预习是一种课前自学，就如同战前的侦察，打仗不侦察往往会出现不必要的牺牲，学习不预习也会造成不必要的牺牲，牺牲的是时间和精力。预习了才知道难点、重点是什么，不懂的地方在哪里，心中有数，听讲才能主动，才能容易与教师产生共鸣，配合默契，积极主动地学习。但很多学生不懂得如何预习，认为预习只是读读生字、课文而已，达不到预习的目的。因此，只有指导好课前预习，课堂才能有效地指导自主学习。指导学生预习，应从以下几方面入手：
　　1、明确目的。开始时给学生布置预习的范围，帮助学生找到重点、难点，以后逐步给学生布置预习提纲。心理学研究证明：带问题读一遍比不带问题读五遍效果要高。让学生带着问题读就得边读边思考，从书上找答案，这种学习主动积极，效果当然高了。
　　２、鼓励质疑问难，学做预习笔记。学生预习时，除了抄写课文的词句，重点，还应鼓励学生大胆质疑，并把弄不懂的问题记下来，为上课时弄懂这些问题做好思想准备。
　　３、教给＂圈、点、批、注＂的预习方法。培养学生的自学能力，就是要让学生学会＂站在书上看书＂，首先要学会对书圈、点、批、注，把看了书的感想、想到的问题批、注在书上。宋朝学者朱熹读书时喜欢用各种彩色笔做记号，初读时，把有体会的地方用红笔画出，再读时用青笔画出，以后用黄笔，最后用黑笔，他说这样可以＂渐渐向里寻到精英处＂。做记号的方法对学生也是非常选用的，因此，教师事先可以和学生商量几种常用的记号，
　　1、直线（－）表示比较重要的内容；
　　2、曲线（ ）表示特别重要的内容；
　　3、重点号（ ）表示关键的词语；
　　4、问号（？）表示对句子或观点的质疑等等。

关于泉水的优秀教学设计范文教学目标会认个字，会写个字。正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。认识泉水多清甜美的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。重点难点重点认字写字朗读课文。难点课文的感情我看到了一条河阅读附答案的内容阅读我看到了一条河，回答下面的问题。童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年，有一次妈妈开车落花生的教学设计落花生的教学设计教学目标1了解课文内容，分清课文的主次。2有感情的朗读课文。学习作者按生长顺序把植物描绘具体的写作方法。3联系课文生活实际理解从丑菊身上的得到启发，学习正确的看待事习作小学教学设计教学目标1能读懂例文，知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点，把鸽子写得很有情趣的。2模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。教学重点读懂例文，掌握写大班音乐表演好汉歌教学设计活动目标在歌曲欣赏中，尝试领唱与合唱的表现形式。感受歌曲铿锵激昂的气势，大胆创编动作。体验角色扮演的乐趣并积极的参与到活动中来。活动过程1导入环节（播放好汉歌伴奏，带领幼儿入场后音蜈蚣走路教学反思蜈蚣走路教学反思分享给大家，蜈蚣走路教学反思是对教学做一个总结，那么，关于蜈蚣走路教学反思的内容分享给大家。今天我们学习了蜈蚣走路。活动设计意图现在的孩子都是独生子女，在家中是爷爷二年级数学上册100以内进退位加减法口算练习教学反思反思整节课的教与学，本节课有以下一些特点及问题。1基本能准确把握教学目标本节课把活动课与练习课有机地整合，使学生能够在有趣的活动中运用所学知识来提问题解决问题，并使所学知识进一步得蒙氏工作活动教学反思蒙氏教学法是一种全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。所以小编给大家准备了蒙氏工作活动教学反思，请阅读下面内容，希望对大家有帮助。蒙氏工作活动教学反思1我作为蒙班这个有着特殊教小小竹排画中游教学设计及反思教学目标1认识12个生字。会写口日中3个字。认识2个笔画3个偏旁。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3理解课文内容，知道江南是十分美丽富饶的地方，激发学生热爱家乡热爱祖国的思想感情。小小竹排画中游教学设计及课后反思教材内容简析小小竹排画中游是一首诗歌，它主要通过对江南水乡的优美景色的介绍，让学生体会到江南的美丽，激发学生热爱家乡的思想感情。设计理念以学生为主体，重视学生的情感态度价值观的培养小小竹排画中游的教学片断及反思教学小小竹排画中游一课时，我由课题质疑入手展开1什么是小小竹排？2为什么说是画中游，而不是江中游或溪中游水中游？并且抓住第二个问题展开课文教学，但对于一年级的孩子来说要理解画中游一