课前准备：
　　了解歌德的生平简介。　　教学要求
　　1. 能正确、流畅地朗读课文。
　　2. 学会选择书籍的方法，并了解掌握选择合适读物这种身手的益处。
　　重点、难点
　　学会选择合适读物的方法。　　教学过程
　　一、导入新课，激发兴趣。
　　我们以前学过哪些关于读书的.课文？《煮书》、《读书做记号的学问》、《精读和泛读》。
　　这些课文告诉我们哪些读书方法？
　　二、根据已学过的读书方法，学习新课。
　　1. 默读课文，边读边做记号，想想每个自然段的意思使什么，并结合课文自学生字新词。
　　2. 检查自学效果。
　　（1）指名读生字新词。
　　（2）指名读文章。
　　3. 轻读课文，想想课文讲了几点意思，可以分为几段？
　　4. 评议课文使怎样写的。
　　以问题作过渡，总领下文，接着具体从三个方面来讲选择读物的范围和选择读物的好事。
　　三、说说自身以后怎样选择读物。
　　板书：
　　优秀的文学作品,获取更多知识
　　22 读书要有选择
　　名人传记
　　科普类书
　　工具书

五年级开国大典教学反思开国大典是一篇长文，整体把握是必须的，那么在整体把握的基础之上，该怎样来引导学生深入到文章中去理解文章而不仅仅是走过场呢？如何在深入中避免烦琐和肢解，来达到长文短教，提高效率呢？这英语高效课堂教学反思随着课程改革进程的逐步深入，对现在的英语课堂教学质量也提出了更高的要求。然而，对于我们乡村初中英语教师来说，在英语教学中遇到了部分学生严重的学习被动，学习欲望不足，甚至把英语学习当数学课堂教学中的小组合作学习七年级数学教学反思数学课堂教学中的小组合作学习之我感实行小组合作学习以来，让我感受颇多。刚开始实行的一段时间，学生们非常兴奋，每个学生都能积极而热烈的讨论展示，虽然还有部分学生有些不好意思。但学生的五年级数学异分母分数加减法教学反思异分母分数加减法是在学生已经掌握同分母分数加减法以及认识了分数的意义和基本性质的基础上教学的，因此本课通过一组同分母分数加减法的计算，来引起学生对旧知的回忆，唤起计算同分母分数加减识字4教学反思范文今天学校了解性听课，我上的是识字4，上完后感触颇深，总体感觉少了写趣味。通过与蒋老师朱老师的沟通，现反思如下本课教学内容较少，认识的字也相对简单，孩子学起来浅显易懂。更应该多设计一高一数学新教改教学反思转眼间，20xx最新学年度的教育教学工作已顺利结束，即北京市新教材改革高中一年级的教育教学工作已圆满结束，回顾这一年的教学，感受颇深，现反思如下新教材打破了原有的知识体系，将知识合关于高一数学教学反思这个月本备课组主要进行了函数的应用部分的教学，空间几何体的结构的教学。有关必修1最后一章函数的应用主要突出了应用，教材通过对几种不同增长的函数模型的学习，解决了一系列的实际问题奖金打字机的教学反思打字机是一首描绘性非常强的管弦乐小品，独特的音效交织在一起淋漓尽致的表现了打字员忙碌快乐的工作场面，如何让学生从音乐中深切的感受体验这一场景，是本节课的教学起点，也是这节欣赏课的教种群的特征课文教学反思种群的特征这节课讲授完毕后给我的感受就是有很大的挫败感。想想自己备课时间长达一星期，期间上网看了几位老师的视频教学，再加上自己还在另外一个班试讲过一遍。但是，在正式上场时却还是不尽课文林冲棒打洪教头教学反思非儿寻找发现的乐趣林冲棒打洪教头教学反思在带学生品词析句感受林冲洪教头性格特点的基础上，问学生，这篇文章选自于古典名著水浒传，请你再默默欣赏林冲和洪教头打斗的场面，把这段文字和我们一年级语文课文操场上教学反思操场上是一年级语文上册中识字（一）的第4课。这篇课文以体育活动为主题，由一幅画六个词语和一首儿歌组成，词语都是体育活动的名称，儿歌描绘了下课后学生在操场上活动的情景。本课属于按事物