悲叹近义词：
　　叹伤，哀号、悲哀、哀叹、悲伤
　　英文解释
　　sigh mournfully;lament;sigh (over);complain;heartache ;
　　中文解释
　　[sign mournfully] 悲哀叹息
　　详细解释
　　见“ 悲叹 ”。
　　亦作“ 悲嘆 ”。悲伤叹息。
　　汉 荀悦 《汉纪·成帝纪四》：“上召见 向 ，悲叹谓曰：‘君且休矣，吾将思之。’” 三国 魏 曹植 《七哀诗》：“上有愁思妇，悲叹有餘哀。” 晋 陆云 《与陆典书书》之二：“念亲各尔分析，情感復结，悲嘆而已!”《百喻经·二鸽喻》：“悔之於后，竟何所及，后惟悲嘆。” 唐 杜甫 《逃难》诗：“妻孥復随我，回首共悲叹。” 明 方孝孺 《答郑仲辩书》之一：“每一念之，仰屋悲叹，不知涕泗之交颐也。” 瞿秋白 《饿乡纪程》十六：“殊不知道一切都如梦呓，到而今枉然多此悲叹!”
　　中英例句
　　为那的悲叹有被你发生。
　　Lament for that to have happened with you.
　　大地在震动，它绝望的悲叹声在我脑海回荡。
　　The ground was shaking and wailing, desperate voices echoed in my head.
　　不过，当我现在看着女性朋友的时候，却发现悲叹和过去一样多。
　　But now when I see my female friends we moan as much as we always did.
　　区别在于，我们不再悲叹照顾孩子问题，而是悲叹我们看起来有多老。
　　The difference is we have stopped moaning about childcare and moan about how old we look instead.

小蝌蚪找妈妈六年级语文说课稿说教材这篇看图学文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找的故事，同时向学生叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的。这篇课文是本册书看图学文的起始课，是在学生具备了一定的观察能力和朗读能力基础上的强五年级下册语文秦兵马俑说课稿一说教材秦兵马俑是苏教版五年级下册第四单元的一篇说明文。同埃及的金字塔音乐之都维也纳同属第四单元。课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大类型众多个性鲜明的特点。基于课文的特点，根据语文湘教版六年级语文大江保卫战说课稿一教学目标1正确流利有感情地朗读课文，背诵第五自然段。2会用惊心动魄闪烁造句。3通过对具体语言材料的阅读赏析，理解含义较为深刻的句子，学习人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人解方程教学反思教材是利用等式的性质来解方程。通过天平游戏，探索等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立，等式两边都乘一个数（或除以一个不为0的数），等式仍然成立的性质。利用探索发现的等式的解方程的说课稿一教材分析1。课标要求（1）知道用字母表示数和用方程表示数量关系的优越性，会用字母和含未知数的式子表示数和常见的数量关系。（2）认识等式和方程，理解等式的性质和方程的解法。初步学会落花生语文说课稿1说教材内容落花生是五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理，情节性强，语言质朴简洁，含义深刻。落花生是两篇精读课认识分数优秀说课稿一教材地位本课内容是苏教版国标实验教科书数学三年级上册第十单元的第一课时认识分数。分数的认识是数概念的一次拓展，在数学基础理论中，分数的形式定义相当抽象，现有的小学数学教材中对分数小学二年级上册语文公开课秋天的图画优秀说课稿秋天的图画是人教版小学语文二年级上册教材中的一篇描写秋天丰收美景的散文。作者用色彩浓艳的笔墨为读者勾勒出了秋天山野中的丰收喜庆和热闹。整篇课文句式错落有致，读来朗朗上口，很适合低段爷爷和小树小学语文教学设计设计理念从学生的学出发设计教学过程，通过自主识字自读自悟合作学习展示交流等形式，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深对课文的理解体验，并有所感悟与思考。从而体现新课程以人为本全测量物质的密度说课稿各位专家领导，下午好！我说课的题目是测量物质的密度，下面我从说教材说教法说学法教学过程板书设计作业布置六个方面来说这节课。一说教材1。说课内容本节课的内容是新人教版八年级物理上册第动物怎样过冬幼儿园学前班科学说课稿一说教材今天我说课的内容是科学探索活动动物怎样过冬，动物是孩子们乐于观察的对象，各种动物的不同外形特征，生活习性常会引发孩子们的探索兴趣喜爱小动物是孩子们与生俱来的天性。在孩子们眼