一． 教学目标:
　　通过本节课的学习，使学生了解到古代人的商品交易方式＂以物易物＂
　　二． 教学重点
　　理解＂以物易物＂这种方式
　　三． 教学手段
　　小组讨论
　　四．教学过程
　　（一）提出问题：我们现在买东西怎样来付账？微信，人民币等等。那么古代人是怎样付费的，你知道吗？
　　（二）小组展示收集的资料。
　　（三）教师讲解
　　在原始社会末期最早出现的货币是实物货币。一般来说游牧民族以牲畜、兽皮类来实现货币职能，而农业民族以五谷、布帛、农具、陶器、海贝，珠玉等充当最早实物货币。据考古发掘新石器时代晚期遗址如半坡出土大量陶罐作为殉葬物;大汶口文化殉葬大量猪头和下颚骨，表明猪和陶器在原始社会后期曾起过货币财富的职能。但众所周知，流通较广的古代实物货币为＂贝＂。因为充当实物货币，牛、羊、猪等牲畜不能分割，五谷会腐烂，珠玉太少，刀铲笨重，故最后集中到海贝这一实物货币。海贝可作颈饰，有使用价值，便于携带与计数，因此在长期商品交换中被选为主要货币。在考古发掘中，夏代，商代遗址出土过大量天然贝，贝作为实物货币一直沿用到春秋时期。因此中国汉字中和财富，价值有关的字大多与＂贝＂字有关 。例如资、货、购、财、贫、贩、贷等。
　　古代直至货币产生前，人们的交易方式一直是以物易物的交易方式，具体的方式就是：自己获取的`猎物或是采集的物品有剩余时，就拿来和别人进行交换，以换取自己所需要的物品，当然换多少，怎样交换，用什么交换，这就全靠双方的需要和认可就可以交易成功。随着历史的发展，人类的进步，需要交易的物品逐渐增多，交易的人数也越来越多，有些还要进行二次、三次交易，也就是说用己经换到手的东西，再去与别人交易，才能达到自己的需求，为了交易的顺利，人们开始在固定的地点进行交易，这样人们可以比较容易找到自己需要的东西，这就是市场的雏形。
　　（四）穿越时空
　　模仿古代的市场交易

首脑解释造句首脑拼音注音shounao首脑解释意思为首的（人机关等）领导人人物政府。首脑造句1是的，他是一个国家的而不是公司的首脑。2美国总统是政府的行政首脑。3那个国家的军事首脑们关闭了进一光世界巡行教案一教学目标（一）知识与技能1知道白光由色光组成2了解光的三基色，颜料的三原色（二）过程与方法学生根据光的三基色和颜料的三原色原理，自己设计活动，验证自然界中各种不同颜色的光和颜料都光世界巡行物理教学反思（一）光世界巡行在教参上的建议是一个课时，所以我也采用是一课时完成。现在我对在教学过程中出现的问题分析如下设计的闪光点由学生自己提出问题，自主学习进行展示。不足之处课上的虎头蛇尾没父母与孩子之间的爱一教材1新教材对高中语文阅读教学的要求高中语文新大纲中明确规定，高中语文教学要让学生掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为继续学习和终身发展打好基础，提出了以阅读教学为龙头中国建筑的特征导学案学习目标1。理清作者的思路，归纳文章的观点。2。学习本文科普文章的语言特色，在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。3。激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，提高对我国建筑艺术中国现代诗二首（一）教案死水教案教学目标1通过学习，使学生初步了解现代诗歌的一般特点，把握死水的思想感情和内涵。2领会死水反讽象征的手法。3鉴赏诗歌音乐美绘画美建筑美。4诵读指导贯穿全诗教学，培养学生朗读中国当代诗三首（第二课时）教学要点1。学习郑愁予的错误，体会诗歌优美深婉的意境，掌握用比喻修辞手法刻画人物形象的写作特色。2。学习海子的面朝大海，春暖花开，体会作者追求的幸福世界及表现出的博爱之情感受朴素明雪落在中国的土地上教学目标1使学生深刻理解侵略战争给中国造成的苦难，并能感悟作者的爱国之情。2帮助学生掌握艾青的诗歌风格，明确他在现代诗歌史上的地位。3培养学生自主及合作探究的能力，提高学生对现代诗中国艺术表现里的虚和实6宗白华教学目标1理清全文思路，理解文章内容。2通过扩展，培养学生的知识迁移能力。教学重难点理解虚实的关系和作用，培养学生的知识迁移能力阅读准备翻译谈龙录画筌的两段引文。补充注释哂用那么那么造句参考或许雪是那么难遇一回，今日的雪是那么洁白，今天的雪是那么大，今天的雪是那么不停地下着。楼上楼下全是一白，楼上楼下为一通。雪是那么美，有着规则的形状但切有着不规则的美丽。下面是用那么用坐立不安造句1那个坐立不安的女孩不断地扭著指头晃动著脚。2恭贺你谈判成功，老板整个上午都坐立不安地等你的汇报。3每当爸爸罗蒙不在家，她就会接二连三地闹地震，简直让我坐立不安。4坐立不安与担忧都