睡在芦席上——不怕滚地下
　　(比喻不管那一套，不怕那一套。)
　　睡梦拾银子——想的倒美
　　(比喻想的挺好，但办不到。)
　　睡梦吃仙桃——想得甜
　　睡着说话——腰不疼
　　(比喻站一旁说风凉话。)
　　司马懿破八卦阵——不懂装懂
　　司务长买饭票——公是公来私是私
　　(比喻公私分明。)
　　死人身上贴膏药——无用
　　死人抬棺材——不晓得转穹
　　死人下葬——难出头
　　死了张屠户——吃不了连毛猪
　　死的不明不白——胡涂鬼
　　死胡同——又回来了
　　死胡同里截驴——看你往哪里跑
　　死猪不怕开火烫——豁出来了
　　死娃子不怕狼来啃——豁出去的人
　　死牛拉木马———动不动
　　死了三年的老鸽——光剩嘴
　　死胡同里赶大车——拐不过穹来
　　死人嘴上贴封皮——无话可说
　　(比喻理屈词穷j
　　死了独生儿的＂才老寡妇——没有一点指望
　　(比喻无依无靠，或没有一，点希望。)
　　死猪不怕开水烫——豁出来了
　　四大金刚扫地——有劳大驾
　　四两豆腐半斤盐——贤(咸)惠(烩)
　　四海龙王动刀兵——里里外外都是水
　　忤逆子讲孝经——假做作
　　忤逆子突爹妈——就是那么一回事
　　宋朝的秦桧，明朝的严嵩——好对好
　　宋江的军师——元(吴)用
　　补破锅的揽瓷器活——没事找事;假充内行
　　宋三的弟弟——送(宋)死(四)
　　送殡的脸——老耷拉着
　　送生娘娘摔槽子——活要孩子命

课文静默草原教案静默草原一教学目标1通过对文本的学习，领略散文优美的文字魅力，积累对散文这一文体的审美体验。2体会作者文字下的草原之美，感受作者对草原的深切情感。3鼓励同学亲近大自然，体悟自然景物草原优秀教学反思爱因斯坦曾经说过教学中无论是运用课文中的美去感染学生，还是教师用组织教学的艺术美作用于学生，都要把学生的热情激发出来，让学生将学校规定的功课当作一种礼物来领受。多媒体教学能把教材中比多少优秀教学设计教学内容教科书第68页，书中练习题14题。教学目标1通过让学生在数一数比一比摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。初步理解同样多多少的含义。2学会用一一对应的方法比较物体的多少。3初积累运用二教学设计教学目标引导学生积累一些名言警句。丰富知识，开阔视野，培养学生独立阅读的能力，并能运用本单元学习的阅读方法，理解体会文章要表达的内容和情感。培养交际的素养，规范学生的口语，养成良好洱海保护教学设计范文作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编精心整理的洱十二次微笑教学设计模板知识目标1认识本课生字疏谅询等6个字，会写项药稳等15个字，学习小心翼翼热情洋溢等词语。能力目标2引导学生理解课文内容，指导学生有感情地朗读课文，体会空姐的真诚服务。情感目标3学习长方体正方体的平面展开图优秀教学设计教学目标1通过动手操作，知道长方体正方体的不同的展开图，加深对正方体长方体特点的认识。2经历展开与折叠的活动过程，在想象操作等活动中，初步感知平面图形与立体图形的关系，发展空间观念关于泉水的教学设计教学目标1知识会认8个生字，会写9个字。2能力正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3情感认识泉水多清甜美的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。教学重点会认8个生字用义愤填膺成语造句精选1。对于歹徒残暴的行径，每个人都义愤填膺，咬牙切齿。2。我经常感到义愤填膺，我真不知道如何表达。3。如果有人想反驳她，她说起话来就会义愤填膺。4。该提议令法国人义愤填膺。5。这样一手指游戏小手拍拍教案活动目标1。知道自己每个手指的名称，体验手指的灵活性。2。教会孩子认识五官和身体的部位，增强自己的身体意识。活动过程教师边念小手拍拍（儿歌）边做动作，引导孩子们便唱边做动作。小手拍小班手指游戏教案设计活动目标1激发幼儿参与游戏的愿望，体验小手变变变的快乐。2鼓励幼儿大胆表现，培养幼儿的想象力和创造力。3尝试让幼儿学说短句我的小手变变变，变成。重点难点重点是让幼儿大胆想象表现体验