安排四组练习,目的是复习汉语拼音巩固学过的生字字音,区别平舌音和翘舌音鼻音和边音。通过练习,发展学生的思维,培养学生学语文用语文的