十几年来，我的课对传统的课来说其实不能说是课，因为课堂上我喜欢瞎扯，说这说那，东拉四扯，海阔天空，信马无疆，扯到哪儿算哪儿，其实收不回来是也没有关系的，学生其实在我瞎扯时是最认真的时候，也就是教学效果最佳的时候，他们听着听着，就流哈拉子，一不留神，就下课了。个性的语言、幽默的语言、甚至是勇敢的语言，更甚至那些语惊人倒的语言，全都犹如钉子般一个一个地钉进学生的心里，学生总是对我的课充满着期待，希望我带他们到处神游，好不快活。
　　我常常不把课本当回事，一本语文课本说不定我一个学期只上其中几篇自认为美文的文章，而对自己喜欢的文章说不定一篇文章我要上个个把星期。我上过桂林山水一星期，我上过离别诗二首就用了十天，月光曲一上就上了一星期，对那些自己不感兴趣的文章坚决不上载自对那些说教意味甚浓的文章坚决不上，对自己认为不是美文的文章更是坚决不上的。现行课改课本，每单元都是同一题材的＂文章，教学目标基本相同，我就上一节课就差不多了，关键是要让学生举一反三自学。语文课每课不一定要有教学目标，我们的教学目标为什么不可以是一单元的教学目标呢？如第八册第六整个单元都是讲爱的教育这个主题，主题雷同不说，文章题材都雷同，上了第一课后，还真想不出来上后面三个课文的理由。有人说让他们阅读，看书，其实在小学语文课中，知识和情感储备都还不丰富的学生对单纯的诵读以及大量阅读并不是很感兴趣。
　　语文一节课能达到多少教学目标？一节课下来，他们就有了爱的冲动了？有爱的感觉了？绝对是瞎扯，其实语文的教学目标决不是一节课，几节课所能达成的，就算字词目标，也是不可能在一节课中达成的，学生通过不停的运用，才慢慢理解掌握的，有时虽然你在上课时讲过一下，带过一下，难道学生就可以初步达成思想目标了？不可能吧！有些目标一个学期，几个学期，甚至几年，也是达不成的，有些目标根本就是虚的。一种价值观，一种情感，一种能力，不是靠某一课堂上的某一环节来完成，但我们必须在潜意识里不断的渗透，而后才能达到一种自然而然的效果。

共和国的生日教学反思范文由于本课的内容离学生的生活较远，而且也比较枯燥，所以我课前搜集了一些文献资料，找到了一个电影开国大典，从中选取了一些表现大典盛况的片段，作为辅助。用直观的手段将学生马上带入到194用工人造句拼音注音gongren解释意思个人不占有生产资料依靠工资收入为生的劳动者（多指体力劳动者）。造句1工人在中午时停止工作。2他坚持代表必须从工人中选举产生。3资方对工人的要求作出反应我们的课余生活习作教学反思范文习作我们的课余生活教学反思作为老师，我不愿意带一年级的孩子，因为他们什么都不懂，什么都得教。作为语文老师，我不愿意带三年级的孩子，因为教写作文将成为一大难题。因为之前带过几个三年级公因数和最大公因数教学反思范文公因数和最大公因数这一课应注重引导学生体验概念形成的过程，让学生研究学习自主探索，学生不应是被动接受知识的容器，而应是在学习过程中主动积极的参与者，是认知过程的探索者，是学习活动的大海睡了教学反思范文大海睡了是一首优美抒情的诗歌，描绘了风平浪静明月高悬的夜晚大海的美丽景色。诗歌共8行两句话，语言流畅，富于想象。课文配有一幅插图，体现了诗句描绘的优美意境。我在教这课的成功之处一充体育支撑跳跃教学反思范文本课主教材是撑骆驼，它是支撑跳跃典型的动作，技术要求较高，难度较大，而此时的小学生不管从心理还是生理上，都有活泼好动这一显著特征，好奇心强，求知欲旺盛，有一种不认输的稚气。他们模仿卧薪尝胆教学反思范文卧薪尝胆是一篇蕴含深刻道理的中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。我在教学中是这样做的课开始，我由课题切入，让学生质疑课题，薪指什么？胆指什么？谁卧坎肩解释及造句注音kanjian意思轻（儿）不带袖子的上衣（多指夹的，棉的，毛线织的，一般穿在外面）。坎肩造句1他穿了一件鲜红的坎肩，说话全没忌讳。2就在参加晚间活动之前，她可能还会另外戴上珠宝用明媚造句及其扩展阅读中文发音明媚mngmi词语解释鲜妍明媚的意思。近义词明朗明净明亮用明媚造句1春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。2明媚的景物和明媚的时光，自然能够圆满配合。提纲挈领的造句1论文由以下五部分构成第一部分，提纲挈领地阐述了本论文选题的背景研究现状目的意义和方法。2然而在这一宏大的主题之下，宪法与行政法之具体关系问题，虽有不少学者提纲挈领式的阐发，却鲜有大曲的解释及造句大曲拼音注音daqu大曲解释意思有汉魏大曲和唐宋大曲。汉魏大曲演唱情况已难考知。唐宋大曲是由同一宫调的若干遍组成的大型乐舞，每遍各有专名。另见大曲（）。大曲造句1冬季大曲在制酒生产