文明安全不打架教案

　　教案是教师为顺利而有效地开展 教学活动，根据教学 大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对 教学内容、教学 步骤、教学 方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，下面是小编给大家介绍的 文明安全不打架教案，欢迎阅读。　　文明安全不打架教案
　　教学活动背景分析
　　俗话说，＂没有规矩，不成方圆＂，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的保障。因此，做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。三年级的学生年龄偏小，教学中多采用适合这个年龄阶段的手段，比如：观看视频（直观，易懂），设计巧虎博士进行智慧屋讲解，孩子们喜闻乐见的动画形象，这样可以提高学生的兴趣，增强教学效果。
　　教学活动目标：
　　校园内与同学之间发生矛盾改如何正确 处理。通过对校园里相关安全问题的了解，树立牢固的安全意识，
　　教学重点：校园内与同学之间发生矛盾改如何正确处理。
　　教学难点：通过对校园里相关安全问题的了解，树立牢固的安全意识，掌握必要的安全知识和技能。
　　教学准备 录像，录音， 多媒体。
　　教学过程：
　　一、 情境园：
　　播放视频：教室里，两个学生因为小事打起来了。
　　师问： 同学们：你们好！我们平时经常会和身边的同学或小伙伴发生矛盾，到底该如何处理呢？通过今天的学校相信聪明的你一定会找到好的解决办法。
　　我们今天要讨论的主题是同学相处怎样才能做到文明安全不打架呢？
　　二、 智慧屋：
　　1、今天有位神秘嘉宾，他有话跟大家讲，看看谁听得最认真。
　　播放视频：巧虎博士课堂。
　　师：听完巧虎博士的讲话，谁来说说，你学到了什么？
　　生1：同学之间相处要懂得相互理解尊重。这样大家关系就会更融洽，，也可以减少不必要的的摩擦。
　　生2：人与人交往最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的，
　　生3：＂人无完人，金无足赤＂同学有缺点是很正常的事情要懂得宽容谅解。
　　那谁说说应该怎样做呢？
　　生：要好好说话，君子动口不动手。
　　生：要经常用礼貌用语，比如对不起，谢谢，没关系等等。
　　小结：同学们的记性可真好，看来确实学到不少知识哦！那接下来老师考考大家咯！
　　三、 训练场：
　　案例分析：学生现场表演
　　下课后，特别好动又爱玩的甲同学冲上去抱住乙同学，两人开始摔跤，甲把乙摔在地上后哈哈大笑，周围的同学也都笑起来。从地上爬起来的乙同学冲上来把甲扳倒在地，甲觉得摔得有点痛，就和乙真打起来，结果；两人打得满脸是伤。
　　问：他们为何假戏真做了，换作是你会怎么处理？
　　同学分小组讨论解决问题的办法。
　　每组指派代表发言。
　　师小结：有时我们在处理同样一件事时换一种心态，换一个方法，结果就会完全不同。
　　让我们一起读一读《团结友爱小儿歌》吧。
　　我的班级我的家，家里住着你我他。
　　你有你的小性格，我有我的小脾气。
　　团结友爱同相处，快快乐乐在一起。
　　四、 锦囊小卷：
　　同学们在小组里一起学习一下与同学和好的方法吧！
　　与同学和好的方法：
　　一句＂对不起＂，足以见真诚；
　　一声＂请原谅＂，不会掉身份；
　　一封＂谢罪信＂，婉转表真意；
　　一个＂和事老＂，铺就沟通桥；
　　一场＂欢乐会＂，冲淡不愉快；
　　一颗＂赤诚心＂，顽石变成金。
　　五。小结：
　　师总结：同学们，我们平时经常会遇到与身边小伙伴发生矛盾的事，需要多一些包容，理解，这样生活中少点摩擦，多一点快乐！
　　教学小结：本课运用视频，录音，课件来吸引学生的注意力，了解校园内与同学之间发生矛盾改如何正确处理。标志儿歌朗读、与同学和好方法巩固等非常吸引学生的＂注意力，课堂气氛很活跃，同学们学习也比较轻松，一直处于情绪兴奋，满怀期待 的情绪中。
　　其中＂巧虎博士的智慧屋＂给同学们的印象最深，大家认真看后说出了许多的同学之间如何相处的方法，有的还把自己平时生活中曾经用过的有效的方法同大家分享，这说明同学们的知识面还是挺广的。再次，就是巩固练习活动中，喜洋洋教学的几个片段让大家非常兴奋，学得很认真，在边看边学中了解到了所学知识，给大家的记忆更深刻，学习会更有效了。
　　在全课看、说、读、练、学的活动过程中，同学们很快就掌握了同学怎样相处，产生矛盾该怎么处理的知识，这说明本课的学习效率是非常好的。
　　教学反思与建议：这节课对学生数量没有过多要求，没有什么特别分组活动，由于爱打架的事件多发生在男生的群体，故课堂上女生多半只是旁观者的角度，可以以第三方要女生谈谈对同学打架的看法、感受，同时也可以提出自己的建议。这样，课堂参与面会更广些。