礼仪课微笑教案

　　一个微笑也可以让别人的喜庆愉悦，以下是小编整理的礼仪课《微笑》教案，欢迎阅读参考！
　　活动设计背景
　　我们幼儿园每个星期都会轮一个班的幼儿来做礼仪小天使，小朋友们站在校门口迎接着每一个小朋友及家长的到来，他们脸上的微笑、及那一声声甜甜的＂早上好＂让人觉得是那么的甜美可亲，你会不予自觉地回予微笑：早上好！我希望我班的幼儿都能做个懂礼仪的礼仪小天使，所以，我就给我们班的幼儿设计了这一节礼仪课《微笑》。
　　活动目标
　　1、学习儿歌《微笑》，学会怎样微笑。
　　2、知道微笑是尊重别人的一种表现，体验微笑可以给别人带来好心情。
　　3、培养幼儿良好的体态语言。
　　教学重点、难点
　　1、学会微笑，知道微笑是尊重别人的一种表现，体验微笑可以给人带来好的心情。2、培养幼儿良好的体态语言。
　　活动准备
　　1、各个职业微笑的课件或图片，礼仪儿歌课件。
　　2、人手一面镜子。
　　3、歌曲音乐《表情歌》、《不怕不怕》。
　　活动过程
　　一、 导入活动。
　　1、师幼互相问好！
　　2、复习歌曲《表情歌》引入
　　老师：歌曲里边小朋友唱了好几种表情，我发现有的＂表情非常好看，你觉得怎样的表情看起来让人觉得舒服？（笑眯眯）
　　3、师幼互动玩＂变脸游戏＂让幼儿感受不同表情带给自己的不同心情。
　　老师：接下来老师和你们玩个游戏，想不想玩？那就请小朋友自己找个朋友，找个舒服的位置站好，手拉手。
　　老师：那我们现在听老师的指挥，我说什么表情你们就做什么表情，然后我要请你们告诉我，你看到这个表情有什么感觉。好，准备。生气（着急、开心、大笑、难过微笑······）
　　（师说各种表情幼儿做相应的动作）
　　4、讨论：不同表情带给自己什么样不同的感觉？哪种表情让你感到愉快？区别大笑与微笑。
　　老师：好，谢谢小朋友，请回到座位，我看看谁的坐姿最好。
　　老师：小朋友，我们刚才玩了表情的游戏，我们有很多很多的表情，都是什么表情呢？（生气、着急、开心、大笑、微笑）我们在大笑的时候有什么感觉？（开心、好像吃了棒棒糖）
　　＂你看到着急的表情时，有什么感觉？＂（很难过，不舒服）
　　你看到微笑的表情，有什么感觉？（很开心、很舒服、很温暖）
　　＂你们最喜欢什么表情？＂＂为什么最喜欢微笑呢？＂（很有礼貌、优雅、开心、温暖）
　　刚才小朋友说大笑让人感觉很开心，微笑也同样让人感觉很开心，不过，大笑和微笑是不一样的，现在，我请两个小朋友来示范一下（请幼儿示范一个大笑一个微笑），你们看出这两种笑有什么不一样吗？（区别大笑与微笑）微笑是没有声音的，大笑是有声音的，那我们跟人初次见面时应该选哪种笑呢？（选择微笑）很好，来，我们一起来看看微笑的表情。（请刚才两幼儿再示范微笑）