【活动目标】 1、对导电现象感兴趣。 2、能自主动手操作探索灯泡发亮的方法。 3、初步感知金属能导电的特性。（重点） 【活动准备】 1、灯泡与单节电池的连接图示、小兔子情景图片。 2、每组一套实验材料：毛线、塑料绳、回形针、铁钉、铁丝、电池、小灯泡、记录纸、水彩笔、裸漏的电线。 【活动难点】 自主探索用电线等物体连接电池使灯泡发亮的方法。 【活动过程】 一、出示情景图片，谈话引出主题，激发幼儿活动兴趣。 师：今天老师的一位好朋友小兔子，它呀搬新家了，可是到了晚上屋里就黑乎乎的，怎么回事呀？（出示图片）（引导幼儿结合生活经验大胆表达自己的见解）那么安装电灯需要些什么呢？（鼓励幼儿大胆表达，初步了解使电灯亮起来的条件。） 小结：要想让黑黑的屋子里亮起来，需要安装电灯。安装电灯需要有电线、灯泡，还要有电源，比如：电池。这些就可以让灯泡亮起来了。 二、探索活动怎样让灯泡亮起来。 引导幼儿合作实验，探索电线与电池连接使灯泡发亮的方法，大胆交流自己的探究过程与结果。 1、教师介绍实验材料。 师：今天老师要就请你们来做实验，老师为你们准备了电池和一头缠着灯泡的电线，想一想，你们怎样让灯泡亮起来呢？ 2、教师介绍实验操作步骤与方法。 师：在实验之前我想先请孩子听清楚操作要求，每两个人一份操作材料，不要讲话，安安静静地动脑认真操作，当听到老师结束活动的口令后，要及时放下材料，然后我们大家一起来分享你的实验结果，说一说你的灯泡亮起来了吗，你是怎么做的，听明白了吗？（听明白了）好，现在就请孩子们把小板凳轻轻地面向小桌子，开始操作吧。 3、幼儿自主开展实验探究活动，教师巡回指导。 （关注能力弱得幼儿完成操作。） 4、集中交流，梳理小结。 师：好了，孩子们，大部分小朋友已经完成实验了，通过实验让灯泡亮起来的小朋友请举手。（观察幼儿完成情况）哇，这么多小朋友都成功了，孩子们表现非常棒！那我们就一起来听听看，这些成功让灯泡亮起来的小朋友他是怎么做的？ 小结：（出示灯泡与单节电池的连接图示）将连着电线丝的灯泡按在电池的凸起的一头也就是电池的正极，将另一段的电线丝按在电池的另一头也就是电池的负极，这样电就接上了，小灯泡就亮了。 三、探索活动＂接电线＂。 引导幼儿自主探索物体的导电现象，初步感知金属的物体可以导电，鼓励幼儿鼓励幼儿探索实验并记录。 1、设置问题情景。 师：孩子们，小兔子又遇到麻烦了，它家的电线不够长，灯还没有接上，用什么材料可以接上这段电线通电让灯泡亮起来呢？ 2、教师介绍实验操作材料，提出要求。 师：今天，老师给孩子们准备了许多材料，除了桌子上孩子们刚才操作的电池、灯泡、电线以外，还有毛线、塑料绳、回形针、铁钉和铁丝，这些东西里面什么能接上电线导电呢？想不想亲自试一试，帮助小兔子家通上电呢？（想） 师：（出示记录表）这是什么？（记录表）用你们桌子上的材料和小盘子里的物品连接起来，看看什么材料能让灯泡亮起来，如果能导电让灯泡亮起来你就在记录表上相应的图片下面画一个＂对号＂，不能导电的材料，你就在记录表上画一个＂错号＂，把结果都记录好。还有把能导电材料放在一起，把不能导电的材料放在一起，最重要的一点就是操作的时候要保持安静，听明白了吗？（听明白了）好下面，先把你们的小板凳轻轻的面向小桌子，我开始发材料。把记录表和彩笔在盘子里拿出来，开始操作和记录吧。 （1）幼儿动手操作并做记录，老师巡回指导。 （2）交流经验，分享实验结果。 师：刚才，孩子们玩得很开心，你们发现了什么？哪些材料能导电，哪些材料不能导电，请举手说一说？（请2-3个小朋友回答） （3）根据实际情况进行总结，再次实验分享结果。 师：我们根据记录的答案再来进行一次实验，看我们验证的对吗？一起再来实验一次。 小结：回形针、铁钉、铁丝都是金属制品，而通过实验我们知道了这些材料接触电线和电池后，能让灯泡亮起来，说明这些金属材料制品是能导电的。而像毛线、塑料绳等材料在接触电线和电池后，没有让灯泡亮起来，说明毛线、布条、塑料绳制品是不能导电的。 四、出示裸露的电线，教育幼儿注意用电的安全。 师：和老师的实验结果一样的小朋友都帮助了小白兔把灯亮起来了，小白兔到了晚上就再也不担心看不见东西了。小白兔要我代它谢谢大四班的孩子们。老师这里有一段电线，仔细观察一下这段电线怎么了？（破了）露出了里面的金属，我们实验后已经知道了，金属能导电，那当你看见这种裸露的电线的时候应该怎么办呢？（不接触，尽快告诉大人） 小结：孩子们回答的非常正确，今天实验活动中小电池里的电流和这种裸露的电线接触都在我们使用的安全范围内，但当你在生活中看见这种裸露的电线的时候，是一定不可以用手去触摸的，而应该及时告诉大人来处理。 活动延伸： 我们的周围还有许多材料，什么东西可以导电，什么不能导电，我们可以回家和爸爸妈妈一起说一说、试一试。
小鞋找朋友幼儿园托班社会教案活动背景托班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，午睡起床后穿鞋时，经常把鞋穿反。于是，我组织了一系列游戏活动，让幼儿在游戏中学会把鞋穿正。活动目标认识鞋有反正，学会区分鞋的反正。活动准备幼儿园安全教案不玩水让幼儿了解在水边玩耍的危险。知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方不玩水。以下是小编精心整理的幼儿园安全教案不玩水的相关资料，希望对你有帮助！幼儿园安全教案不玩水篇一水边危险要当幼儿园沙池运动教案玩沙游戏给予宝宝极大的满足感和成就感。宝宝在无拘无束自由自在地玩沙时，心情自然开朗。下面是小编为大家整理的幼儿园沙池运动教案，欢迎阅读。运动目的1进修应用各玩沙东西，手眼和谐地挖沙综合活动鞭炮劈啪响教案教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。下面是小编收集整理的综合活动鞭炮劈啪响教案，希望对您有所帮助！活动目的1学习儿歌并引发对鞭用列举法求概率的优秀教案设计教材与教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学九年级上册，第25章第2节用列举法求概率第1课时。一教材分析本节内容是第二十五章第二节用列举法求概率的第1课时，主要介绍用列举法求一年级上册数学复习要点教案设计数与代数部分1一二单元（数的认识和比较）（1）强调数物体个数的方法按照一定的顺序和方向数数做记号根据物体摆放的规律按群数数等。（2）加强区分几个和第几个，在表示第几个时要注意说明方天山之夏教案设计范文一教学目标知识与技能1会写本课的生字，理解积累相课的新词。2有感情地朗读课文，背育课文。3感受天山之夏的美景，从中感觉美的熏陶。同时积累文中优美的语句。过程与方法引导学生朗读，读中课文自己去吧的教案（一）教学目标1认识12个生字，会写4个字。2正确流利地朗读课文，背诵课文。3了解课文内容，懂得从小要树立自立的思想，能做的事情，不依赖父母，自己学会生活的本领。（二）设计理念自己家乡的特产教案设计范文设计意图幼儿对家乡的扬子鳄，银杏都了解！那我想让幼儿对家乡的特产吊瓜及吊瓜子也要有一定的了解。首先知道吊瓜长在什么地方，初步了解吊瓜怎么播种及收获，知道吊瓜子从哪里来并经过一定的加课文草教案范文教学目标1体会动作描写神态描写心理描写以及细节描写的表达作用。2理解课文塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。3理清课文的线索，理解课文紧扣线索安排情节的写法。教课文小山村教案第一课时一导入。从单元学习目标入手。师板书家园二字，是以学生读出来，然后问你怎么理解这个词？鼓励学生充分说出自己的见解，引导他们得出广泛的理解。即家园可以指家庭，也可以指家乡。说到