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压抑反义词是什么

  压抑指的是一种能够被意识觉察到并困扰着意识感受的心理过程。下面我们来看看压抑反义词是什么,欢迎阅读借鉴。
  压抑的反义词:
  轻松、 提拔、 昂扬、 抬举、 发挥、 鼓励
  压抑造句
  1) 男孩子也有自己的脾气,只是因为爱你而压抑。不要总是任性,有时他们的决定也很有道理。
  2) 像埋伏在街头的某种气息,无意间经过把往日笑与泪勾起,忽然心痛的无法再压抑,原来从未忘记。
  3) 他从前那样压抑自己的情感,是因为他珍惜她作为一把刀的价值,可时移事易,在发生了那么多的事情之后,深入局中举步维艰的他全然忘记,容家最好的一把刀并不是为了送人而生。
  4) 快乐时不要隐藏微笑,痛苦时不要回避泪水,得意时不要忘乎所以,受挫时不要自暴自弃,孤单时知心朋友相聚,压抑时别忘安慰自己。
  5) 他对自己的感情很压抑。
  6) 想念你的微笑,回味你的味道,脱掉你的外套,露出你的美妙,压抑我的狂躁,想想我的需要,还是早点把你干掉……啊,粽子!端午快乐!
  7) 矛盾的针线飞快而混乱,在无法目测的时候已经织成一整个莫测的茧,包裹着被无奈和发泄所筑就的心脏,使之永远不会在压抑下沉没消失,就这样漂浮。
  8) 有的教师在课堂教学中不苟言笑,仿佛这样才是师道尊严,殊不知学生在这样的课堂气氛中感到压抑,会严重影响他们的学习积极性。
  9) 但是患者半信半疑,又经与家属联系,请家属亲自来院探望,经过面对面的交谈,解除的患者压抑在心头的忧虑。
  10) 它也给埃及群众广泛对以色列的感到仇恨提供了更自由的声音,那是一种被穆巴拉克政府处心积虑压抑住的情绪。
  11) 我们生活在一个非常非常压抑的社会,我们的无意识充满了禁忌,压抑,它们必须被抛掉,一个人才能变得完全地空出。
  12) 很多事情让我再次回想起来如此的苦涩,然而这样的生活让我压抑的喘不过气来,其实我只想简单平凡的过着,当做什么都没有。
  13) 反之,如教师神情严肃,不苟言笑,学生大多会因此而显得紧张,课堂气氛也会变得压抑,死气沉沉。
  14) 这个新兴的社会群体,尚处于被压抑状态,同时又处于不断壮大之中,他们在社会生活中崭露头角,最终将不可逆转地成为封建社会的否定因素和对立力量。
  15) 所有被压抑被监禁被流放的民主志士仁人们可以放心:美国看到了你们的领袖气质。你们是你们未来的自由国家的"领袖。
  16) 我们热情地希望出现更多的后起之秀,哪里会嫉贤妒能,压抑人才呢?也作"妒贤嫉能"。
  17) 哲学家弗洛姆说,人可以使自己适应奴役,但是他是靠降低他的智力因素和道德素质来适应的;人自身能适应充满不信任和敌意的文化,但是他对这种适应的反应是变得软弱和缺乏独创性;人自身能适应压抑的环境,但是在这种适应中,人发生了神经病。
  18) 那天放学回家,奶奶神秘地告诉我,弟弟家有不少邮票,我真是欣喜若狂,可是因为不是双休日,我只能够压抑心头的激动。
  19) 我总觉得女人身上最可惜的不是年老,而是被辜负被压抑的天性里的柔情和美感。
  20) 这是一个瓦釜雷鸣的时代,正直敢言之士往往被压抑。

求小数的近似数教学反思范文求小数的近似数教学反思二这节课是在学生学习了求整数的近似数的基础上进行教学的,目的是让学生学会用四舍五入法求小数的近似数,在学习之前,我先让学生复习了求整数的近似数的方法四舍五入法晚上的太阳优秀教学反思孩子,是你用智慧救了妈妈!可以称之为晚上的太阳一文的中心句,智慧是课文的中心词。教学课文第二段的时候,我提出了这样的问题课文中的医生说,爱迪生是用智慧救了自己的妈妈。我们再来读一读课文一分钟后的教学反思篇一一分钟教学反思通过一分钟的教学,我有以下几点体会。1。珍视学生的独特感受体验和理解。学生有着不同的生活经验和认知特点,他们在阅读中有着不同的思维方式,不同的思考问题的角度,不同乡下人家小学语文教学反思乡下人家是一篇优美的写景散文,课文一共7个自然段,前6个自然段写景,最后一个自然段抒情,描绘了乡下独特,迷人的风景。仔细阅读后发现,前面6个自然段中,1,2两个自然段描写的都是乡下小学课文詹天佑教学反思范文小学课文詹天佑是一篇写人的记叙文,是思想品德教育和语言文字训练的好教材。文章选材典型,详略得当,修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路开凿隧道设计人字形线路三件最困难的事来写,很能说明最新美术教学反思范文美术教学注重儿童们真实自由自发地创造性地反映客观世界,完全自主地表现对客观世界的观察理解想象和审美的认识及个性。孩子们往往喜欢参考书本中的作品,模仿他们来画,常常出现照抄照搬的现象黄昏的蝉的教学反思范文黄昏的蝉一文有太多可挖掘的点,什么才是给学的什么才是学生需要的平日的教学我们往往什么都想教给学生,贪多务广是学不好语文的。所谓舍得便是有舍才有得,这大概便是简单智慧的诠释吧!这篇课一年级下册两只小狮子教学反思范文在两只小狮子这一课的教学中,看着学生童趣盎燃的表演,听着学生朗朗的读书声,我感受到了学生发自内心的快乐。在教学中,我为学生创设了一个童话般的。情境,为学生搭建了一个激发想象释放才智圆锥的体积教学反思范文圆锥的体积是圆柱体积的延伸,所以再学生了解圆柱体积计算公式以后,我有意识地让学生来解决圆锥的体积,有的同学说圆锥的体积公式是Vsh,也有的同学说不是Vsh,而是Vsh3,当我问及为数学乘法分配律教学反思范文师(出示挂图)仔细观察,从图中你获得哪些信息?买这些衣服,戚老师一共要付多少元呢?你能用两种方法列出综合算式吗?生(6535)121200(元)生651235121200(元)师每不用文字的书和信教学反思范文这是一篇说明文,介绍了创造了文字之前,人类记事的方法和通信的方法,语言通俗易懂,文章结构清晰。教学时,我注意引导学生从文中找信息归纳段意大胆想象。先说说如何从文中找信息,在教学过程
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