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设疑提问ampnbspampnbspampnbsp旋转地陀螺

  活动目标:
  1、认识陀螺的外形特征,知道陀螺的一些种类。
  2、通过制作陀螺,培养幼儿动手操作能力、创造力。
  3、探索制作陀螺奥秘。
  活动准备:
  1、各种陀螺。
  2、牙签、笔芯、火柴、吸管、各种厚薄不一的纸、萝卜、橡皮泥、长短不一的筷子、大小不一的盖子、水彩笔等若干材料。
  活动过程:
  1、出示各种陀螺,激发幼儿兴趣。
  问1)这是什么?你们玩过吗?你玩过什么样的陀螺?(拧的、木头的、电池的、发条的等)
   (2)你们发现这些陀螺什么地方是一样的?什么地方不一样?(如:花纹、材料、颜色不一样,陀螺的下面都有一个尖尖的东西等)
   (3)为什么每个陀螺底部都是尖尖的?
  (4)今天老师带了一只特别的陀螺,小朋友想不想看?(不平衡的陀螺)咦,它怎么不转呢?(请幼儿说出自己的见解,师将陀螺修好,让幼儿明白中间棒是保持陀螺的平衡)
  (5)装饰陀螺:你们觉得这只陀螺好看吗?
  (6)今天老师也为小朋友准备了一些材料,看一看有什么?它可以做陀螺的什么?
  2、幼儿选材,制作陀螺,师巡回指导,要求:先选材,再涂色,最后做中心棒。
  3、幼儿自由玩。
  问:你们 玩的时候发现了什么?(幼儿自由说)
  4、师小结,将陀螺展示给客人老师看。

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