教材分析：
　　春天到了，种子发芽，孩子们对大自然充满了好奇的心理。通过活动，让幼儿感知豆豆的变化过程，激发幼儿对大自然的兴趣，培养幼儿关注事物变化能力，提高幼儿的观察能力，和幼儿的语言表达能力。
　　目标：1. 培养幼儿关注事物变化能力，提高观察力。
　　2. 鼓励幼儿用语言表达自己的想法。
　　重点：培养幼儿关注事物变化能力，提高观察力。
　　难点：鼓励幼儿用语言表达自己的想法。
　　准备：1.幼儿种植在水中的各种豆豆。
　　2.幼儿观察时画下的`图画或拍下的照片等。
　　过程：一．交流豆豆变化的现象。
　　1.上个星期我们都种了小豆豆，大家天天去看它们，关心它们。谁的小豆豆已经变啦？
　　2.请幼儿轮流上来介绍自己种植的豆的变化。可以请幼儿直接描述豆豆现在的样子也可以说说自己看到过的印象最深的现象，如：小豆豆脱皮的样子；大小颜色的变化；豆豆感掉或烂掉的；幼一些味道等等。可以用图画或照片来说明。教师要尽量鼓励幼儿多说一些。
　　师：引导幼儿观察豆豆的特征，鼓励幼儿描述豆豆的变化。
　　幼：愿意在同伴前介绍自己种植的豆的变化。
　　二．引发进一步观察的兴趣。
　　1．教师：小豆豆都长大一些啦，还长出了小芽芽，有的甚至还有小叶子呢。不过有的小朋友忘了加水，小豆豆干掉了，或者加的水太多，小豆豆烂掉了。没关系，我们可以重新再选一些豆豆来种。
　　师：向幼儿介绍豆豆变化的原因。
　　2．已经长出小芽和叶子的小豆豆，还会不会再变呢？请大家每天都在去看看，看谁能先发现小豆豆的秘密。

鼎湖山听泉的教学反思范文人间处处有生活，生活处处有语文。因此，利用语文课这个课堂阵地教会学生留心观察身边的事物，多看多听多思，从身边的事物中获取学习语文的信息资源，这无疑是个很好的方法。另一方面，阅读是一九年级英语上册Unit4SectionA教学反思范文教学内容义务教育新课程标准九年级上册Unit4SectionA本堂课的不足之处1本节英语课上我的讲解基本上还拘泥于教材的信息，而开放型的能激发学生想象力与创造力和发散学生思维的课堂小学四年级春天的雨点语文教学反思前几天，我教了春天的雨点，觉得有成功和不足之处，反思如下。一成功之处春天的雨点一文情节感人，语句清新，语意深刻，适合进行语感训练和思维训练。抓住描写乌汉娜老师的重点句进行小组合作学四年级语文教学的反思在教学中我发现聋生在朗读课文时会出现读不通读不准的情况，表现为（1）顿读一字一顿地读。（2）读错添字漏字读错字颠倒重复。（3）读破停顿错误，把句子读得支离破碎。这些情况，虽然健全学最后的玉米教学反思教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的教师一直非常重视之。下面是小编收集整理的最后的玉米教学反思，希望对您有所帮助！最后的玉米教学反思（一）这篇课文讲古代戏曲教学反思范文1500字从戏曲的理论来说，戏曲教学应该侧重于让学生了解戏曲的冲突，从冲突中领会人物形象和戏曲主题，同时也要通过阅读体会古代戏曲的语言魅力。古代戏曲的语言颇有诗歌的韵味，因此对古代戏曲语言的鞋匠的儿子教学反思范文上周听完佳佳讲的公开课鞋匠的儿子，我就感觉这课很难讲。看了参考，查了一些林肯的资料，又看了以前写的教案，我决定尽量让学生多读林肯说的话，看大家能体会出什么。由于课文篇幅不长，所以在高一英语课教学反思范文英语是高一年级学生的必修课，学得好能为学生的终生学习奠定扎实的基础。以下是为大家整理的高一英语课教学反思范文，希望对你们有所帮助！篇一高一英语课教学反思范文高一新生正处于心理和生理走向心中的沙漠教学反思范文在春光大好春花烂漫的季节，给我的学生讲授向沙漠进军一课已不止一次了。如何把置身江淮地区生活在美好季节里的天真可爱的孩子们带进充满恐怖荒凉，充满险恶的风沙里，是困扰我教授此文的一个心一年级美术我长高了教学反思范文一年级美术我长高了教学反思长高，是每一个儿童在成长过程中都有的心愿，与成年人身高的差异使他们对长高有很多的期盼，都希望自己可以长得又高又大，高到可以随手灌篮，可以随意拿到高处的东西失踪的森林王国的教学反思范文1这节课的另一个成功之处，是把评价机制引入课堂，采用讲评故事代讲解的方式。师生互评，生生互评，经历了感知感悟积累，运用几个环节，引导学生重点结合文章的内容和语言讲评故事。学生表演得