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彩色的名字教学反思

  《彩色的名字》一课分为2课时执教,在时间的安排上比较充裕,第一教时主要学习写名字,用名字的笔画线条巧妙地分割画面空间。开始创设了召开新同学见面会的活动情景,以书写名字、传递名片的形式交流,学生反应热烈,在交流中增进了相互了解,融洽彼此感情。由于习惯影响,一个班级上下来,发现学生写的名字普遍偏小,笔画拘谨。对此,我在第二个班级上课时调整了教学策略。我采用学生作业当场反馈比较的形式,让学生看看比比谁把名字写得很大,很饱满。形象直观的比较一下子使学生发现把名字写大的优点。为了帮助学生克服写小字的缺点,我采用诙谐方式,要求他们写得"大名鼎鼎"、"顶天立地",学生易记易学,饶有兴趣。后来,把这环节充实到教案中。学生通过涂一涂、练一练的绘画实践活动,掌握了基本的色彩平涂方法和接色法,有的学生还学有余力,教师就鼓励他们大胆变化,探索运用其他的方法和材料创意表现,组合成"彩色的名字"画面。有的用绳线绕出名字,再填色,有的则先画好彩色底版,再用漆笔画写名字……用综合方式表现无限创意。
  在教学过程中发现学生在写名字、填颜色的过程中,有部分学生的作业颜色很花,五颜六色的,却辨认不出写得什么名字。教师可建议学生从这几方面调整修改。(1)把用浓重、粗黑的线条把字的笔画加粗、加重。(2)调整色块,用刮蜡、罩色等方法减淡色彩的对比度。
  在师生的互动过程中,有些同学表现得相当积极出色,而有个别的则表现淡漠,像个旁观者。如何调动这部分学生的积极性,让每个学生都动起来。我想可以通过谈话、做游戏、与老师、同学合作描绘表现等形式,激发其学习的主观能动性,融入教学过程,在愉悦的活动中提高他们的观察力,丰富他们的想象力,及口头表达能力,提升审美素质,让每个孩子都有发展。

2019年八年级英语上册unit4复习资料unite4v。扮演n。表演者n。戏院剧场n。早(或午晚)餐一餐所吃的食物adj。使人舒服的舒适的adj。有创造力的创造性的n。座位坐处(如椅子等)n。表演者演员n。银幕屏幕n。天八年级英语上册Unit9ampnbspSectionB导学稿八年级英语上册unit9sectionb导学稿课题unit9sectionb课型执笔人学习方法归纳法,俩俩对话,小组合作教师寄语agoodbeginningishalfdone。学初二英语上册Unit8导学案八年级(上)英语学科导学案unit8howwasyourschooltrip?(sectiona)一学习目标1talkabouteventsinthepast。2learnpast八年级英语NotampnbspTooampnbspShort教案八年级英语nottooshort教案unit2nottooshort1。awardvt。授予,给予(to)philwasawardedthetopprize。菲尔获得头奖。n。c奖八年级上册Unitampnbsp7ampnbspSeasonsampnbspGrammarampnbsp学案八年级上册unit7seasonsgrammar学案学习目标tolearntousefivekindsofsentencestructuressvsvosvpsviodosvdooUnit18Whatagood,kindgirl!英语教案unit16whatagood,kindgirl!topiclesson61step2revisionrevisethelearnedwordsaboutsomebuildChapter3Dealingwithtrouble1。dealwithtrouble处理问题2。shoutatsb。对某人大喊3。holdout伸出,拿出4。stareat盯着看5。stealsth。fromsb。。偷某人东西6。Lesson51DifferentHobbies课前预习8226快乐体验businessbeforepleasure。先务正业,后娱乐。一读课本p64的课文,回答下列问题。1。onwhichchannelistheshowgar八年级上册Howampnbspdoampnbspyouampnbspmakeampnbspaampnbspbananaampnbspmilkampnbspshake?导学案八年级上册howdoyoumakeabananamilkshake?导学案一教材依据人民教育出版社新目标英语八年级上第七单元howdoyoumakeabananamilkshake八年级上册英语语法汇总(新目标人教版)1)leave的用法1。leave地点表示离开某地。例如whendidyouleaveshanghai?你什么时候离开上海的?2。leavefor地点表示动身去某地。例如nextf新目标八年级英语下Unit1期末复习资料新目标八年级英语下复习unit1unit1willpeoplehaverobots?1。inthefuture在将来2。liveto(be)yearsold活到岁3。in100ye
人教版数学可爱的角说课稿范文今天,我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第三单元角的初步认识的例1例2及相关的练习。下面,我从教材教法和学法教学过程和板书设计这四个方面进行说课。一说教材1本全神贯注优秀说课稿范文作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。说课稿应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的全神贯注优秀说课稿范文,仅供参考,大家一起卖木雕的少年教学反思前几天,舟山市语文优质课在我校举行,听了沈家门小学贝老师的卖木雕的少年一课,让我眼前一亮,顿时有柳暗花明又一村的感觉,尤其是在教学课文字词这一环节更让我受益非浅。贝老师抓住了课文第二年级上册数学7的乘法口诀教学反思充分调动学生学习兴趣,引导学生主动参与课堂学习。1主动探究,自编口诀。学生已经学过了1到6的口诀,已经了解口诀的一些特点,如每句口诀的第一个字是按顺序排列的,第二个字都是一样的,相白雪歌送武判官归京六年级下册教学反思市教学能手的比赛已经过去很长时间了,可我的心到现在仍然不能平复。我不是想着是否能够过关,而是为着那课,那节本该非常出色的课,那节自己曾抱有很大希望的课,却被我弄得一塌糊涂。多少天来七年级历史上册匈奴的兴起及与汉朝的和战教学反思1课前准备较充分,使教学任务得以顺利完成。上课前我做了充分的准备。课前的充分准备是顺利完成教学的必要前提。首先对教材进行了总体的把握,写好了完整的教案,并根据学生特点制定出了教学目浏览信息大世界教学反思本节课是四年级上册的第一课,也是整个小学阶段信息技术课程的开始。它旨在通过学习本课使学生初步认识信息的概念,信息的表现实例以及信息的真伪,使学生真正了解信息这一含义。在教学本课时,小松鼠找花生教学反思语文课程标准把喜欢阅读,感受阅读的乐趣,作为低年级阅读教学目标的第一条。可见低年级阅读教学必须从激发阅读兴趣开始,然而文字毕竟比较抽象,对出学的儿童来说容易产生畏难情绪,本课的教学思品教学反思思想品德是一个多要素的综合系统,是人们在一定的思想的指导下,在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点思想倾向和行为习惯的总和。它与一定的经济活动政治活动道德风尚及风俗习惯相联系,受三年级语文我家跨上了信息高速路教学反思范文今天我引导孩子们学习的是第23课我家跨上了信息高速路,这篇课文写的是我的一次上网经历,课文先写我家的电脑可以上网了,爸爸告诉我互联网的作用然后写我在妈妈的指导下进入网络,浏览页面,秋天的怀念的教学反思范文今天讲秋天的怀念其实是猝不及防,早上本来计划第二节听课,杨老师让我第一节去给他们班学生上课,不管备了什么,我把七年级第一单元除了文言文都备了,最后决定讲秋天的怀念,秋天的怀念是精读