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11条刚愎自用造句例子

  "刚愎自用"造句
  1、哪知我们老板是个刚愎自用的人,我们将利害关系说破嘴了,他还是我行我素。
  2、老王一向刚愎自用,无论别人怎么反对,他就是要硬干。
  3、他怎么不怪自己刚愎自用,却怪别人不配合呢?
  4、几次劝他,他似乎从未听进,如此刚愎自用,如何是好?
  5、如果过分坚持己见,别人就会以为你是刚愎自用,而不愿提供意见了。
  6、他总是自以为是,从不愿接受别人的.意见,刚愎自用得令人无法忍受。
  7、楚霸王刚愎自用,不听亚父范增之言,终至兵败,自刎乌江。
  8、这个人素性刚愎自用,任何人的话都听不进去。
  9、当主管的切忌刚愎自用,才能察纳雅言。
  10、对一个刚愎自用的人说道理,彷佛在对牛弹琴。
  11、想不到他如此刚愎自用,怎么劝都没用。

四边形的认识三年级数学说课稿今天我说课的内容是人教版实验教科书小学数学三年级上册的内容四边形。本节课是在学生学习了简单的空间图形认识了长方形与正方形的基本特征的基础上进行教学的,也是以后进一步学习其它空间与图传染病及其预防说课稿我说课的内容是鲁教版生物教材七年级下册第五单元第一章第1节传染病及其预防,下面我就从教材教法与学情教学过程评价等方面谈谈我对本堂课的设计。一说教材1教材的作用和特点引导每一位学生树渴望读书的大眼睛说课稿这篇课文传达的情感,语言结构都是美的,能使孩子联系到自己激发情感和想象活动。以下是小编为大家搜集整理提供到的渴望读书的大眼睛说课稿范文,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!一说教材平行四边形的面积说课稿范文内容分析九年义务教育六年制小学数学教材关于几何初步知识的安排特点是从一年级第一册教材起逐步安排学生能够接受的几何初步知识,其中第六册教材中安排了长方形和正方形的面积计算第八册教材中老鹰捉小鸡游戏说课稿一设计思路民间体育游戏是以现代幼儿体育及艺术教育思想和身心发展规律为指导,以各民族流传的民间体育游戏竞技为题材,进行实践探索的活动。如何有效挖掘和开发民间体育游戏的意蕴和教育价值,幼儿园老鼠嫁女说课稿导读说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展。下面小编为大家带来幼儿园老鼠嫁女说课稿,希望能帮助到大家。课内文言文复习的说课稿一,对课内文言文复习的认识。分析历年高考试题,我们能发现,文言文的考查,无论是实词虚词特殊句式文句理解,还是语段翻译名句默写,差不多均源自于课内,几乎历年的考点设置,都可以从课本中初中物理压强的说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,小编精心为你整理了初中物理压强的说课稿,希望对你有所借鉴作用哟。第一大块说教材分析第一点方程的意义说课稿设计方程的意义说课稿(一)一说教材分析,学情解析,目标定位(一)教材分析方程的意义是第二学段北师大版四下第七单元第二节的内容,它是学生学习了四年用算术思想解题后,在掌握了用字母表示数的认识方程的数学教学反思本节课,我是尝试了前置性教学,在教学过程中充分信任学生,给学生提供广阔的思维空间。教学中创造让学生想一想,说一说,多次组织学生进行讨论交流,让学生有机会碰撞出思维的火花,并且有意识一元一次不等式组七年级数学说课稿说教材的地位与作用一元一次不等式组是华东师大版义务教育课程标准实验教科书数学七年级下册第八章第三节,是一元一次不等式知识的综合运用和拓展延伸,是进一步刻画现实世界数量关系的数学模型
word2000基本操作新建文档我们讲了word第一课后,有位朋友和我说用起来太麻烦了,问他怎么个麻烦法,他说,有时要打印几份文件,每打印一份就要退出一次word重来,所以特别麻烦。其实根本用不着退出word。你利用cooledit录制和编辑声音(说课)一教材分析(一)教材地位及作用本节课是中国地图社出版的高中课程标准实验教材信息技术基础选修模块二多媒体技术应用这个模块中的第三单元第一节视听制作的部分内容音频素材的处理。课标对这部文件的查找与共享适用教材浙江教育版适用年级高中一年级教学要求知识目标1使学生学会对指定的文件夹设置只读完全和根据密码访问三种不同方式的共享,并且能够理解三种不同的共享方式之间的区别2使学生学会按照信息技术试卷注意事项本试卷分四大题,共100分,考试时间为45分钟。一单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1微型计算机中运信息技术ampnbspampnbspPowerPointampnbsp2000ampnbsp信息技术教案ampnbsp5课时初识powerpointxx教学目的与要求(1)了解powerpointxx。(2)学会启动powerpointxx选择版式的方法。(3)掌握幻灯片上文字输入格式设置的方法。(4)信息技术对人类社会的影响学习指导(一)教学要求1知道数字化生活的基本内容。2知道信息技术推动了经济的发展。3知道信息技术推动了社会的进步。(二)教学设计建议本节安排半个课时,主要通过对几个问题的思考和讨论,以及对表格信息的加工与表达课题高一信息技术必修模块第三章第二节表格信息的加工与表达课时计划用3课时,本节课先集中讲授,再安排两个后续课时用于训练授课班级高一(11)班授课人林寿生教学目标1能够根据任务需求,特殊字符的输入或许大家都有同感吧!当我们在输入一些不常用的字符(特殊字符)时,不知道每一个符号的输入方式是什么,即每一个符号对应的键位是什么。如果您现在使用的是中文wordxx版本的话,那问题就北师大小学语文教学设计教学要求1会认1个字,会写8个字2有感情的朗读课文,能读准字音。3通过学习让学生懂得礼物寄托着亲人的关爱和期盼。使学生学会用礼物表达自己的心意4仿照课文前四自然段写一段话教学重点有Word表格操作课程说课稿尊敬的各位评委老师们大家下午好,我是来自于xx的计算机教师xxx,很荣幸今天能够站在这里和大家进行面对面的交流,我说课的题目是Word表格操作,下面我将从教材学情教学目标教法学法教Authorware中的按钮交互一教学内容分析交互性是多媒体作品的特征之一,在authorware中交互的功能有很多,其中按钮交互是最常用的,也是最基本的交互功能之一。authorware的交互按钮的功能属性设置