活动目标：
　　1.初步学会儿歌，念儿歌时吐字清晰。
　　2.感知圆形物体在生活中的广泛应用。
　　3.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
　　4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
　　5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　活动重点：
　　能用完整的话回答问题。
　　活动准备：
　　1.常见圆形物体的简笔画若干。
　　2.《圆圆圆》儿歌的符号图例。
　　活动过程：
　　一、谈话导入，引起幼儿兴趣。
　　1. 师：＂今天，我们小二班来了一位客人，让我们看看是谁吧？＂
　　2. 出示图片
　　师：＂原来是圆圆国王来做客了，我们跟圆圆国王打个招呼吧！＂
　　幼：＂圆圆国王你好。＂
　　师：＂小朋友你们好，今天我给你们带来一首好听的儿歌，小朋友要听仔细啊。＂
　　二、老师完整念儿歌《圆圆圆》
　　1. 师：＂刚才圆圆国王给我们带来了这么好听的`一首儿歌，让我们谢谢圆圆国王。＂
　　幼：＂谢谢圆圆国王。＂
　　三、幼儿回忆儿歌内容。
　　1.出示圆的图标，这是什么？（圆）
　　2.师：＂刚才圆圆国王给我们带来的儿歌名字叫什么呢？＂（圆圆圆）
　　2.师：＂那首儿歌里有哪些圆圆的物品呢？＂
　　3.幼儿回忆儿歌内容，教师根据幼儿回忆的内容，出示相应的物品。
　　四、朗诵儿歌。
　　1. 教师根据《圆圆圆》儿歌的符号图谱，让幼儿边看图边朗诵。
　　2. 请幼儿个别朗诵、分组朗诵。
　　五、感知圆形物体
　　师：＂圆圆国王还给我们小朋友准备好许多礼物。＂幼儿说自己的礼物是圆圆的什么，请个别幼儿在回答。
　　六、结束活动
　　师：＂今天和圆圆国王玩游戏学本领开心吗？我们一起跳个舞吧！＂
　　1. 一起唱《拉个圆圈走走》结束活动。
　　活动反思：
　　本次活动我先出示圆圆国王的头，调动孩子兴趣，然后以国王的口吻教孩子学习儿歌。再出示儿歌的图谱，看上去简洁明了，听老师说完几遍后，有的孩子就能自己看图谱初步说出儿歌。最后用圆圆国王送礼物的形式，让孩子了解更多我们生活中圆形的物体。过程中，老师是挨个让幼儿去找蔬菜而不是一拥而上。

浮力课堂实录设计理念1。从生活中浮力现象走向物理，从物理走向社会，将所学知识用于生产生活中，去解决实际问题，做到学以致用2。在研究问题过程中，引导学生注重科学方法探究，提倡多种学习方式，使学生利用生活经验突破力臂教学难点初探初中物理教学中力臂概念，历来都被物理教师看作是一个难点，甚至在高中物理教学中也存在着困惑，这是因为力臂作为物理概念，从皮亚杰的认知结构来看，学生的学习有同化和顺应两种方式。同化是把机械能与内能重难点剖析江苏丰县广宇中英文学校刘庆贺一正确理解机械能能的概念很抽象，是学习的难点。为了突破这个难点，必须把这个抽象的概念具体化，这就是把能量和做功紧密结合起来。一个物体具有能量，可以用来做第五节ampnbsp浮力课堂实录第五节浮力课堂实录设计理念1。从生活中浮力现象走向物理，从物理走向社会，将所学知识用于生产生活中，去解决实际问题，做到学以致用2。在研究问题过程中，引导学生注重科学方法探究，提倡多磁场课堂实录设计理念构建人文物理社会三维课堂，在引导学生探究物理知识的同时，渗透以人为本的培养理念。让研究性学习走进课堂，走入学科教学，切实增强课堂教学的开放性民主性生成性。释放学生心灵，张扬测量小灯泡的电阻课堂实录设计理念本节内容要求学生自己设计实验电路自选仪器设计实验步骤实验记录表格等，特别是关注变阻器在电路中的作用，对学生提出较高的要求，对学生探究学习的能力进行培养与再提高。教材分析与处物理教案水能和风能的利用教学目标1常识性了解水能和风能的利用的知识2知道水能和风能的利用对我国社会主义建设的重要意义3知道水能和风能是清洁能源，在使用中的能量转化和我国使用能源的概况4通过本节教学，对学生能源革命目标1知识与技能常识性了解能量转化技术为人类带来的便利。初步了解能量转移和能量转化的方向性。2情感态度与价值观初步认识科学及其相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的意识能源家族目标1知识与技能常识性了解什么是能源，什么是一次能源，什么是二次能源。什么是不可再生能源，什么是可再生能源。2过程与方法通过社会调查，了解当地的能源使用状况。说明与建议人类生活的一第五节能源与可持续发展第五节能源与可持续发展从容说课先让学生阅读课文，讨论人类历史上不断进行着的能源革命，使学生进一步认识到科技给人类带来的便利投影课本图1641，该图表示的是远古人类利用太阳能的方式，第五节能量的转化和守恒第五节能量的转化和守恒教学目标1知识与技能知道各种形式的能是可以相互转化的知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的列举出日常生活中能量守恒的实例有用能量守恒的观点分析物理现象的意