活动目的：
　　1.喜欢参与音乐游戏，体验集体游戏的乐趣。
　　2.会听信号做出相应的动作。
　　活动准备：
　　歌曲录音
　　活动过程：
　　1.直接引入，引发幼儿参与活动的兴趣。
　　2.教师清唱歌曲，要求幼儿认真倾听：你听到什么呢？
　　3.师生共同熟悉音乐，学习按音乐有节奏地走。
　　4.教师讲述游戏玩法，并请几位能力强的幼儿进行了示范。
　　5.幼儿进行游戏，指导幼儿听信号做出相应的动作。
　　6.复习歌表演《小手拍拍》
　　活动反思： 《拉个圆圈走走》是一首简单明了的曲子，将其设计成游戏，意在通过随音乐游戏加强宝宝反应能力。然而在游戏过程中，宝宝很快地就掌握了这个游戏，走一走蹲一蹲很快就不引起孩子们的兴趣，当游戏出现瓶颈，我及时进行调整，将本乐曲尾声调整为看谁最先说你好，打哈欠，一下子宝宝被这些有趣好玩的动作，改变原有的懒散状态，又积极地参与音乐游戏中，如此游戏我在户外活动中又重复几次，然而每次的乐曲尾声都进行有趣的调整，但孩子总是乐此不疲，快乐其中。从本游戏幼儿的表现，我进行反思： 1.音乐是辅助工具，应当让孩子充分感受游戏的乐趣。 2.教师要能进行及时性调整，而不应该一成不变地遵守原有的教学模式。 3.调整的方向应以幼儿的兴趣为主，真正做到乐中学、玩中学。

胖乎乎的小手教学反思胖乎乎的小手写的是家人都很喜欢兰兰画的一幅画。从爸爸妈妈奶奶说的三句话中，可以看出，兰兰是一个勤劳孝敬长辈的好孩子。这篇课文的内容很简单，很形象，所以学生理解并不困难。关键是要让学低年级识字教学探索己动脑去识字。在教生字时，我先将生字展示在黑板上，让学生讨论是怎样识记这些字形的。经讨论后得出（1）拆字组合法。如口天吴，弓长张。（2）熟字加减偏旁法。如学了散再学撒。学了柔再学矛静夜思教学反思静夜思这首诗，语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拨动着作者的心弦举头仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰万里，表现了用每次都还怎么造句1。每次经历都是人生的宝贵财富，不管成功还是失败。2。我喜欢看书，每次都要看几个小时，看书时还经常听不到别人叫我。3。我非常喜欢语文课，每次上语文课都很兴奋，都要把课程提前预习，还关于词语刑场的造句注音xingchang意思处决犯人的地方。刑场造句1我到不了刑场，你们有什么好看的！2在把卢克天行者，汉索洛和丘巴卡送去刑场的移动监狱上，巴拉达是小艇护卫之一。3这里有美丽的山水，词语句式坚持不懈的造句1父亲仿佛看透了他的心思，张开宽厚的手掌抚摸着他的头，然后和蔼地告诉他，只要你努力，而且坚持不懈，总有一天，你会走进这个房子，拥有它。2nesse博士相信，美国临床抑郁症发病水平超关于用词语勃然大怒来造句的素材1吃吃皇帝不禁勃然大怒，他下令惩办奇奇厨师的欺君之罪，责打五百大板。2上帝勃然大怒，只因为他们在他不知道的情况下创造出了另一种事物。3他听了这些传言，勃然大怒，要去和人家拼命。4赌用锐利这个词语来造句1黑亮垂直的发，斜飞的英挺剑眉，细长蕴藏着锐利的黑眸，削薄轻抿的唇，棱角分明的轮廓，修长高大却不粗犷的身材，宛若黑夜中的鹰，冷傲孤清却又盛气逼人，孑然独立间散发的是傲视天地的强势。叨念解释及造句注音taonian意思（）念叨。叨念造句1好吧，这并不新鲜，但上周三让妈妈反复叨念到无言以却是一个极好的提醒，简单就是美。2琳总是得不断叨念孩子们打扫自己的房间，并打理好周边的各种课文山中访友优秀教学设计课型自读课。教学目标知识目标1有感情的朗读课文，感知课文内容，了解作者所访之友。2抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。情感态度价值观目标培养学生热爱自然，热爱生活。能力目标苏教牛津版五年级英语说课稿一说教材本册在本套教材中起着个过渡这样一个作用，由听说逐渐转向听说读写，逐步渗透书写，对学生提出了新的要求。即四会单词的加入。而本单元的四会单词又是比较难的一单元，本单元主要围绕我