教学目的：
　　1、使学生认识一些简单的危险标志。
　　2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
　　教学过程：
　　一、导入
　　1、同学们注意到了吗?在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样(出示图片)，你们知道它代表什么意思吗?
　　2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧!
　　二、教授新课
　　1、禁止标志
　　这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示＂禁止＂＂强制＂意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
　　(1)圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗?
　　(2)圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗?
　　(3)圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗?
　　(4)圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗?
　　(5)你还看到过类似的标志吗?你们知道是什么意思吗?
　　2、认识警告标志
　　(1)这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
　　(2)出示同学们都比较熟悉的.交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
　　(3)再向学生介绍几种常见的警告标志3、生活中的危险标志
　　你们见过生活中有哪些危险标志吗?
　　三、做游戏认标志
　　选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。

苦难的解释及造句注音kunan意思痛苦和灾难永远不能忘记旧社会的。苦难造句1她哭诉了她所受的苦难。2毁灭和苦难伴随战争而来。3他们苦难的经历深深地触动了我们。4诗人对于战争以及苦难的体验会使其作品有关下的造句集锦1。我们将在下节中讨论。2。我在下决定前去与我的会计师协商。3。我必须集中精神在下个月的入学考试。4。请留意我们每个人在下面的签名。5。去博物馆参观安排在下周二。6。在下一个转弯处应接不暇的意思并造句应接不暇原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。以下是应接不暇的意思并造句，希望能够帮助的到您！1）来的客人很多，主人有点应接不暇。2）节日里，我家的客人很多用知趣造句范例1他见我不高兴，知趣地走开了。2看到他很不耐烦，所以我就很知趣的不再打扰了。3看到他们背着我吃东西，我知趣的走开了。4一个人如果不知趣，难免会自取其辱。5看见爸妈正在讨论问题，我知门当户对造句范例门当户对造句1如今都什麽时代了，对儿女婚事还讲究门当户对！2她那么漂亮，我们根本就不门当户对。3天底下奇缘佳话很多，不是每一对儿幸福的爱侣都门当户对。4我无法接受那种门当户对的观念不管造句范例句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号问号或感叹号。以下是不管造句范例范例的造句范例拼音注音fanli范例解释意思可以当做模范的事例。范例造句1稍后我们将会显示一个范例。2这是厉行节约的一个出色范例。3在这里的范例之中，我们直接向单元添加了状态信息。4我们可用用引人注目造句范例1经过我们辛勤的劳动，我们学校的花园焕然一新，成了学校中最引人注目的一道风景线！2在任何时候，原子核裂变都会成为引人注目的发现。3摆在商店橱窗里那条漂亮的公主裙十分引人注目。4这次师恩难忘阅读附参考答案课内阅读。田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千，现在已年近古稀，退休归里十年了。我回家乡去，在村边河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向刻板的解释及造句刻板拼音注音keban刻板解释意思（）在木板或金属板上刻字或图（或用化学方法腐蚀而成），使成为印刷用的底版。也作刻版。（）比喻呆板没有变化别人的经验是应该学习的，但是不能地抄袭。刻意想不到的收获优秀教学反思这几天我发现班级的纪律有些松动。第一节课我像往常一样走进教室，快嘴的泽夏跑到我的面前大声说老师，振发下课时说坤平喜欢心彤。教室里顿时乱了起来，大家都笑了起来。我发现坤平和雪颖的脸都