作为一位优秀的老师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编为大家整理的中班语言《大口袋》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　《大口袋》这个儿歌短小、简单易懂，读起来朗朗上口、有节奏。让幼儿能够跟根据图片中出现的物品，创编儿歌。同时，也能够让孩子们建立保护环境，使用环保袋的意识。
　　成功之处：
　　1、直观教学，让孩子们对具体事物里的形象特征更具体。
　　中班孩子的思维以具体形象为特征的.，需要直观的教具和具体的方式来帮助他们理解儿歌情景。所以我准备了实图，孩子们想到一个，我就会出示一张，或者直观出示图片，让孩子们表达想法。
　　2、逐次递进式的出示图片，保留空间给孩子想象。
　　因为每段儿歌就是一个内容，所以我以逐次递进出示图片的方法，将图片展现，不扼杀孩子想法，但是也保留一定空间。
　　不足之处及整改：
　　1、上课的节奏把握不到位。
　　上课节奏缓慢，上课原本是20-25分钟的课，超时了许多，时间观念上，把握的不准。
　　2、回应上不够开放，框住孩子想法，让孩子的想法与我的想法对接。
　　在孩子没有达到我的答案点时，我会立即换下一个孩子，没有给予及时准确的回应，而是就简单的回应了＂哦，这是你的想法，还有谁来说说？＂没有准确的追问，让孩子提升。
　　3、在创编部分，老师总结以及回应上，也较简单。
　　在最后创编部分，孩子有的能够达到句式要求创编，有的不行，教师只是简单的回应，例如；＂你们创编的不错，把图片里面的东西都创编进去了。＂不过在有遇到创编有问题的组队，我没有指出错误只是一带而过，例如：＂哦，你们是这样创编的呀！＂一些有用的总结性语言不够。而且，如果有的组队句式不对，老师可以立即指出错误，以师教幼的方式，带领孩子以正确的方式一起，再来说一说，会更好。

小池塘的教学反思小池塘一课，是一篇写景的散文，描写了小池塘如同明亮的眼睛，映出五彩缤纷的世界，给人以生动形象的美感享受。课文运用拟人化的手法，展开了丰富的想象，给人一种美的愉悦，赋予静态的池塘以动人教版一年级语文下册语文园地一的教学反思首先，从教学目标的实施看，我基本上达到了教学目标的要求，即，1通过对汉语拼音的认读，是学生巩固了汉语拼音，区别了声母韵母，能读准音，认清形2通过举例，使学生初步认识了反义词，通过游四年级语文下册燕子教学反思燕子是著名作家郑振铎写的一篇散文。描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中湖面上飞行，在电线上休息的情景。本文语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点追赶画汽车教学反思集锦篇一画汽车教学反思画汽车教学反思这节课是为了使学生通过对汽车的回忆观察，大胆的把自己所见所闻所想所思的事物表现出来，从而培养学生造型表现能力和创造能力，使其体验成功的喜悦。整体教学六年下册数学圆柱的表面积教学反思本节课的教学，同学们学习兴趣浓厚，学习积极主动，课堂上他们动手操作，认真观察，独立思考，互相讨论，合作交流，终于发现了知识，领悟了知识，品尝到了成功的喜悦，学生自始至终在自主学习中圆柱的表面积的教学反思本课用课前预习课上小组内交流汇报的教学方式组织教学，课前布置了圆柱的表面积预习提纲1什么是圆柱的表面积？2沿着圆柱的高剪开圆柱的侧面，侧面展开图是什么形状？3怎样求圆柱的侧面积？4二年级下册小毛虫教学反思小毛虫是意大利著名的艺术家达芬奇为小朋友写的寓言故事。一条可怜而又笨拙的小毛虫要想脱胎换骨，要想羽化成为美丽的蝴蝶，必须经过自己尽心竭力地工作。通过毛虫的羽化，告诉每个孩子不要因为幼师教学反思怎么写教学反思就是教师对自己一节课或一段时间内的教学情况进行反思回顾，总结经验教训，提炼教学心得体会的过程，那么幼师教学反思怎么写？幼师教学反思怎么写在这个过程中，教师的教学经验逐步增长小学一年级阳光教学片断及反思阳光是人教版新课标实验教材一年级上册的课文，配有情境图，课文以抒情的笔调，给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽禾苗更绿了小树更高了河面也成了长长的锦缎。在教学时，为了全面培养学生大班不一样的我教学反思大班主题活动不一样的我，开展了为期两周的主题活动来引导幼儿认识自我。对于即将进入小学的大班幼儿来说，正处于自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心自制力自我评价能力等重要植树问题数学教学反思作为一名优秀的教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编整理的植树问题数学教学反思，希望对大家有所帮助。植树问题数学