给予的阅读答案

　　分析人物品质或是一些关键词，可以通过在文章前后进行分析，可以提高你的答题的正确率。以下是给予的阅读答案，欢迎阅读。
　　我有一位朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到了一辆新轿车。是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个，小淘气正在看他的新车，小男孩问道：＂先生，这是你的车吗？＂
　　保罗点点头，＂我哥哥送给我的圣诞礼物。＂小男孩吃惊地瞪大了眼睛，＂你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天呵！我希望……＂他犹豫了一下。 保罗当然知道他希望什么。这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。但是那小男孩接下去说的话却让他对这小男孩刮目相看。
　　＂我希望，＂小男孩子接着说：＂我将来能像你哥那样。＂
　　保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：＂你愿意坐我的车兜一圈吗？＂ ＂当然，我非常愿意。＂
　　车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道；＂先生，你能把车开到我家门口吗？＂
　　保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么，这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他：＂你能把车停到那两个台阶那儿吗？＂
　　车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会儿，保罗听到小男孩又返回来了，不过这次他回来很快。他背着他脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的＂台阶上，然后扶着他，指着车对他说：＂伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样。他哥哥送给他的圣诞礼物，＂、他一分钱也没花，你等着，有一天我也会送你一辆车。那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西！＂
　　保罗下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们３个人一起度过了一个难忘的夜晚。
　　从那天起，保罗真正懂得了：＂给予是快乐的＂这句话。
　　1. 本文以＂给予＂为题，在文中有两个基本意思：一个是指___________________________
　　另一个是指_________________________________________________________________
　　2. 请你在理解全文的基础上，摘录出能揭示文章中心的句子。
　　3. 车子在文中起什么作用？
　　4.本文要表现的主要人物是____________，其特点是________________________________，
　　另外一个主要人物是___________，这一人物在文中所起的作用是__________________。
　　5.本文运用的最主要的中心事件概括最准确的一项是（ ）
　　A动作描写 B心理描写 C语言描写 D场景描写
　　6.对文章所写的中心事件概括最准确的一项是（ ）
　　A哥哥送给保罗新车 B小哥俩作着保罗的新车度过一个难忘的夜晚
　　C保罗开车兜了一圈 D保罗开着新车载着小哥俩度过一个难忘的夜晚
　　7.＂给予是快乐的！＂你在生活中是否也曾感受并拥有这种快乐呢？仔细想一想，将你的＂曾经＂也用自己的笔记录下来。
　　《给予》答案
　　1. 哥哥送给保罗新车 保罗让小哥俩坐新车
　　2. ＂给予是快乐的！＂
　　3. 线索（道具、媒介）
　　4. 小男孩 关爱弟弟 有远大抱负 保罗 衬托小男孩
　　5. C
　　6. D

等比数列的前n项和的说课稿一大纲与教材等比数列前n项和一节是人教社高中数学必修教材试验修订本第一册第三章第五节的内容，教学对象为高一学生，教学时数2课时。第三章数列是高中数学的重要内容之一，之所以在新大纲里关于可贵的沉默的说课稿各位领导各位老师大家好！今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书第六册语文第五单元第17课可贵的沉默下面我就从教材教法与学法教学过程，以及教学板书等几个方面进行说课。一说教材1六年级数学分数除以整数的优秀说课稿一教材分析我说课的内容是西师版六年级上册第三单元第一部分分数除法第2课时的内容分数除以整数。这节课的主要内容是分数除以整数的计算法则，这是本节课的重点和难点。分数除以整数有分子能整树立创新意识是唯物辩证法的要求说课稿范文今天我说课的课题是生活与哲学第10课第1框树立创新意识是唯物辩证法的要求，本框课型是新课教学。我将从教材的地位和作用，课标要求学业水平考试要求及高考考纲解读，学情分析教学目标和教学评长方形和正方形的面积本节课，沈老师能从新课程标准的基本理念出发，围绕知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的三维目标设计教学。教学中利用学生原有的知识经验即数方格的方法迁移到长方形面积的推导，让学生认识吨评课追求有效的体验学习shy认识吨教学片断及赏析教材内容苏教版国标教材三年级下册4850页美国的教育界流传着这样一句话告诉我，我会忘记分析给我听，我可能记住如果让我参与，我就会真正理解七的乘法口诀评课学习是快乐的评东师附小吴晓霞老师七的乘法口诀本文荣获盐城市二等奖课堂是学生学习的场所，教师的作用是为学生的学习活动提供有效的服务。根据教材的特点，教者在深入钻研与把握教材的基础上，统计教学片断及评析前不久，笔者有幸听了李敏老师在全国第七届深化小学数学教学改革观摩交流会上的一节课统计，这节课给许多听课教师留下了深刻的印象。现将有关教学情节进行摘录，并作简要评析，以期与各位同行共分数的初步认识评课稿同课异构是一种新的教研方式，充分发挥了我们教师的创新才能，使课堂教学别开生面，三位老师同上分数的初步认识，他们不同的教学设计，不同的教学构思，不同的教学方法，使我们听课者真正感受到圆的认识评课稿有效教学让圆的认识更加有效11月5日上午第二节，我们裴主任上了一堂圆的认识，让听课老师和六年级同学一起认识了圆，认识了什么是有效教学。在小学数学大纲里，关于圆的教学相关要求有以下一我爱爱书语文综合活动课说课稿各位老师，大家好！很感谢大家来到咱们这个外貌看起来已经不怎么时髦的校园里参加这样一场意义深远的活动，感谢大家如此真诚地聚到这里来倾听与研讨！下面，我把自己对语文综合活动课的理解以及

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窃读记教学实录一学习目标1认识7个生字，会写14个生字。正确读写窃读炒菜锅勺踮起脚饥饿惧怕充足屋檐一碗真酸支撑书柜哎哟等词语。2有感情地朗读课文。3抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书爷爷和小树第一课时教学实录之一作者田琳一学习目标（一）认识爷棵等十个生字，认识父人等5个偏旁，会写不开四五4个字。（二）正确流利地朗读课文，并能读出一定的语气。（三）结合上下文了解暖和的衣裳绿色的小伞指的是什么这条在乎，这条也在乎！浅水洼里的小鱼课堂教学实录一视频播放，激发兴趣师小朋友，我们都知道森林是小鸟的家，鸟儿在蓝天上自由地飞翔，歌唱大海是小鱼的家，小鱼在蔚蓝色的大海中快活地游来游去。今天，刘老师就给大家带来了一段小鱼在大海中生在家里教学实录今年，我将教新教材这几天一直在这里学习。我想不能只是一味地索取，我要留下我的收获。我备了此教案广大同仁多提意见。3在家里教学目标1认识14个字，会写4个字。认识笔画和偏旁火扌氵日。操场上教学实录与评析操场上教学实录与评析huangyuhuiljc发表让识字寓于游戏中让孩子一路快乐走来操场上教学实录与评析执教者东山县实验小学黄育慧评析者东山县实验小学黄慧玲教学内容操场上（语文人教操场上教学实录二教学目标本节课通过操场上这一场景，使学生进一步体验加减法的含义。借助主题情境使学生初步解决谁比谁多几的问题。教学设想本节课通过操场上这一情境，让学生初步接触比多比少的问题，通过学生从现在开始课堂实录吉林省吉林市第二实验小学张陆慧课文狮子想找一个动物接替他做万兽之王。于是，他宣布从现在开始，你们轮流当万兽之王，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。第一个上任的是捞铁牛课堂实录西藏拉萨市第一小学罗含情课文宋朝时候，有一回黄河发大水，冲断了河中府城外的一座浮桥。黄河两岸的八只大铁牛是拴住浮桥用的，也被大水冲走了，陷在河底的淤泥里。洪水退了，浮桥得重修。可是古诗二首教学实录宁夏银川市第二十一小学陈晓秋师胸有诗书气自华，读诗能陶冶人的情操。以前我们学了很多古诗，今天我们再来学习两首古诗。（师板书诗题，生读题）师诗的作者是谁呢？下面我们打开书，读一读诗，科利亚的木匣课堂实录贵州省贵阳市第四实验小学袁克丽课文战争开始的时候，科利亚刚学数数，只会数到十。他从家门口开始走数了十步，就用铲子挖起坑来。坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。木匣里盛着各种各样好玩的东19中彩那天课堂实录19中彩那天山西省太原师范第二附属小学程惠萍课文第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人一个人只要活得有骨气，就等于有了一大笔财富。父亲