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美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力

  美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,教师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言;教师应鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。
  1.美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。美术教学要创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。
  2.加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学。要确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学的惟一主角的现象,应提倡师生间的情感交流和平等关系。
  3.教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。
  4.教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。
  5.教师应以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。
  6.教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品;鼓励学生利用国际互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野,展示他们的美术作品。

明史胡广传阅读答案解读篇一明史胡广传阅读答案解读胡广,字光大,吉水人。父亲胡子祺,名寿昌,以字行。陈友谅攻陷吉安时,太祖派兵将其收复,将要杀死一千余名胁从人员。胡子祺跑去谒见统帅,极力说不可这么做,使他红楼梦新证节选阅读附答案阅读下面文字,完成57题。(9分,每小题3分)曹雪芹死于何时?过去都只依胡适考证的结论曹雪芹卒于乾隆二十七年(1762),得年四十五岁。胡适依据的是石头记甲戌本卷一正文开始时一条脂15米泳池的梦想阅读题参考答案一个长宽仅15米,水深只有1。5米的室内游泳池,是加沙地带最好的泳池,也是这里唯一一个室内游泳池,是加沙地带最好的泳池,也是这里唯一一个游泳运动员的训练场地。七八个不到20岁的巴勒密云水库阅读题及答案原文密云水库密云水库于1958年9月动工修建,来自河北北京的20余万农民工人大学生等参加了建设。1959年9月10日毛主席亲临水库视察,周恩来总理先后6次到水库工地指导工作。在党中尤金原谅阅读答案当别人犯错时,我们也会原谅他们吗?也许会,但或许是少数人,更多的是批评和责怪。尤金的原谅是怎样说的呢?一起边看边做练习题吧。原谅原文尤金在上海的一家餐馆里,负责为我们上菜的那位女侍屈原阅读训练及参考答案屈原(节选)郑詹尹(将爵放在神案上)慢慢喝也好。其实酒倒也并不是坏东西,只要喝得少一点,有个节制,倒也是很好的东西啦。屈原是的,我也明白。我的吃亏处,便是大家都醉而我偏不醉,马马虎岁暮自桐庐归钱塘阅读答案潘阆久客见华发,孤禅桐庐归。新月无朗照,落日有余晖。渔浦风水急,龙山烟火微。时闻沙上雁,一一皆南飞。注龙山,钱塘江南岸的小山。(1)本诗是怎样以归统摄全篇的?结合全诗简要赏析。(4长在心上的眼睛叙述文阅读答案小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年,奶奶的双眼突然就什么也看不见了,走路只能拄着棍子。可最近,小驴惊讶地发现,奶奶的眼睛似乎复明了。做饭切菜时,明晃晃的菜刀紧挨着奶核舟记阅读训练及参考答案阅读理解。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其洪承畴二事阅读及答案洪承畴二事洪经略入都后,其太夫人犹在也。自闽迎入京。太夫人见经略大怒骂,以杖击之,数其不死之罪。曰汝迎我来,将使我为旗下老婢耶?我打汝死,为天下除害。经略疾走得免。太夫人即买舟南归琴谕文言文阅读答案琴谕是明代宋濂写的一篇散文。琴谕由辨琴之喻而引发的识人之鉴,其间的含义,是颇为发人深思的。以下是琴谕文言文阅读答案,希望能帮到你。琴谕阅读材料客有为予言,楚越之交恒多山。山民齐氏者
课文小伙伴教学设计教学目标1。认识餐丢等13个生字,会写问间等6个字。2。正确流利有感情地朗读课文,学习进入角色朗读。3。使学生从故事中受到启发,有乐于帮助他人的愿望和行动。课前准备生字卡片主体合作识字2的教学设计范文教学设想识字位于国标本苏教版一年级上册第一单元的第二课,教材以词串的形式,围绕小学生每天早晨生活常规这一中心内容,将一组组词语组成韵语歌,读起来押韵上口,便于诵读记忆,课文配以相应落花生的第二课时教学设计教学目标1初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法2有感情的朗读对话3理解父亲说的话,懂得其中的道理做人不应只讲体面,应该做有真才实学,对人民有用的人。教学重点找出课文中父亲说的话以学习四等分为主题的幼儿园教学设计活动目标1通过操作体验四等分的含义,知道整体大于部分,部分小于整体。2发展幼儿操作和判断推理的能力。活动准备1教具小熊蛋糕各种几何图形四等分图片。2学具没组放有小蛋糕几何图形若干。宿新市徐公店的教学设计方案设计理念打破串讲的传统古诗教学模式,力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法。给学生以自主学习的权力,充分调动其学习的积极性。引导学生积极参与全程参与,在参与中达到自悟自得。设计特色重在学生翠鸟最新教学设计方案教学要求1了解翠鸟的外形和活动的特点,进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系,初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的,教育学生懂得爱鸟护鸟。2学习作者观察的顺序和抓住特点进行观亲密的朋友教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活二年级上册第四单元第十二课亲密的朋友。学情分析二年级的学生对动植物的认知还非常肤浅,仅停留在喜欢上,感觉动植物有时能给自己带来一些一年级课文胖乎乎的小手教学设计学习目标认识胖喜等个生字,会写看着等个字学习新偏旁刂。正确流利有感情地朗读课文。养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动。教学重点难点重点认字和朗读课文。让学生自读自悟,懂得小学课文乡下人家优秀教学设计模板第一课时一看图引题1出示课文插图,观察并思考图上画的是什么样的生活?哪些风景给你留下了较深的印象?试着说一说。2今天,通过课文学习,老师将和你们一同走进这充满生机的田园生活。二看图鲧禹治水教学设计作为一名人民教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写唯一的听众优质教学设计范文教学目的1知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人,体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情。2有感情地朗读课文。教学重点1运用写人文章的学法深入研读。2理解文中老人的