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我们是中班小朋友教学反思

  《我们是中班小朋友》教学反思是各位老师对自己的教学情况进行回顾和总结,以下是《我们是中班小朋友》教学反思,一起去看看吧!  《我们是中班小朋友》教学反思【1】
  《我们是中班小朋友》是一个歌唱音乐活动。这次活动结合幼儿刚升入中班,音乐教学活动和显示生活相结合,使幼儿对歌曲的内容较易体会。
  活动的目标为:
  1、学唱歌曲,熟悉曲调,初步掌握附点音符和切分音的唱法。
  2、体验做中班小朋友的光荣感。
  整个活动的开展都是围绕着这两个目标,活动中幼儿兴趣浓,注意力集中,歌声甜甜的,动作好看,充满着童趣,整个活动中,幼儿都是兴高采烈。为什么有如些的效果呢?直观图片的运用不仅可以使幼儿较快地理解歌词,同时也让幼儿对歌词保持了更深刻、持久的印象。在活动最后,幼儿可以脱离图片,自由演唱,因为直观的视觉形象已经存在于幼儿的脑海里。视听结合是获取信息的最可取办法。其次幼儿单纯的用听觉来辨别节奏,是困难的。在幼儿没有辨别清楚的基础上,让幼儿再重复是节奏是非常的。伴随音乐节奏的出现,教师分别出示节奏谱在黑板上,直观的形象帮助幼儿梳理清楚了节奏的类型,有图片的辅助,幼儿再现节奏比较容易。从有图到无图,难点就这样轻松解决了。
  音乐活动中教师应用多种手段调动幼儿的歌唱兴趣,正如《指南》中所指出的:我们要注重全面调动幼儿的多种感官参与活动和满足幼儿发展需要,给幼儿创造宽松的音乐环境,放开幼儿的手脚,让每个幼儿全身心地投入对音乐的感受之中。  《我们是中班小朋友》教学反思【2】
  《我们是中班的小朋友》这首歌曲比较长,歌词也有较多,对于刚刚升入中班的小朋友们来说,熟悉歌曲,把握歌曲的旋律和曲调,是本次活动的一个重点,另外,歌曲中又有附点音符和切分音的地方,怎样快速又正确地教幼儿学会演唱歌曲并能注意到这些细节的地方,是本次活动的难点所在。为了让幼儿有兴趣地学,并能达到学习的一个有效度,我做了以下几个方面的尝试:
  1、以难点前置的方法来练习附点音符和切分音的节奏。一般的唱歌的开始,都会安排练声的环节,但有时候也可以变换方式,比如进行节奏训练。这样做的"目的是让孩子们对附点音符和切分音的节奏有一定的了解,为后面的学习做好了铺垫。在进行节奏练习的时候,我又以小鼓来吸引幼儿,使孩子们不至于感到太单调。小小的不足是,在这个环节中,我花费的时间有点长了,整个活动的分配就不够合理,这是以后在活动中要注意的。
  2、以利用标志图的方法来帮助幼儿记忆歌词。歌曲较长,孩子们容易忘记歌词,所以在活动前我就设计好了简单的标志图来代表歌词。在让幼儿完整倾听歌曲一遍以后,我便提问幼儿听到了什么,幼儿的回答并不丰富,很多孩子听完以后有点不知所以然,而我提出请小朋友边看标志图边听的时候,他们很快就能记住歌曲里唱到了什么,然后再在钢琴伴奏下练习念歌词节奏,一定程度上帮助幼儿解决了记忆歌词的难度。活动后,很多孩子们都还兴趣盎然,我想在下次复习演唱等活动中,进一步引导幼儿用动作和表情来表现歌曲,丰富幼儿对这首歌曲情绪的表达,真正体验做一个中班小朋友的自豪感。

文明如厕教案范文一。教学目标(1)知道排便对人体的重要性,认识男女厕所标志,知道如厕的基本卫生常识。(2)养成每天排便的习惯,会自理大小便,主动维护公共厕所整洁。(3)知道在厕所打闹嬉戏是不文明的叶子去哪了的教案活动目的1喜欢听故事,享受听故事的乐趣。2知道秋天来了,有些树叶在秋天会变黄。活动准备小叶子(黄色绿色各一张)小松鼠小鸟图片各一。活动过程1依次出示小叶子(绿色)小鸟小松鼠,引导幼7的乘法口诀优质课教案教学目标1。在情境中引导学生通过自主探索,合作交流,理解乘法意义,编制7的乘法口诀。2。在活动中引导学生熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。3。在编口诀用口诀中的幼儿园小班小陀螺教案活动目标1培养幼儿动手操作的实践能力。2能运用不同颜色的笔流畅地绘画图形,让幼儿体验在学中玩,玩中学的乐趣。3在老师的指导下,能用简单的语言讲述自己的作品。4能理解底色,会注意底色蚊子和狮子教案设计一刻舟求剑表层寓意是讽刺那些思想闭塞而又刚愎自用的蠢人中层寓意是嘲笑那些顽固守旧反对革新的国君和贵族深层寓意则是告诫人们要懂得运动与相对静止的哲理。对于小学生而言,这些寓言的表层寓比大小集体备课教案设计教学内容比大小教学目标1通过让学生整理3种水果学具,探索出由比物体数量的多少到比较数的大小的一般方法。2使学生认识符号及其含义,会根据所出示的来描述5以内数的大小,培养学生初步的符幼儿园大班音乐教案郊游幼儿园大班音乐教案郊游是怎样的呢?该怎么设计和安排好一份幼儿园大班音乐,对幼儿进行简单的音乐教导呢?下面是小编为大家提供的幼儿园大班音乐教案郊游,我们一起来看看吧!幼儿园大班音乐教初中语文版八年级下册铁骑兵教案范本教学目标知识与能力1掌握故事情节。2分析文中的几个悬念及表达效果。3准确认读文中字词。过程与方法本课教学先从调动学生的积极性入手,让学生讲述历史上以多胜少的战例,然后让学生熟读课文我心中的未来小学美术教案教学目的联系实际生活,想象未来生活变化,激发对未来美好生活的向往。引导学生展开想象,用多种绘画形式表现出想象中的未来。培养学生的构图,造型,色彩等综合美术能力,培养学生的形象思维表教科版我要的是葫芦教案教学目标1。通过故事了解葫芦的叶子和果实的关系,学习较为深入地看问题。2。认识7个生字教学重点认识7个生字,读课文。教学难点了解葫芦的叶子和果实的关系,学习较为深入地看问题。教学准中班科学活动水宝宝不见了教案活动目标1。激发幼儿的探究兴趣,使幼儿乐于在活动中动手操作。2。让幼儿通过动手操作,发现生活中有些东西是可以吸水的。3。发展观察力和动手操作的能力。4。愿意大胆尝试,并与同伴分享自
小学数学第四册直线和线段说课稿范文一设计理念数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理在酸和碱教学中如何培养学生的探究学习能力探就是摸索,就是提出问题并寻求问题可能的答案,究就是求是,就是科学制定计划,依据事实说话去伪存真的过程。科学探究是学生积极主动地获取知识,认识和解决化学问题的重要实践活动,是发展学2,5倍数的特征说课稿范文一,说教材这部分内容是在学生掌握了倍数概念的基础上进行教学的。它是学好找因数求最大公约数和最小公倍数的重要基础,还有利于学习约分通分知识。因此,掌握能25的倍数的特征,对于本单元的认识图形说课稿1实验教科书数学(北师大版)一年级下册第四单元有趣的图形第一课时。2教材简析认识图形这部分内容,是本册教材有趣的图形这一单元的起始课,是在第一册认识了立体图形的基础上,让学生初步认认识图形的说课稿教材分析本课为义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级下册第4单元有趣的图形中的内容,是在学生学习了正方体长方体圆柱球等立体图形之后进行教学的,为以后进一步学习更深层的几何认识立体图形说课稿一理解教材认识物体和图形是学生学习空间与图形知识的开始,主要从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形。这一单元包括立体图形的初步认识和平面图形的初步认识。因为现实生活中孩子们接触的认识图形说课稿1认识图形实验教科书数学(北师大版)一年级下册第四单元有趣的图形第一课时。2教材简析认识图形这部分内容,是本册教材有趣的图形这一单元的起始课,是在第一册认识了立体图形的基础上,让学一年级上册认识图形说课稿一教材分析1。本节在教材中的地位和作用本课时是人教版数学一年级上册第四单元第一课时认识图形(一),位于本书的34页至38页,认识图形(一)是学生学习空间与图形知识的开始,也为后面分桂林山水的说课稿模板尊敬的各位评委老师大家好!我是25号。今天我说课的课文是人教版小学语文四年级下册的课文桂林山水。下面我将从教材的特点,教学目标的确定,教法学法的选择和教材过程的预设四个方面作简单的平行四边形的性质及应用数学说课稿一教材分析(说教材)1教材的地位和作用平行四边形是在学习了平行线和三角形之后编排的,是平行线和三角形知识的应用和深化。同时又是为了后面学习矩形菱形正方形圆,甚至高中立体几何打基础的认识时间数学说课稿一教材分析教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册P81认识时间。认识时间这一教材内容的编排,是用5分5分的读取时间,并通过实际操作知道1小时60分。与一年级上册的