关于幼儿体智能平衡木的教案怎么写

　　一、走：
　　1、自然走：
　　小班：双脚交替自然地走
　　指导要点：步子稳健向前走动，目视前方，两臂自然摆动。 小班：上体正直、双脚交替自然地走
　　指导要点：挺胸，躯干正直，使颈、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均匀，落地轻柔，两臂自然前后摆动。
　　2、变化走；
　　小班；向指定方向走
　　指导要点：设定幼儿比较感兴趣的标志物。
　　二、跑：
　　1、自然跑：
　　小班：双脚交替自然地跑
　　指导要点：可以从原地踏步的基础上引入原地跑的教学，使之体会走与跑的根本区别——腾空。摆臂为握拳屈肘前后自然摆动。 小班；上体正直、双脚交替自然地跑
　　指导要点：步子迈开，落地轻柔，躯干正直稍前倾，两臂握拳屈肘前后自然摆动。
　　2、变化跑：
　　小班：向指定方向跑
　　指导要点：设定标志物，在跑动中，要目视相去无几物，身体向前倾向前跑进，体会腾空感，两臂自然
　　前后摆动。
　　3、走、跑交替：
　　小班：走、跑交替100米
　　指导要点：（1）走—跑，听到跑的指令，下肢迅速蹬摆做出跑的动作，同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动，身体稍向前倾。（2） 跑—走 听到走的.指令，迅速由跑转变为走，并调节呼吸。
　　4、追逐跑；
　　小班：在指定范围四散跑、追逐跑
　　指导要点：强调限制条件——指定范围。追者要求其讲究方法，逃者要求其有躲闪能力。
　　三、跳：
　　1、纵跳：
　　小班：轻松自然地双脚同时向上跳
　　指导要点：屈膝预摆，蹬伸充分，落地缓冲。
　　2、行进跳：
　　小班：轻松自然地双脚同时向前跳
　　指导要点：屈膝预摆，身体前倾，两脚同时起跳，同时落地。
　　3、从高处往下跳：
　　小班：从25厘米高处自然跳下
　　指导要点：屈膝预摆，身体稍前倾，落地缓冲，注意身体平衡。
　　四、投掷：
　　1、投远；
　　小班：单手自然地将沙包投向前方
　　指导要点：屈臂肩上投掷，沙包出手方向为前上方。
　　五、爬
　　小小班：手、膝着地向前爬
　　指导要点：依靠腕撑、腿蹬伸力量和异侧（或同侧）臂推撑力量推动
　　身体前进，爬时仰头前看。
　　小班：手、膝着地自然协调向前爬
　　指导要点：同上。侧重点在两手、两膝的离地顺序上。
　　六、钻
　　小班：能在65—70厘米高的障碍物下钻来钻去。
　　指导要点：低头、弯腰、屈膝。
　　七、队列；
　　小班：一个跟着一个走，走成一个大圆
　　口令及指导要点：先设定一个范围，按顺时针或逆时针走。
　　八、综合：球
　　小班：原地拍球
　　指导要点：腕指放松，五指自然分开，用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。