我觉得教师要想上好这类课，首先得益于教材的合理安排。以往的教材往往是直接告诉学生要知道物体的长度可以用尺来量，米，厘米是长度单位，1米等于100厘米等，学生缺乏对知识的来源，形成的认识，缺乏自己的体验，因此很难建立正确的表象，发展空间观念。新教材在呈现长度单位厘米和米时，是让学生通过充分的活动，让学生经历统一长度单位的过程：让学生了解知识的来源，感受统一长度单位的必要性， 由此引出直尺的认识，厘米和米的＂认识以及两者之间的进率教学。教材的安排能按照儿童学习数学的特点，还原数学生动活泼的建构过程，让学生亲身经历类似的创造过程，用自己的活动建构对人类已有的数学知识的理解。
　　其次就是合理学习活动的组织，具体体现在以下几方面
　　一、活动中建立长度单位的初步表象。
　　爱玩，贪玩是小学生的天性，如果我们能尊重孩子的这种天性，在教学中有效创设活动情境，引导学生在活动中学习，沟通学生情感世界和书本世界的联系，教学将取得意想不到的效果。如上面所说的用实物量，用尺子量，量课桌，量自己的身体，孩子们的学习兴趣始终盎然，而这些活动对于他们建立正确的表象，形成良好的数感，有着重要意义。
　　二、估测中发展初步的空间想象能力。
　　估测是对事物的整体把握，是对事物数量的直觉判断，思维经历着观察，猜测，类比，推理等活动。估计与数的认识，量的计量相配合，有助于加深对数的理解， 增强灵活处理日常数量关系的能力。为促进学生的估计能力，发展数感，我在教学中鼓励学生大胆估计，通过组织学生估测，交流各自的估测策略，比较各自的估测结果，展示每个学生的创造性想法，能够相互借鉴，更好地提高学生的估计能力，发展初步的空间想象能力。
　　三、实践中认识长度单位的应用价值
　　数学来源于生活，又作用于生活，课堂教学应该着力体现生活性。在课堂上，学生掌握了基本的测量方法之后，我让学生自主选择生活中自己感兴趣的事物量一量并将测量结果记录下来，让学生在实践中体会长度单位的应用价值。

青年教师阅读教学观摩活动酸的和甜的教学设计一导入新课同学们喜欢小动物吗？为什么？（鼓励学生说，进行发散思维训练。）老师给你们讲一个关于小动物的故事（第一自然段），这个故事后来怎样了呢？这葡萄是酸的还是甜的呢？这就是我们今天认识周长教学设计（精选4篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的认识周长教学设计，欢迎阅读，希望大舟夜书所见教学设计作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编精心整理的舟夜书所见教小班集中教育活动教案活动名称健康活动活动内容踩气球活动目标1。训练幼儿四散追捉跑，发展幼儿动作的灵敏性。2。在活动中培养幼儿勇敢不怕困难的意志品质。活动准备1。每个人四个气球2。磁带录音机3。垃圾袋活生物圈教案设计教学目标描述生物圈的范围，生物圈教学设计。说出生物圈为生物生存提供的基本条件。尝试收集和分析资料。认同生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家。难点和重点重点生物圈为生小猫钓鱼的数学教案一教学目标借助情景，感知0的真实含义，会正确书写0二教学重点理解0的含义。三教学流程设计1创设情景（1）出示小猫钓鱼图，讲故事导入，提出问题？第1只小猫钓了几条鱼，写几呢？第2只小苏州园林的小学教案设计教学目标1了解苏州园林在设计和建造上的独特创造，从而得到美的享受和对祖国灿烂文化的热爱2学习本文总说和分说的结构理解课文说明语言多样性。教学重难点总分式的结构和生动严密的语言。教学骆驼赋教案散文眼前的小河，蜿蜒西去，连接着外婆家和我的老家。小时候，就是在这条小河上，洒落了我和父母许许多多的笑声。就是在这条小河上，父亲撑着一条小木船，送我来外公外婆家，享受香喷喷的白米饭山芋失去的一天教学设计时间对于每个人都是公平的。珍惜时间就是珍惜生命，抓紧时间就要善于抓住今天。下面是小编为你整理了失去的一天教学设计，希望能帮助到您。失去的一天教学设计篇1教材分析课文围绕一天，通过对多音字的整理与复习教学设计模板作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家整理的多音字的整理与复习教学设计，欢黄山松教学设计模板教学目标1知识与技能正确流利有感情地朗读课文。了解黄山松奇特的特点。体会黄山归来不看松的含义。2过程与方法通过预习交流美品读欣赏美背诵感受美写作珍藏美课后积累美，来感受课文内容，培