走进中学生活

　　第一单元
　　第1课适应新环境
　　第1站步入新学校
　　〔教学目标〕
　　1、知识目标：懂得观察、感受、体验、参与校园生活是增强中学生环境适应能力的第一步，尽可能多的了解有关校园环境的信息。
　　2、能力目标：掌握环境适应能力的一般技能和方法。
　　3、情感、态度、价值观：让学生愿意并喜欢接触新的生活环境，主动维护和建设学校环境。
　　〔教学重、难点〕
　　让学生学会有意识地适应不断变化的新环境是教学的重点；
　　让学生积极主动地去观察、体验、参与新的校园生活，提高对环境的适应能力是教学的难点。
　　〔教学方法〕
　　三交流一反馈教学法
　　〔课前准备〕
　　让学生通过观察、寻访，尽可能多的了解我校的校园环境及历史。
　　〔教学过程〕
　　一、导入新课：
　　步入中学校门，一切都是那么新鲜有心的同学处处留心，用心观察、询问，对我们学校已经有了一些了解。下面我就有关咱们学校的一些问题考考大家。
　　1、我校的校名是什么？曾用名什么？
　　2、我校现任校长是谁？以往任校长的还有谁？
　　3、请准确说出我校的地址。
　　4、我校有几座楼？名称各是什么？
　　5、我校以往取得过哪些成绩？有过哪些杰出人才？
　　想一想：在新学校里，你有什么新的打算和愿望呢？
　　二、预习提示
　　1、走进中学，摆在我们面前的第一个任务是。
　　2、学校的环境包括环境和环境。学习活动的顺利进行，有赖于、、、和。
　　3、学校环境需要我们。
　　4、有助于尽快适应新环境。
　　三、合作探究
　　1、你能举出几种生物适应的例子吗？从中你有什么感悟？
　　2、我们应该怎样调整自己的心理状态，积极适应新环境？
　　3、你准备为我们学校的环境建设做些什么？
　　4、你对我们的学校有哪些好的建议呢？请各小组收集意见和建议，写一份建议书。
　　四、展示交流（就合作探究的问题）
　　1、物竞天择、适者生存，这是自然界生存的法则。我们也要学会积极适应新环境。
　　2、我们要从积极的角度看问题，积极寻求方法解决问题，就能不断适应初中学习和生活的新环境。
　　3、学校是我们成长的乐园，我们要像爱护自己的家一样爱护自己的学校，爱护桌椅，保护花草树木，使用文明用语。。。。。。
　　4、略。
　　五、课堂小结
　　若学生在展示交流环节做的很好，教师简单加以小结并给学生以充分的赞扬和鼓励；若展示得不够，应给学生以引导，让学生总结收获。
　　六、拓展升华
　　播放我校校歌，学生听音乐，领会歌词含义。
　　各抒己见：从校歌中，你对我们学校又有了哪些了解？
　　板书设计
　　〔巩固练习〕
　　（一）单项选择
　　1、作为一名中学生，新的学习生活开始了，摆在我们面前的第一个任务是（）
　　a、适应新的环境b、竞选班干部
　　c、给老师留下一个好印象d、穿名牌时装，引起别人关注
　　2、步入中学校门，一切都是那么新鲜：新学校、新同学、新老师、新课程。要适应新环境，就要（）
　　a、多与熟悉的同学交往
　　b、一门心思搞学习，两耳不闻窗外事
　　c、主动了解和适应新环境，自觉缩短适应期
　　d、顺其自然，得过且过
　　（二）多项选择
　　1、下列属于能积极地适应初中新环境的做法有（）
　　a。主动了解和适应新环境b。自觉缩短适应期
　　c。尽快地进入中学生的角色d。看别人怎么做，自己就怎么做
　　2、学习活动的顺利进行，有赖于良好的校园环境。下列属于校园环境要素的有（）
　　a、清洁的教室b、整齐的桌椅
　　c、良好的校风和学风d、老师的治学态度
　　（三）简答
　　进入新的校园环境，我们需要怎样调适自己的心理状态？
　　〔推荐作业〕
　　你喜欢我校的文化墙吗？请收集一些你喜欢的内容，抄在你的笔记本上。
　　第二站结识新朋友
　　〔教学目标〕
　　1、知识目标：懂得适应新的人际环境是环境适应能力的一部分。对于中学生来讲，新的人际环境是新的同学关系和新的师生关系。
　　2、能力目标：了解交结朋友的一般方法和技巧，能有意识地运用交往的礼仪与方法与同学、老师交往。
　　3、情感、态度、价值观：培养学生乐于交往，欣然接纳新老师和同学的情感，积极融入新环境。
　　〔教学重、难点〕
　　培养学生乐于交往、积极适应新环境的情感是教学的重点；
　　懂得热情、主动、宽容、理解、尊重、乐群的交往之道是教学的难点。
　　〔教学方法〕三交流一反馈教学法
　　〔课前准备〕
　　搜集关于歌唱友谊的歌曲、名言；熟悉本班学生的大致情况。
　　〔教学实施〕
　　一、活动导入：
　　活动形式见课本8页。
　　说一说：活动结束后我的感受是：。
　　教师：三年的初中生活，就要从此开始。在这三年中，我们将手拉手，心连心，快乐共分享，忧伤共分担，互相关心，互相帮助，一起进步。那么，怎样才能结交到好朋友，发展良好的人际关系呢？请先自己看书学习。
　　二、预习提示
　　1、到了一个新的班集体里，一定要改变心理，积极结交，感受，建立，提高。
　　2、要建立良好的人际关系，首先需要我们发挥性，用自己的诚意换取他人热情的回报；还要通过增进彼此了解融洽同学关系。
　　3、对于青少年来说，关系是很重要的，真正的朋友可以互相，互相，互相，能够一起，一起。同时，良好的关系也是必不可少的，我们还要主动与交朋友。
　　4、友谊需要我们用心来浇灌：之心，之心，之心，之心，之心，之心等等。
　　三、展示交流
　　1、我对友谊重要性的认识：
　　2、我的交友之道：
　　小结，板书：交友之道：a、主动打招呼；b、善交益友；
　　c、参与集体活动；d、用心浇灌友谊。
　　四、分组活动
　　（一）各抒己见
　　益友应该是正直的朋友、宽容的朋友、博学的朋友。
　　当我们的时候，
　　他会
　　（二）交往清单
　　结合自己的实际情况回答下面的问题，了解自己的交往状况。
　　你现在能叫上班上多少同学的名字？
　　你交了几个好朋友？他们是：
　　能写出几位老师的名字，分别是：
　　在交往中，我的收获有：
　　五、拓展、提升
　　你会唱哪些关于朋友的歌呢？学生自告奋勇唱，或老师起头大家齐唱《永远的朋友》。活动结束后畅谈本节课的收获。
　　课堂小结
　　良好的人际关系是我们快乐生活的前提，也是我们学习和工作取得成功的前提。我们应该善交友，交益友，团结互助，我们的生活才会更精彩。
　　板书设计
　　〔巩固练习〕
　　（一）、单选
　　1、中国有句老话：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。他给我们的启示是（）
　　a、有几个哥们儿的班主就能成就一番大事业
　　b、只要有一些好朋友的帮助就没有做不成的事
　　c、个人离不开集体，团结力量大
　　d、别人的帮助证明了自己的懦弱
　　2、进入中学后，下列同学的做法正确的有（）
　　a、小强家庭条件不好，但总是穿比较时尚的衣服，以引起别人的关注
　　b、小明认为自己学习成绩好，别人都不如他
　　c、小红认为自己是女生，不应该与男生交往
　　d、小婷热情地为新班集体做好事
　　（二）、多选
　　1、世间最美好的东西，莫过于几个头脑和心地都很正直的真正朋友。对这句话正确理解的是（）
　　a、真正的朋友有助于我们的心理健康
　　b、真正的朋友有助于我们的事业成功
　　c、真正的朋友有助于我们的自我完善
　　d、真正的朋友有助于我们遵纪守法
　　2、我们应该积极参加学校、班级组织的各种集体活动。这是因（）
　　a、它能够激活我们积极、健康的情绪
　　b、它有助于同学间的融洽相处
　　c、它有助于增进同学间的相互了解，相互合作
　　d、它会耽误学习，影响成绩
　　（三）、材料分析
　　朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤单过，一生朋友你会懂
　　1、歌词反映的道理是什么？
　　2、在新学校，新环境中，你应该怎样去结识新朋友？
　　〔教后反思〕
　　要上好本课，教师应给学生做好示范，在上课之前要尽可能的了解新同学，才能在课堂上创造出融融的交往的氛围，让学生去掉陌生感，融入新环境。