本节课我以＂注重学生的情感，创造和谐、民主、宽松的学习氛围，激发学生学习兴趣，并且使学生通过合作学习体验集体荣誉和成就感，从而树立自信心，发展民主学习的能力和团结协作精神＂为目标采用小组活动学习法、情境法、鼓励法、说教法、直观法等教学方法，以学生为主体，以语言功能为主线，以活动为媒介，从学生的＂学习兴趣、认知水平出发，使学生通过感知、实践、参与、合作与交流的方式实现教学目标，使课堂活起来，学生动起来。
　　在复习时用歌曲调动了学生活跃的情绪；听录音时领学生打拍跟读CHANT；在认知过程中通过卡片、动作这些直观方法来学习；在活动过程中为了使学生在一个平等尊重的氛围中放松他们的心情，敢于说、敢于参与教学，我使每个学生都得到了到台前展示的机会；在情境表演中，学生们能积极合作、交流，将各自的角色掌握好。
　　本节课的不足之处有两点：
　　一、时间安排得不够紧凑，以致于最后的小组合作的情境表演没得到预想的效果，学生准备的时间仓促，也没能使每组学生得到展示；
　　二、教师语言组织得还不够严谨。
　　在下次的教学中一定克服以上两处不足，将优点继续优化。

语文课文老王说课稿一教材分析1教材地位本单元课文都是叙事性作品，写的都是普通人，以爱为主题，几篇课文都在诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱。本单元阅读教学，要求感受课文所表现的形形色色的爱，从而陶冶自七年级看云识天气教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编整理的七年级看云识天气教学设计，仅供参散步优秀教学设计模板教学目标1准确流利有感情地朗读课文，理解文章所表达的思想感情。2揣摩词句的含义，品味文章的语言美。3培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。教学重点难点1重点整体感知文意，体味凡卡最新教学设计模板教学目标学会本课个生字，认真蘸戳撇醺个字，能正确读写生词，将名字读流畅。读通读熟课文，感知课文大意，理清文章脉络。启发学生激情朗读凡卡写信内容，初步感受凡卡的悲惨境遇。教学准备小黑风筝的教学设计模板教学目标1。流利地朗读课文，自学生字，能联系上下文体会字词含义。2。正确流利有感情地朗读课文，体会感悟我们做风筝放风筝找风筝的不同心情，能读出我们的情感变化。3。乐意通过上网或查阅小学语文四年级下册天窗教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写才好呢小学五年级珍珠鸟第二课时教学设计教材新世纪小学语文教科书第七册教学目标1重点学习1012自然段，通过精读讨论精读的过程，加深对文章的理解和感悟，提高学生精读水平。2学习有声有色地背诵，培养学生的语感，丰富语言积累小石潭记的教学设计2教学目的1学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法，小石潭记教学设计2。2体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。3了解如若似的不同用法及以为在文中的用洋娃娃之梦说课稿说教学目标1知识目标引导学生欣赏钢琴曲洋娃娃之梦，能听辨出该乐曲分为三个乐段。2情感目标根据乐曲内容的特点与聆听的要求进行分段赏析，学生能说出三个乐段所表现的不同情绪。3技能目标在四个太阳小学一年级说课稿说教材四个太阳是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第18课。本教材每个单元都是围绕专题组织教材内容，加强整合，有利于培养学生的语文素质。同样，这一个单元的课文均围绕课文比轻重说课稿1通过用眼看一看动手掂一掂称一称的活动，让学生亲身体验到物体有轻有重，逐步加深对轻重的感受和理解。2使学生体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系。3提高小组合作的能力，培养