《三级阶梯上的国土》是北师大版《品德与社会》第九册《可爱的祖国》单元主题一《我们生息的国土》中的一个内容。通过前面几个内容的学习，借助地图，对我们国家的面积、海域情况、政区的划分、相邻的国家和首都北京都有了最基本的了解。《三级阶梯上的国土》从＂中国地形特点＂这个角度切入，给学生展示了我国地形的复杂与多样，让我们的学生进一步加深了＂对祖国版图多像一只昂首挺胸的胸鸡＂的深层理解！在设计与教学《三级阶梯上的国土》时，我们把对学生的情感与态度教育始终放在了第一位，深深地体会到我们的国土是多么的有趣与可爱！我们能生息在这样的国土上是多么的骄傲与自豪。活动设计是本课教学的特色。教学中，我们借助＂国土寻秘＂让学生通过对祖国地形的分辨、讲述、寻找，既了解了我国三级阶梯的区域范围，不同颜色地区的海拔高度，准确知道了中国地势的三级阶梯的.含义，也让学生懂得高原、盆地、平原是构成我国国土三级阶梯的重要组成部分。让学生通过地图学习，让学生真正感受到祖国山河的壮美与可爱！学生的爱国之情在这一系列活动中，不知不觉间得到了发展和升华！
　　教学本课时，我紧紧抓住以下三个特点，以小见大凸显＂三级阶梯＂的神奇与魅力。
　　1.以＂色彩＂为基础，突出阶梯的特点。每一个熟悉中国版图的人一眼就可以从版图上的颜色迅速找到并判断其色彩所代表的地形阶梯的意思。因此，从色彩入手，引导学生观察，一方面可以分清三级阶梯的具体分界线，一方面可以通过色彩的变化牢记其地理位置和分布的特点。
　　2.凸显阶梯的地形。围绕着＂三级＂、＂阶梯＂这个学生熟悉而又形象的字眼紧扣课题，依次介绍三级阶梯的＂分水岭＂，突出我们三级阶梯西高东低的地势，有利于东西文化、交通、运输、农业、能源的开发和发展。
　　3.以＂风光＂为展示阶梯的风采。不同的地理位置、不同的居住环境造就和养育中国不同的人文景观、风俗习惯和美丽的风光。不仅起到首尾呼应的作用，而且所选择的图片又富有民族特色的。
　　课还存在许多不足：学生课前收集的资料没有在课堂得到展示和交流，虽然控制了课堂，学生主动性没能得到发挥，在以后的课堂中需要改进。

月球之谜的说课稿月球之谜是新课程标准小学三年级语文下册的一篇科普性文章。作为语文老师，我们应该怎么开展这节课的教学呢？以下是小编精心准备的月球之谜的说课稿，大家可以参考以下内容哦！一说教材月球之谜课文梦已被染绿教学设计范文教材分析本课以诗歌的形式，描写了儿童在田野间发现春天已经到来的种种景象，抒发了作者发现春天来了的喜悦之情，表达了热爱大自然的情感。教学目标1认识本课的8个生字，会组词。2学写本课的课文丑小鸭优秀教学设计模板教学目的1学习积累本课生字新词，读通读顺课文，理解课文内容。2学习运用想像夸张拟人等手法来塑造人物形象的方法。3明白道理只要你有理想有追求，并向着目标而努力奋斗，即使身处逆境，也一课文把我的心脏带回祖国教学反思把我的心脏带回祖国是一篇饱含主人翁挚热情感的文章，那发自内心的呼喊，用心才能体会。可是，文章内容及其时代背景与学生的生活有很大的差距，再加上是国外是事情，就更加了一份距离，所以，学课文妈妈的账单教学反思妈妈的账单是一篇独立阅读课文，通过学习，让同学们认识到母爱的无私，由于现在的家庭，大多是独生子女多，父母亲都把自个的儿子当成宝，一直在默默地付出自己无私的爱，但是，大多孩子在享受父梦想的力量说课文稿今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书五年级语文下册第四单元第17课梦想的力量。本单元的主题是他们让我感动，让学生在阅读中了解可歌可泣的事，体会令人震撼的情。一教材分析1教材浓浓乡土情说课稿浓浓乡土情一课通过让学生考察和理解家乡的文化艺术，感受家乡的可爱，激发热爱家乡之情。下面是关于浓浓乡土情说课稿，欢迎借鉴！尊敬的评委老师大家好我今天说课的题目是人教版品德与社会四年二年数学下册认识路线说课稿范文一说教材在第三册学生已经学习了东南西北四个方向，这节课的主要内容是在学生学习了东南东北西南西北和第三册学习的四个方向的基础上来进行学习的。教学目标1知识技能目标根据所给出的路线图让动物怎样过冬说课稿范文一说教材1分析教材的内容地位冬天到了，动物的踪迹越来越少，蚂蚁钻进洞里，小燕子飞走了，这些现象无不引起幼儿的主意。户外活动时，他们会不约而同的产生疑问为什么小蚂蚁不出来搬食物了？小沂水春风说课稿一教材分析论语选读是继必修模块之后，文化论著系列选修课的一种，安排在高二上学期。本课程的核心目标是培养正确解读和批判继承文化的能力。全书共十五课，大体分为政治修身学习与教育哲学四个小心，别伤着的说课稿一设计理念品德与生活课程标准明确指出初步掌握基本的自护自救能力，了解有关安全的意识，有初步安全意识和自护自救能力，爱护自己的身体和生命。根据这一要求，结合一年级小朋友的认知心理特点