中学生普遍认为鲁迅的作品语言艰涩，主题深奥，实在难以理解。而《故乡》一文无论是从内容到形式，从人物塑造到环境描写，从历史意义到现实价值等，可讲可学可探究的内容太多了，如何进行有效的教学，让学生在能接受理解的范围内探究，需要对教学内容进行取舍。在对闰土这一人物形象分析时，我没有分析采用了哪些描写手法来写人，而是分析其变化，在人物变化中，分析其语言，在语言描写中，分析省略号这个标点的运用，省略号运用中只分析中年闰土见到我是说的最短的`一句和最长的一句。这样处理文本，就引导学生对绪的内容，艰涩难懂的语言轻松地理解和把握了。
　　总之教学本课，我本着一种潜入深处的原则，在分析文本时，简单入手，在挖掘主题是，注重由浅入深，这样，学生既轻松地学习了课文，有深刻地了解了本文的主题，何乐而不为！
　　但是，在听完了同组丁老师的讲课内容后，我看到了自己的不足，同样的问题，在她的引导下，如此轻松，条理如此清晰，文本挖掘地如此的深刻，这些将是我在日后的工作中应该探索和研究的，三人行，必有我师，我将本着学习研究的态度，向同组的其他老师学习！

水井与符号文化的阅读答案总结伴随岁月的积淀，水井的文化意义远远超越了功能意义，成为一种因情景不同而文化意义不同的符号。井最常见的符号意义即代表了家国故园，自古就有背井离乡乡井之说。九夫为井，四井为邑改邑不改井小壁虎借尾巴教学设计及课后反思课前透视这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐黄牛伯伯燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事，学生认识到小鱼黄牛燕子尾巴的作用，了解小壁虎的尾巴有再生的功能草原教学反思范文小学语文教材精选了古今中外的名篇佳作，具有极高的审美价值。语文教师在教学这些名著佳篇时，可以充分利用其中的语言文学美和蕴含的道德情操美，培养学生的审美素质，从而陶冶他们高尚的道德情二年数下千以内数的认识与表达教学反思数与代数的核心内容是数的概念和运算，学生已经学习了20以内数的认识和100以内数的认识，本学期将认数的范围扩展到万以内，而千以内的认识是从百跨入万的一个重要的衔接点也是基础点，是学清清的溪水的教学设计教学主题阅读课所属学科语文适于年级二年级上册教材版本义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数2学时教学设计一教学目标1。认识14个生字，会写8个生字，学习新偏旁衤教学设计借生日做母亲的，谁都不会忘记子女的生日可是做子女的，有多少人记得母亲的生日？母爱是夏日清凉的风，是冬日温暖的阳光。人世间最珍贵的爱莫过于母爱。当你承受母爱的滋润时，是否该在心底留一分感动有关一定要争气的教学设计1能有感情地朗读课文。2学会本课13个生字，掌握偏僻勉强等词语理解才在本课几个句子中的意思。3复习巩固把意思相近的段落归并在一起的方法给课文分段。4了解童第周青年时期发奋学习勇攀科铃兰花的教学设计学习目标1。掌握本文重要基础知识。2。理清文章思路，概括要点。3。通过对问题的探讨，把握文章的思想主题。4。理解环境描写在散文中的作用。教学过程一导入。大家见过铃兰花吗？那你感觉铃雨后小学教学设计教学内容这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌，意境优美，基调欢快，比较适合朗诵和训练说话，雨后教学设计。诗歌先总写广场上赤脚的孩子玩水时快乐得好像神仙一样，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍满怀的解释及造句满怀拼音注音manhuai满怀解释意思指所养的适龄的母畜全部怀孕。满怀造句满怀造句1他满怀希望。2我们满怀热情地投入到准备工作中。3正如你想的那么清楚，你也要去了之后，满怀自信，表使用三从四德造句1在传统的社会里，妇女受三从四德的束缚，难有自由发展的空间。2都已经是二十一世纪，竟然还有人主张妇女要遵守三从四德！3随着时代的变迁，妇女已摆脱三从四德的观念。4现代妇女已经摆脱三