多彩的拉花课外活动教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的多彩的拉花课外活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　一、教学目标：
　　知识与技能：学习折、剪、卷、粘等纸造型的简单方法及制作拉花的方法，并能根据拉花的用途设计制作出一种以上的拉花。
　　能力目标：通过学习活动，培养学生观察、思考、探究的能力和参考示意图进行制作的能力。
　　情感目标：通过学习活动，培养学生细致认真的学习态度，增强学生合作意识及保护环境、美化环境的意识。
　　二、教学重难点：
　　重点：初步学习参考示意图进行制作的方法，并根据拉花的用途，使用多种纸材、运用纸造型的方法设计制作出不同的拉花。
　　难点：剪刀的使用与控制，拉花的不同表现方法，折叠后拉花的展开技巧以及有规律的组合体现出的拉花的秩序美。
　　三、教学过程：
　　一、导课：
　　激趣导入：同学们，你们能使用一定技巧将一张纸在不发生断裂的.情况下变长吗？（生尝试）
　　出示课题《多彩的拉花》，出示制作方法：拉起来，粘起来，连起来。使生对拉花的制作有一个浅显的认识。
　　二、新课学习：
　　1、拉起来，看一看，它们有什么不同？（出示图形，请生感受纸张的变化）
　　2、学习制作课本上第三种拉花形式
　　（1）拿出纸张，画一画，剪一剪，（注意与纸边留点距离），拉起
　　（2）想一想，它们是怎样被拉起来的？
　　（3）询问学生学会了吗？了解学生掌握情况，及时巩固。
　　3、比一比，谁的创意更有趣？（出示例图：蜗牛排排队，雪娃娃）激发学生学习兴趣。
　　4、学这个样子，剪一剪、拉一拉。（学习书上第一种剪法）你是这样做的吗？确认孩子剪的方式是否与课本一致。
　　5、比一比，谁的拉花长，为什么？
　　6、你观察出来了吗？（思考，得出结论：剪的线条越细，拉花越长）
　　7、做一做，连一连出示三种拉花，请生连线，思考这几种拉花是怎样做出来的？
　　8、生活中，你还见过什么样子的拉花，他们是怎样做出来的？
　　（使用粘的方式）
　　9、你能想出多少种粘接方法？
　　10、挑战新任务（书上第四种）
　　说一说，制作拉花时应注意什么？
　　三、总结：
　　剪、折、粘贴的制作方法不同，拉花就会千姿百态。
　　四、作品欣赏：
　　拉花不仅可以美化我们的生活，还可以怎样运用？
　　五、美化生活：
　　你想把拉花装饰到哪里？（图片展示）
　　六、内容拓展：
　　做一做，连一连（书上第二种）