一年级的孩子年龄比较小，注意力集中的时间比较短。所以，我们在上英语课，而且是40分钟的长课时，学生的注意力容易分散，因此，课堂的调控显得特别重要。 首先，利用课堂调控最有效的办法就是课堂评价。如用小组评分的办法，小组间进行比赛，通过评分的方法，既能调动学生的学习积极性，又可以调控学生的纪律。在评价中，运用恰当有效的奖惩来维持学生的.主要力。
　　在教学《Let’s sing 》这课时，学生表现好的，除了口头表扬Good, excellent, wonderful等表扬外，再进行小组加分，小组第一名想的每个学生可以得到一个贴纸或小礼品。认真的学生看到其他组加分了，排到前面了，也想自己为小组加分，于是也认真起来。当然，在表扬的同时，有学生违反纪律或分心，也进行扣分，小组其他同学都会有意见，迫于小组同学的＂压力＂，不认真的学生也得认真了。在学习这课时，最后结束时，学生们帮助Dora 找到了百宝箱，每组都得到了4分的加分奖励，学生们都特别开心，也体现了快乐学习。其次，课堂设计要生动有趣，能吸引学生的注意力。首先教师在设计课时，要创设情境，投其所好。我在教学这课是，利用小孩子喜爱动画片得特点，利用《爱探险的朵拉》中的主人公Dora 和Boots 寻找百宝箱为主线，引导孩子们进入一道道门进行探险活动，从而进行复习旧知识，学习新知识。学生对学习的内容具有一种神秘感，能更好地吸引学生的注意力。
　　除了创设情境，还要适时引入游戏，劳逸结合。有研究发现，低年级孩子的注意力最多只能连续集中15-20分钟，所以在课堂中让孩子们在一动一静中劳逸结合，在教学环节中穿插一些游戏。在这节课中，学习新单词时，运用大小声、看口型说单词或句子，开火车等小游戏，学生就不会觉得枯燥无味而分散注意力了，不过，在这节课中，如果在学习完歌曲中的歌词句子时，让学生站起来，用现学的句子进行chant，拍手打节奏，让学生动一动，再继续学后面的歌曲，学生的状态会更好点。

幼儿园中班优秀的说课稿导语说课，作为一种教学教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。下面由小编为大家整理的幼儿园中班优秀的说课稿，希望可以帮助到大家！尊敬的各位领导老师大家课文爬山虎的脚说课稿各位领导各位老师上午好！今天我说课的内容是九年义务教育人教版，小学语文第七册第二单元的一篇常识性讲读课文爬山虎的脚，这篇课文按照从整体到部分再到细节的顺序，细致地描写了爬山虎生长的二年数北师大版欣赏与设计优秀说课稿一说教材教学内容我说课的教学内容是北京师范大学出版社小学数学二年级下册第六单元欣赏与设计，课本第71页。教学地位本课是在学习了认识图形的基础上进行教学的。教材先向我们展示了几幅设计父亲和鸟课文教学说课稿教材分析这是课改实验人教板第三册第七单元环保专题中的一课。课文通过我和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲通过看动静闻气味就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到小学数学年月日优秀说课稿各位评委，大家好！我是新站镇中心校的王小雨。我说课的内容是九年义务教育五年制小学数学第六册第4244页年月日的认识一课。一教材分析及学生分析这部分知识是在学生已经掌握了时分秒知识的幼儿园考编说课稿在目前的说课面试中，一般给说者20分钟时间的准备，然后在10分钟内进行阐述。在20分钟里，要准备一篇完美的说课稿，下面为大家分享了幼儿园考编的说课稿，欢迎借鉴！大班语言领域甜蜜的约六年级数学按比分配说课稿参考永胜小学栽种54棵树苗的任务交给2个小队，第一小队和第二小队栽种棵数的比是54，两个小队各栽多少？（多种方法解决问题）根据上面的教材分析和学情分析，我制定了如下教学目标和重难点意图小数的意义三年级数学说课稿小数的意义是一节概念教学课，是在学习了分数的初步认识的基础上学习小数的意义。掌握小数的意义，是这单元教学的重点，直接关系到小数的性质单名数和复名数相互改写等相关知识。学生对小数意义小学五年级数学下册人教版约数和倍数的意义说课稿一说教材1教学内容人教版六年制数学第十册p502教材分析地位作用本节课是在学生学过了整数的四则计算，了解了自然数的基础上学习的。通过约数和倍数的学习，为后面进一步学习质数合数最大公乘法分配律的说课稿3篇乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加，叫做乘法分配律。下面是小编收集的乘法分配律的说课稿，欢迎阅读。乘法分配律的说课稿1一说教材（一）说教材地小数的意义和读写法说课稿小数的意义和读写法今天我说课的内容是苏教版国标本小学数学五年级上册第三单元的小数的意义和读写法。本单元是在学生已经初步了解小数的意义，会读写一位小数，能进行一位小数的大小比较及加减