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平常之心的阅读答案

  平常之心
  古人云:泰山崩于前而色不变。能够保持如此镇定的人必怀有一颗平常之心。
  "宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒"。古往今来,有多少人面对人生的大起大落,而保持着一颗无价的平常之心。淡泊名利的陶渊明在罢官之后,却"采菊东篱下,悠然见南山";高唱"大江东去"的苏东坡,面对人生和自然的风风雨雨,只轻轻一挥手,便"归去,也无风雨也无晴"……这些风流人物不单凭借他们骄人的才华引人瞩目,而他们坦然面对人生的种种境遇的心态更令世人佩服。
  伟大之人尚有一颗平常之心,何况我们平凡之辈呢?有人将人生比作是一场游戏,想"游戏人间"。殊不知,即使是游戏,也应遵循游戏规则,否则"游戏"只会不欢而散。对待人生的每一条规则,我们都须保持平常之心,比如成功与失败。人生不可能一成不变,朝来暮去,潮起潮落,有的人在鲜花和掌声中飘飘然而欲仙,有的人在孤寂与失意中自甘沉沦。其实,一切成功与失败,都是人生经历的偶然和必然,在成与败面前拥有一颗平常之心,只要心中的原野没有冬季,即使冰封万里又算得了什么?迎着黎明的朝阳开始新的每一天,摆脱内心的浮躁与迷惘,给自己营造起温馨的心灵港湾,让自己平静坦然。
  荣氏集团的奠基人荣德生先生从一名学徒做起,成为当时蜚声中外的实业巨子,拥有亿万财富,而在他的居室里却挂着一幅亲书的横幅:"立上等愿,结中等缘,享下等福。"这是何其平常而又不寻常啊!德国前总理科尔,在任时是一位叱咤风云的人物,但是他从任上退下来后,自愿去做了一位花工,并且做得认认真真,平心静气。没有一颗对待生活和事业的平常心,能达到这种境界吗?
  平常心不是知足常乐,不是随遇而安,而是乐观自信、坦然宽容、谦虚清醒、平和释然。保持一颗平常心,会给我们以勇气和力量,帮助我们在人生征途上一路走好。
  用一颗平常之心对待事业,宠辱不惊,我们终将赢得成功;
  用一颗平常之心对待成败,不骄不躁,我们终将铸就辉煌。
  用一颗平常之心对待生活,我们会真切感受到人生的喜、怒、哀、乐,体味到人生的真谛。
  小题1:.请你用一句话概括本文的`中心论点。(2分)
  小题2:.文中第2段主要采用了哪些论证方法?有何作用?(2分)
  小题3:.联系语境,解释"只要心中的原野没有冬季,即使冰封万里又算得了什么"一句中"冰封万里"一词的含义。(2分)
  小题4:.读了本文后,请结合自身实际谈谈你是怎样看待"平常心"的。(文中出现的事例不得重复)(3分)
  参考答案:
  小题1:珍爱平常心( 或要怀有一颗平常之心)。(2分)
  小题2:举例论证。引用论证。(1分)有力地论证了古往今来有很多名人面对人生的大起大落而始终保持着一颗无价的平常之心这一观点。(1分)
  小题3:绝望的境遇、沉重的打击、事业的惨败等(意对即可)(2分)
  小题4:开放题,言之成理即可,如面对得失心要淡泊,心态要正,只要尽力做好自己的事情就行等。
  示例:当考试失利的时候,我能不气馁,认识到"失败乃成功之母",进而调整心态重新奋起。(3分)

幼儿园小班风筝教案活动目标1在尝试将塑料袋变成风筝的过程中提高观察模仿能力,探索让塑料袋飞起来的方法。2用恰当的语言描述自己喜欢的风筝,体验自制风筝进行游戏的快乐。3激发幼儿对放风筝活动的兴趣。4锻优秀教师教案设计社戏教学目的1体会作者热爱农村,热爱劳动人民的思想感情。2理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3理解文章叙事有详有略的写法。重点难点重点(1)分析双喜,六一公公的人物形象。(2)分析精彩极了和糟糕透了教案设计学习目标1。学会本课7个生字能正确读写下列词语精彩糟糕誊写敬仰出版谨慎迫不及待一如既往引入歧途。2。有感情地朗读课文。把自己感受最深的部分背下来。3。从父母对孩子的评价中体会到父母精彩极了和糟糕透了优秀教案设计学习目标学会生字新词,正确流利有感情地朗读课文。运用学过的一些方法去理解课文内容,体会文章的思想感情。感悟父母两种不同的评价都是源于对作者的爱。体会文章的表达方法。教学重点引导学生人生对自己的负责阅读理解附答案我们活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭亲戚朋友,对自己的职务,大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记,除此之外,我们还有一项根本的责任,便是对自己的人生北师大版一年级下册语文好事情的教学反思好事情这是一篇儿童故事。故事告诉我们,要实现美好的愿望就应该付诸行动,从身边的小事做起。本篇课文的教学,我立足于新课改理念,使学生能在快乐中,更好的理解课文内容。一随文识字,巩固生人生礼赞教学反思人生礼赞教学反思1这是一首抒情诗。诗人用充满激情昂扬的笔调,激励人们在人生辽阔的战场中,壮丽的舞台上要振作要奋斗,有追求有所为,要永远满怀着理想和期望。在教学中着重从这几方面入手1义教语文九下教学用书人生课文研讨一整体把握课文以高塔地洞广阔领域和工场为喻,从不同的角度视野,描述人的生命旅程的不同境况,表达了作者对人的生命本质对人类社会生活的深刻理解,表达了他对生命的珍爱的情感,以及人生学习要点人生人生是什么呢,我们每一个人也许都会面对都会思考这样的问题。同学们在学习本文的时候,要揣摩人生的意义是什么,如何才能够让自己的人生更有价值。关于本文作者勃兰兑斯(18421927岳阳楼记,范仲淹的人生写真北宋著名的政治家文学家范仲淹历来为人景仰。他的名文岳阳楼记更是千古传诵,备受赞美。文章充分表现了范仲淹忧国忧民以天下为己任的政治抱负与虽处逆境仍不计个人得失昂扬奋进的精神风貌。但由人生教学反思推荐范例一1教育部制定并颁布的全日制义务教育语文课程标准提出阅读教学是学生教师文本之间对话的过程的全新阅读教学理念。显然,新课标视野下的阅读教学是以发展师生(尤其是学生)的主体功能为宗
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