有一搭没一搭，表示故意找话说。 也表示可有可无，无足轻重。那么了解了这个成语的意思让我们来成语接龙吧。
　　有一搭没一搭怎么成语接龙
　　有一搭没一搭→搭搭撒撒→撒娇卖俏→俏成俏败→败不旋踵→踵事增华→华不再扬→扬厉铺张→张三吕四→四不拗六→六亲不和→和光同尘→尘垢秕糠→糠秕在前→前仆后继→继古开今→今夕何夕→夕寐宵兴→兴云致雨→雨丝风片→片云遮顶→顶名冒姓→姓甚名谁→谁是谁非→非亲非故→故人之情→情不可却→却之不恭→恭而有礼→礼为情貌→貌似强大→大中至正→正中下怀→怀丸操弹→弹丝品竹→竹报平安→安不忘危→危于累卵→卵与石斗→斗丽争妍→妍姿艳质→质伛影曲→曲不离口→口不二价→价值连城→城下之盟→盟山誓海→海不扬波→波光鳞鳞→鳞次栉比→比众不同→同休共戚→戚戚具尔→尔汝之交→交口同声→声东击西→西台痛哭→哭丧着脸→脸无人色→色丝虀臼→臼头深目→目下十行→行不从径→径一周三→三三两两→两世为人→人一己百→百万雄兵→兵不厌权→权倾中外→外刚内柔→柔声下气→气义相投→投井下石→石人石马→马上功成→成一家言→言不入耳→耳不旁听→听之任之
　　歌于斯哭于斯怎么成语接龙
　　歌于斯，哭于斯→斯事体大→大中至正→正中下怀→怀丸操弹→弹丝品竹→竹报平安→安不忘危 危于累卵→卵与石斗→斗丽争妍→妍姿艳质→质伛影曲→曲不离口→口不二价→价值连城→城下之盟→盟山誓海→海不扬波→波光鳞鳞→鳞次栉比→比众不同→同休共戚→戚戚具尔→尔汝之交→交口同声→声东击西→西台痛哭→哭丧着脸→脸无人色→色丝虀臼→臼头深目→目下十行→行不从径→径一周三→三三两两→两世为人→人一己百→百万雄兵→兵不厌权→权倾中外→外刚内柔→柔声下气→气义相投→投井下石→石人石马→马上功成→成一家言→言三语四→四不拗六→六亲不和→和光同尘→尘垢秕糠→糠秕在前→前仆后继→继古开今→今夕何夕→夕寐宵兴→兴云致雨→雨丝风片→片云遮顶→顶名冒姓→姓甚名谁→谁是谁非→非亲非故→故人之情→情不可却→却之不恭→恭而有礼→礼为情貌→貌合形离→离世异俗→俗下文字→字字珠玉→玉关人老→老之将至→至亲好友→至亲骨肉→肉山脯林→林下清风→风不鸣条

我最好的老师的优秀教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。3认识到不迷信书本不迷信权威的科学态度，是现代人必备的我的老师公开课教学设计范文教学目标1引导学生回忆生活中的形象2指导学生创作一幅我心中的老师的绘画3通过绘画，联系师生之间的感情，培养师爱生，生敬师的良好师生关系重点表现我的老师，生动表现心中的老师的形象难点幼儿园大班会跳舞的彩带教学设计教材选择彩带是孩子们非常喜爱的，平时区角中老师提供的用彩纸做的彩带，也是百玩不厌。他们喜欢拿着彩带跑动，随着音乐挥舞，但是孩子们挥动彩带的方法比较单一。孩子们有需要有兴趣去探索挥动人教版四年级下册夜莺的歌声教学设计（精选3篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的人教版四年级一年级下册语文春笋教学设计3篇作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的一年五年级上册第六组两案合一的教学设计人文主题目标1。地震中的父与子讲述了1994年美国洛杉矶发生大地震时，一位父亲在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子的传奇故事。赞扬了父亲对儿子深沉的爱及儿子人父亲身上汲取的力量布达拉宫教学设计范文第一课时教学目标1正确认读8个要求会认的生字。掌握9个要求会写的生字。朗读课文，初步感受布达拉宫雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁复的收藏。感受本文色彩华丽，词汇丰富的语言表达特点。积累语言，幼儿园大班制作蜘蛛网教学设计活动目标1。让孩子们知道蜘蛛的特征以及它的习性。2。学会用面条来制作蜘蛛网。活动准备蜘蛛网面条，木工胶，颜料，毛笔蜘蛛签字笔或圆珠笔，巧克力，彩纸教学具图片活动过程导入1。用猜谜语欧姆定律优秀教学设计教材分析欧姆定律是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是本章的重点。本次课的逻辑性理论性很强，重点是学生要通过自己的实验得出欧姆定律，最关键的是两个方面一个是实沉香救母教学设计优秀范文教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课的10个生字，两条绿线内的10个字只识不写，理解由生字组成的词语，认识一就的句式。3理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻自然之道的教学设计学习目标认识7个生字，会写14个生字，正确读写旅游侦察愚蠢争先恐后若无其事等词语。有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。丰富见闻