追赶风筝的孩子
　　在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的.一只你俩要是带翅膀的小天使就好了!
　　快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!
　　几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
　　对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢?一个
　　飞向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会飞的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
　　科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子莱特兄弟。
　　(1)填空。
　　①追赶风筝的孩子是指___________。
　　②几个过路人，见到这番情景这句话中这番情景是指________。
　　(2)短文说科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。莱特兄弟的科学幻想是_______。
　　(3)莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实?。
　　追赶风筝的孩子阅读及答案，仅供参考：
　　(1)①莱特兄弟;②两个孩子猛追着一只断线风筝。
　　(2)飞向天空。
　　(3)发明了螺旋桨飞机。

人教版小学生四年级下册丑菊的教学反思教学目标1熟读课文，在互动对话中，发表自己的感受，体会作者对丑菊的情感。2有感情朗读课文，欣赏文中的优美词句，积累语句。3学习作者采用抑扬以及借物喻理的写作方法。教学重点学习课文，在烈日和暴雨下教学设计案例教学目的1学习具体细致地描绘人物形象的写法。2学习以自然环境的描写烘托人物的写法。3认识旧社会劳动人民痛苦不幸的生活遭遇。教学重点认识自然环境的直接描写和间接描写与表达中心的关系。春晓小学教学设计教学目标春晓是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，要充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟古诗的意小学三年级语文翠鸟的教学设计学习目标1。会认11个生字，会写13个生字。正确读写翠鸟苇秆腹部等词语。2。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3。感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物与动物和谐相处的意识背影最新教学设计模板教学目的1学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。2通过关键词语，句子表达特殊感情。3领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。4感受父子之间课文罗布泊消逝的仙湖教学设计模板教学目标1。感受并理解作者强烈的忧患意识。2。培养学生搜集和整理资料的能力。3。培养学生增强环境保护意识。4。教学重点，理解罗布泊消逝的原因，树立环境保护意识。教学内容设计一课前预关于空气的教学设计教学目的1。使学生了解空气的组成，空气的污染和防止污染了解稀有气体的化学特性和用途，空气教学设计。2。通过空气中氧气含量的测定实验，培养学生的分析思维能力和观察能力。3。通过人类认语文课文要是你在野外迷了路的教学设计课前透视这是一首儿童诗歌。全诗融自然科学知识于生动形象的语言之中，向学生介绍了大自然中许多细微的能帮助人们识别方向的自然现象。诗歌易读易懂，节奏感强，诗句韵脚整齐，适合朗读。通过学七年级语文劝学教学设计教学目标1。知识和能力目标（1）掌握重点文言知识，积累文言词汇。（2）掌握比喻论证的方法2。过程和方法目标（1）培养学生学会借助注释和工具书阅读浅显的文言文，理解重点词句的含义以及课文失物招领教学设计第一课时一情境导入1创设情境小朋友，我班的值日生捡到了两块橡皮。请丢失的同学到我这儿来认领。2揭题。刚才这叫失物招领。（出示，练读，注意读准失的字音。）谁知道什么叫失物？那么借给别人教版六年级下册数学认识负数教案设计教学目标1使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。2使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。3