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典故大全之人物其他

  人物——其他
  【凡鸟】《世说新语?简傲》:"嵇康与吕安善,每一相思,千里命驾。安后来,值康不在,喜出户延之,不人,题门上作‘凰"字而去。喜不觉,犹以为欣故作‘凰"字,凡鸟也。"0喻庸才。唐张九龄《杂诗》之二:"凡鸟已相噪,凤凰安得知。"另参见伦类部?师友"寻嵇"、动物部?飞禽"题凤"。人事部?情感"千里相思"、人事部?狂放"题凡鸟"。
  【广陵客】参见文明部?礼乐"广陵散"。唐李颀《琴歌》:"主人有酒欢今夕,请奏鸣琴广陵客。‘"
  【牛侩】参见人事部?雅逸"卧墙东"。宋陆游《寓叹》:"人怪羊裘忘富贵,我从牛侩得贤豪。"
  【丹徒布衣】《晋书?诸葛长民传》:"义熙初,慕容超寇下郊长民遣部将徐淡击走之,进位使持节……领晋陵太守、镇丹徒。"后因"骄纵贪侈,不恤政事",为刘裕所疑,欲杀之,诸葛长民欲谋乱,"犹豫未发,既而叹日:‘贫贱常思富贵,富贵必履危机。今日欲为丹徒布衣,岂可得也!""O指平民,或喻识破官场诡危之人。唐李白《玉真公主别馆苦雨赠上尉张卿二首》之二:"丹徒布衣者,慷慨末可量。"另参见人事部?富贵"富贵危机"。
  【凤客】参见人事部?情感"求凤"。O指风流才子。唐卢全《卓女怨》:"迷魂随风客,娇思人琴心。"
  【玉人】《晋书?卫玖传》:"卫玖字叔宝,……总角乘羊车人市,见者皆以为玉人,观之者倾都。"勹喻指男子美貌。唐卢纶《酬金部王郎中省中春日见寄》:"鹤侣正疑芳景引,玉人那为簿书沉。"另参见器用部?车船"羊车"。
  【东邻】参见人体部?其他"捧心"。宋杨亿《无题三首》之三:"北清自应流怨泪,东邻谁敢效颦眉?"
  【叶公】参见动物部?鳞介"叶龙"。O喻徒有所好之人。唐齐己《谢惠卜人见惠二龙障子以短歌酬之》:"恐是叶公好假龙,及见真龙却惊怕。"
  【皮相士】参见器用部?衣冠"负薪裘"。清黄遵宪《石川鸿斋偕僧来谒张副使》:"知公迹僧心亦僧,不复拘拘皮相士。"
  【失马翁】参见人事部?其他"得马"。唐诗浑《怀旧居》:"朱门迹忝登龙客,白屋心期失马翁。"
  【白社客】参见地理部?城建"白社"。唐陈子昂《卧疾家园》:"宁知白社客,不厌青门瓜。"
  【曳裾客】参见政事部?贪佞"曳据"。唐朱湾《送李司直归浙东幕兼寄鲍行军持节大夫初拜东平郡王》:"会作王U曳据客,为余前谢鲍参军。"
  【虫沙猿鹤】《艺文类聚》卷九0引《抱朴子》:"周穆王南征,一军尽化,君子为猿为鹤,小人为虫为沙。"O喻战中一死亡的官兵。唐韩愈《送区弘南归》:"穆昔南征军不归,虫沙猿鹤伏以飞。"另参见地理部?土石"虫沙"、动物部?走兽"君子猿"、动物部?飞禽"君子鹤"、动物部?虫豸"沙虫"、武备部?其他"猿鹤化"、人事部?死丧"化虫沙"。
  【刘郎】南朝宋刘义庆《幽明录》:"汉明帝永平五年,判县刘晨、阮肇共人天台山取谷皮,迷不得返",望山上有一桃树,遂采桃充饥。后遇二女子,姿质妙绝,见刘、阮,"便呼其姓,如似有旧,乃相见忻喜,问:‘来何晚邪丶因邀还家。""至暮,令各就一帐宿,女往就之,言声清婉,令人忘忧。"其地草木气候常如春时。二人停半年还乡,子孙已历七世。O喻成仙而去,或指情郎。唐李商隐《无题四首》之一:"刘郎已恨蓬山远,更际蓬山一万重。"另参见九流部?神仙"阮郎千古事"、人物部?妇女"阮郎妻"、人事部?情感"恨阮郎"。
  【运甓翁】参见人事部?志趣"运甓"。0喻不安悠闲、奋发向上之人。宋黄庭坚《寄南阳谢外舅》:"谁令运甓翁,见谓牧猪奴"
  【两生】《汉书?叔孙通传》:"于是(叔孙)通使征鲁诸生三十余人。鲁有两生不肯行,曰:‘公所事者且十主,皆面谀亲贵二今天下初定,死者未募,伤者未起,又欲起礼乐。礼乐所由起,百年积德而后可兴也。吾不忍为公所为。公所为不合古。音不行。公往矣,毋污我!""O咏人洁身自好。元袁桷《次韵礼部李公二首》之二:"百年礼乐重开运,此道何须问两分"另参见人事部?志趣"鲁二生"。
  【折齿人】参见器用部?其他"邻女梭"。清王土镇《啸园杂题八首。梭山》:"不妨折古人。长兹置岩石。"
  【吴阿蒙】《三国志?吴志?吕蒙传冫裴松之注引《江表传》:"后鲁肃上代周瑜,过(吕)蒙言议,常欲受屈。肃拊蒙背日:‘吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙。"蒙曰:‘士别三日,即更刮目相待。大兄今论,何一称模候乎?""O指人平庸。清顾汾《长至斋宿四译馆署次江补斋太常壁间韵》之四:"壮怀漫说庾开府,老眼依然吴阿蒙。"另参见人体部?头面"刮目"。
  【何郎】《世说新语?容止》:"何平叔美姿仪,面至白。魏明帝疑其傅粉,正夏月,与热汤饼。既瞰,大汗出,以朱衣自拭,色转皎然。"O称赞青年男子貌美,或指情郎或驸马。唐李贺《同沈驸马赋得御沟水》:"幸因流浪处,暂得见何郎。"另参见人体部?头面"何郎面"、器用部,饮食"汤饼"。
  【狂奴】参见人事部?狂放"狂奴故态"。O喻傲世之隐者。唐皮日休《钓矾》:"狂奴卧此多,所以踏帝腹。"
  【宋玉邻】参见人事部?情感"三年目送"。唐徐刨忆牡丹》:"宋玉邻边腮正嫩,文君机上锦初裁。"
  【鸡林贾】参见文明部?诗词"诗人鸡林"。元宋无《忆旧寄金陵冯寿之》:"句满鸡林贾,名齐雁塔人。"
  【鸡鸣狗盗】《史记?孟尝君列传》:秦昭主因孟尝君,孟尝君"使人抵昭王幸姬求解。幸姬曰:‘妾愿得君狐白裘。"此时孟尝君有一狐白裘,直千金,天下无双,人秦献之昭王,更无他裘。孟尝君患之,遍问客,莫能对,最下坐有能为狗盗者,曰:‘臣能得狐白裘",乃夜为狗,以人秦宫藏中,取所献狐白裘至,以献秦王幸姬。幸姬为言昭王,昭王释孟尝君。盂尝君得出……夜半至函谷关?、。…关法鸡鸣而出客,孟尝君恐追至,客之居下坐者有能为鸡鸣,而鸡尽呜,遂发传出。出如食顷,秦追果至关,已后孟尝君出,乃还。""O喻指人物或技能不伦不类、委琐卑下、唐宋之间《过函谷关》;"鸡鸣将狗盗,论德不论勋。"另参见动物部?飞禽‘将鸣""、动物部?走兽"狗盗"、九流部?杂技"‘教鸡鸣"。
  【星使】参见天文部?天体"使臣星"。唐高适《送柴司户充刘卿判官之岭外》:"月卿临幕府,星使出词曹。"
  【钓鳌客】汀坎渭 锊俊ち劢椤暗鲼 薄K温接巍睹伪舒洹罚骸翱闪 鲼】停 辗低姥蛩痢!
  【饱朱儒】参见人事部?冤怨"佛儒饱"。清黄遵宪《新加坡杂诗十二首》之五:"人奴甘十等,只愿饱朱儒。"
  【庖丁】参见九流部?杂技"庖了解牛"。唐温庭筠《过孔北海墓二十韵》:"轮辕无匠石,刀几有庖了。"
  【孟邻】参见伦类部?亲眷"慈母择邻"。唐杜甫《寄张十二山人彪三十韵》:"历下辞姜被,关西得盂邻。"
  【斫轮人】参见九流部?杂技"轮扁斫"。清赵翼《刊刻汪文端师集既就书以志愧》之一:"太息斫轮人已去,乞谁刊定夜窗幽。"
  【秋胡】参见人物部?妇女"秋胡妇"。O喻薄幸男子。南朝梁萧纲《妾薄命》:"荡子行未至,秋胡无定期。"
  【烂柯人】参见器用部,其他"烂斧柯"。唐刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》:"怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。"
  【珠履客】《史记?春申君列传》:"赵平原君使人于春申君,春申君合之于上舍。赵使钦夸楚,为玳瑁答,刀剑宝以珠王饰之,请命春申君客。春申君客三千余人,其上客皆蹑珠履以见赵使,赵使大惭。"O喻指幕僚。唐杜牧《送王侍御赴夏日座主幕》:"君为珠履三千客,我是青衿七十徒。"另参见伦类部?宾主"三千客"、器用部?衣冠"珠履"、人事部?富贵"珠履"。
  【莲幕】《南史?庾果之传》:皮杲之任王俭的长史官。‘"安陆候萧缅与(王)俭书日:‘盛府元僚,实难其选。庾景行(果之字)泛深水,依芙蓉,何其丽也。"时人以俭府为莲花池,故缅书美之。"O美称官署的幕府、幕僚。唐李商隐《自桂林奉使江陵途中感怀寄献尚书》:"下客依莲幕,明公念竹林。"另参见植物部?花卉"咦果莲"。
  【致书邮】l(世说新语?任诞):"殷洪乔作豫章郡,its去,都下人因附百许函书。既至石头,悉掷水中,因祝曰:‘沉者自沉,浮者自浮,殷洪乔不能作致书邮。""O指传送书信文稿。唐杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归浩觐省》:"甘从投辖饮,肯作致书邮。"另参见器用部?日用"洪乔书"、人事部?狂放"宁作置书邮"。
  【郢中客】参见文明部?礼乐"曲高和寡"。唐孟浩然《和张二自稷县还途中遇雪》:"歌疑郢中客,态比洛J;1神。"
  【郢匠】参见器用部?其他"郢匠斤"。O指技艺高超的人,或喻大毛笔。唐骆宾王《夏日游德州赠高四》:"成风鄂匠斫,流水伯牙弦。"
  【高阳酒徒】参见人事部?狂放"长揖"。唐高适《田家春望》:"可叹无知己,高阳一酒徒。"【高阳酒徒】《史记?聊生陆贾列传》:"哪生食其者,陈留高阳人也。""县中皆谓之狂生。""沛公引兵过陈留,哪生踵军门上谒曰—…?使者出谢日:‘沛公敬谢先生,方以天下为事床暇见儒人也。"郦生嗔目按剑叱使者日:‘走,复人言沛公,吾高阳酒徒也,非儒人也!"勹喻指狂放而好饮酒者。唐罗隐《曲江春感》:"高阳酒徒半雕落,终南山色空崔鬼。"另参见人事部?狂放"郦生狂"。
  【家僮】参见植物部?木本"橘奴"。唐卢纶《送陈明府赴萍县》:"梅花成雪岭,橘树当家憧。"
  【萧奴】参见文明部?学识"奴爱才"。清张问陶《题屠琴坞论诗曰》之三:"郑婢萧奴门户好,出人头地恐无时。"
  【鹿门翁】参见人事部?雅逸"庞公隐"。宋陆游《醉中书怀》:"不见鹿门前,全家事潜遁。"
  【屠龙手】参见九流部?杂技"屠龙"。O喻有才能而不为所用之人。宋苏拭《次韵张安道读杜诗》:"巨笔屠龙手,微官似马曹。"
  【散才】"参见植物部?木本"社株"。唐钱起《长安落第作》:"散才非世用,回音谢云萝。"
  【散樗】《庄子?逍遥游》:"惠子日:‘吾有大树、,人谓之樗。其大本拥肿,而不中绳墨;其小枝卷曲,而不中规矩。立之途,匠者不顾。今子之言,大而无用,众所同去也。""0用以自谦、,或指不愿为世俗做事。唐杜甫《送郑十八虔贬台州司户》:"郑公樗散鬓成丝,酒后常称老画师。"另参见植物部?木本"樗栎"、人事部?狂放"樗散"。
  【韩康】参见人事部?雅逸"卖药"。唐白居易《酬梦得贫居咏怀见赠》:"病添庄舄吟声苦,贫欠韩康药债多。"
  【落帽人】参见器用部?衣冠"盂嘉帽"。唐赵刷重阳日寄韦舍人》:"不知此日龙山会,谁是风流落帽人?"
  【楚囚1】参见文明部?礼乐"楚奏"。唐赵暇《长安晚秋》:"鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚。"
  【楚囚2】参见器用部?宫室"新亭对泣"。唐李商隐《与同年李定言曲水闲话戏作》:"此生聚散何穷已,未忍悲歌学楚囚。"
  【碌碌十九人】参见政事部?议政"毛遂请行"。勹喻指无用之人。清黄遵宪《自香港登舟感怀》;"行行遂越三万里,碌碌仍随十九人。"
  【猿公】参见动物部?走兽"白猿"。唐李贺《南园》之七:"见买若耶溪水剑,明朝归去事猿公。"
  【德星】参见天文部?天体"聚德星"。隋李德林《相逢狭路间》:"出门会亲友,天官奏德星。"
  【鹤氅人】参见植物部?木本"王恭柳"。唐白居易《雪夜喜李郎中见访兼酬所赠》:"可怜今夜鹅毛雪i引得高情鹤氅人"

小学语文一年级下快乐的节日教学设计教材分析本诗是儿童曲快乐的节日的歌词,诗歌内容贴近儿童生活,语言生动形象,旋律欢快活泼,多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一。诗文运用比喻和拟人的手法,反映了少先队员们欢庆自己节日时快小学语文一年级下画家乡教学设计教学目标1认识宽虾等12个生字,会写贝原男3个生字。2能正确流利有感情地朗读23段课文。3能运用语言,介绍涛涛和小青的家乡。教学设计一谈话导入新课小朋友,如果你有一支七彩的画笔,你小学语文一年级下王二小教学设计教学目的1。教育学生学习小英雄王二小在对敌斗争中表现出的机智勇敢,不怕牺牲的精神。2。学习有顺序地观察图画,理解图意。3。了解王二小对敌斗争的经过,知道王二小是为帮助八路军消灭日本小学语文一年级下吃水不忘挖井人教学设计教材分析吃水不忘挖井人这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志,为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井,解决了乡亲们的吃水难问题,让我们深刻感悟到毛泽东主席为小学语文一年级下识字6教学设计学习目标1认识海鸥滩军舰帆秧稻塘9个生字,会写沙海两个字。2正确流利的朗读课文一二两小节,初步感知数量词的用法。学习重点1认识海鸥等9个生字。2正确流利的朗读课文,初步感知数量词的升降的造句升降拼音注音shengjiang升降解释意思上升和下降。升降造句1目前,孟加拉国正在两个地区尝试另一种有前景的方法在可随洪水水位升降的浮床上种植蔬菜。2在不平等的社会里,信任不再存外面的世界北师大版外面的世界教案示例一教学目标1热爱生活,有了解自己生活环境的兴趣,留心周围的人和事。2识字13个巩固学过的字。渗透性识字15个(底线)。3运用学过的笔顺写生字10个认识新笔画卧勾。马的世界综合活动课教案10马年趣味成语语文综合活动课教案设计教学目的1了解祖国优秀灿烂的成语文化,启迪思维,陶冶情操,提高文化素养。2激发学生学习成语的兴趣,培养动脑动手的技能和习惯。了解成语的来源。3开发马的世界教学设计方案一教材分析马的世界是人教版七年级下册的综合性学习写作口语交际课,包括四项内容汉语汉字中的马历史传说中的马艺术作品中的马文学作品中的马,是关于马的四个层面的文化研究或曰文化追踪。由于用志同道合造句示例1我与他们志同道合,便加入了火车迷队伍。2我们有共同的理想,共同的目标,我们是因为志同道合才聚到一起的。3我们与业界内志同道合的公司紧密合作,致力使数码港取得成功。4每个星期只用几义愤填膺的造句1他们感到害怕,徒骛虚名他们感到高兴,义愤填膺他们发表议论,认为他们知道自己所做的事,并且是为了自己而做的其实他们都是未意识到自己当了历史的工具,做了他们自己不明白而我们却了解的工
比一比的说课稿我说课的内容是北师大版小学数学第四册比一比。下面我就从教材分析教法与学法教学流程三方面进行阐述。一教材分析本节课的内容是比较万以内数的大小,比较数的大小是学生在日常生活中经常遇到的有余数除法的练习课说课稿参考有余数除法的练习课说课稿一说教材4不计算,在圆里填上最大的数57365不计算,在圆里填上最小的数8146二小游戏来激发学生兴趣,在这一环节我主要通过大量生活中的实例,让学生来感受余二年级数学猜一猜说课稿一说教材1说课内容猜一猜是义务教育课程实验教材小学数学第三册数学广角的第二例题和第三例题内容。2教材分析猜一猜这一教学内容是继排列组合之后的又一堂渗透数学思想方法的新增课程,是学生七年级生物(下)说课稿七年级的生物课程应该怎样进行教学呢?以下是小编收集的相关说课稿,仅供大家阅读参考!一教材分析谈谈我对教材的理解人体体内物质的运输是依靠人体循环系统来完成的。人体循环系统包括血液循环生物圈训练题目及教学反思1下列关于生物圈的说法正确的是A。生物圈仅由植物动物及其中的微生物构成B。生物圈包括地球的全部,即地球内部也有生物C。生物圈指生物活动能达到的范围,包括月球D。生物圈是指地球上生物生物进化的历程教学实录教学目标知识目标1。举例说出研究生物进化的方法。2。学习比较法在研究生物进化中的重要作用。能力目标通过对地层化石始祖鸟与现代鸟各动物细胞色素C的比较,提高学生分析问题解决问题的能力有关鱼的200个成语鱼水深情解释象鱼儿离不开水那样,关系密切,感情深厚。鱼肉百姓解释鱼肉指受宰割者。后比喻用暴力欺凌,任意残害无辜的人们。悬龟系鱼解释指任高官显宦。为渊驱鱼,为丛驱雀解释比喻为政不善,有关鹿的29个成语覆鹿寻蕉解释覆遮盖蕉同樵,柴。比喻把真事看作梦幻而一再失误。以鹿为马把鹿说成马。比喻故意颠倒是非。心头撞鹿心里像有小鹿在撞击。形容惊慌或激动时心跳剧烈。心头鹿撞见心头撞鹿。群雄逐鹿语文修改病句衢州卷3下面这段文字画线的三句话,各有一处语病,请加以修改。(3分)人的一生,有三分之一时间在睡眠中度过。人的健康对于睡眠,就像呼吸和心跳一样重要。我们必须全面改善公众睡眠的健康水我们的知识是有限的语文教学设计教学目标1认知目标学习文章用例典型,叙说生动形象。2情感目标理解文章中心,明白人类的知识是有限的,勉励人们不断探索求知的世界,揭开事物愈来愈多的隐秘。3技能目标学会运用典型事例来证徐悲鸿励志学画说课稿一说教材本课是一篇人物故事,讲述了徐悲鸿年轻时留学法国,刻苦学画,得到绘画大师达仰的器重,却因此遭到了外国学生的嫉妒,在收到莫大的侮辱后,励志学画,并以优异的成绩通过结业考试,油画