小学课文小英雄雨来的教学设计模板

　　一、 教学目标：
　　1、 认识本课生字、理解晋察冀边区、苇絮、泥鳅、门槛、推推搡搡、劫难、趔趄等词语。
　　2、 了解雨来为掩护革命干部和和日本鬼子英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、机智勇敢的思想品德。
　　3、 理解＂有志不在年高＂等句子的意思。
　　4、 能给课文每个部份加小标题。
　　二、 观点重点：
　　1、 通过阅读体会雨来机智勇敢的品质。
　　2、 掌握课文主要内容。
　　三、 教时：一节。
　　四、 准备：收集有关＂中国抗日战争＂的资料。
　　五、 过程：
　　1、 导入揭示课题。
　　 1、教师：本文选自管桦的中篇小说《小英雄雨来》管桦：著名作家、诗人、画家，河北丰润人。《小英雄雨来》所讲述的故事是发生在抗日战争年代，当时日本侵略军集中兵力向我抗日根据地严酷扫荡，企图消灭我军抗日力量，根据地人民在党的领导下展开了百折不挠的斗争 ，课文就是其中一个缩影。
　　 2、板题：小英雄雨来。
　　 3、解题：从课题中你认为应该讲什么?中心词是?(英雄)
　　2、 初读课文，自同学字、词，了解内容。
　　(1)、轻声读课文，画出不懂的字、词，并理解。
　　 1、读准下面的字：
　　还(huán) 弹(dàn)扎(zhā)拧(nǐng)
　　 2、词语解疑惑疑。
　　晋察冀边区 、劫难、趔趄
　　(2)、轻声速读课文说说课文主要讲了那些事?
　　 1、同学读后交流。
　　 2、指名说说讲了那几件事。
　　3、 再读课文归纳各段主要意思。(每段加上小标题可以是词、短语)
　　第一部份：游泳身手高
　　第二部份：雨来上夜校
　　第三部份：掩护交通员
　　第四部份：跟鬼子斗争
　　第五部份：河沿上的枪声
　　第六部份：雨来没有死
　　4、 老师点拔，突破难点。
　　(1)、你认为那几部份最能体现雨来是个小英雄?
　　(三、四、五、六部份)
　　(2)、快速阅读这几部份，找出体现雨来英雄的句子。读一读、体会体。
　　 1、＂雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去＂
　　(不要以为雨来怕敌人、实际上是为了引开敌人维护交通员充沛表示了雨来的机智)
　　 2、＂一滴一滴的血下来，溅在课本那几行字上＂
　　鲜血滴在＂我们是中国人，我们爱自身的祖国＂这几行字上，体现了雨来为了祖国，为了维护交通员，宁肯流血牺牲也决不屈服的革命意志。
　　 3、＂有志不在年高＂
　　指人贵在于有志，不能凭年纪大小来衡量，只要你有志气、年轻人也能作出优异的成果。
　　5、 分小组讲故事。
　　深入体会雨来机智、勇敢，面对敌人的恐吓、毒手，雨来的出色表示更充沛体现＂有志不在年龄＂的英雄气慨。
　　六、 总结
　　1、 课文通过对小英雄雨来的动人故事的＂描写，形象地刻画雨来热爱祖国、机智、勇敢的优秀品质，深受我们敬仰。
　　2、 请同学继续搜集一些感人的抗日英雄的故事。
　　七、 板书：
　　游泳身手高 |
　　上夜校读书
　　掩护交通员 热爱祖国、机智、勇敢
　　跟鬼子斗争
　　河沿上的枪声
　　雨来没有死
　　八、 作业：
　　1、 抄摘你喜欢描写景物的句子。
　　2、 写几个拟声词。
　　哐 啷
　　3、学习课文后你有那些咸受。
　　反思：这是一篇抗日战争时期的故事只要通过阅读，同学对故事情节就能了解、通过交流体会雨来的优秀品质，再通过讲故事使雨来的光辉形像深入每个小朋友心中达到学英雄，颂英雄的目的。