习见拼音
　　【注音】： xi jian
　　习见解释
　　【意思】：常常见到的（事物）。
　　习见造句：
　　1、媒体称，习见平的访问提升了中澳关系。
　　2、在准经典近似下，给出了习见形式的相对移动的等效哈密顿量。
　　3、广州常见园林树木与习见木本植物403种。
　　4、翻译法、直接法、听说法是最为习见的.三种外语教学法。
　　5、看到这个世界新的组合方式，他就选择那些在人的经历中习见的故事，并给他们印上自己的色彩。
　　6、先秦礼书记载的大量动仪，实际上就是由许多原始民族中习见的手势动作语言发展而来的，而乐舞则是更加生动形象的手势动作语言。
　　7、日常生活中人们所习见的诸凡人物、花草、鸟兽，都成了剪纸的素材。
　　8、灰藓科是侧蒴藓类中较大的科，约60属，分布世界各地，习见于多种基质上。

大班活动常用的标志说课稿一设计意图幼儿在生活中，经常能接触到各种各样的标志。而且会询问这个标志是什么意思？那个标志代表什么？幼儿的这种兴趣及好奇。正是我们向幼儿介绍社会，以及社会生活的一个突破口。常用的标设计生活标志教学反思最初的课堂设计还是没有脱离太过于注重知识点，觉得讲得太少了，很怕学生不知道，结果讲得太多，学生也不是预想中的那么感兴趣，特别是设计方法上，太专业，没有从生活实例入手，学生觉得生硬难秒的认识说课稿范文数学课程标准中指出，要让学生在多样的学习活动中体验数学。今天，我说课的题目是体验让数学课堂更鲜活内容是秒的认识秒的认识是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第五单元第一课大班狐假虎威说课稿狐假虎威是个成语，是一个汉语成语，是先秦时代汉族寓言故事。如下是小编给大家整理的大班狐假虎威说课稿，希望对大家有所作用。一教材分析这是一则寓言故事，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑对面的兔子看过来的幼儿园说课稿一教材选择这首歌曲展现的是老狼找兔子做朋友的故事，幼儿对童话故事较感兴趣。就很容易吸引幼儿去感受歌曲的艺术性及情景性。艺术来源于生活，它与生活经验相互沟通，相互融合的。艺术只有以生我学小动物幼儿园小班综合活动说课稿各位领导各位老师大家好！今天我说课的内容是小班的综合活动我学小动物，此活动选自山东省幼儿园教育活动教材小班的主题活动我喜爱的小动物。（一）说教材（1）教材内容分析动物是人类的好朋友美术教案劳动人类创造力的源泉总目标1，从古今中外的优秀绘画作品中，体会到劳动人类创造力的源泉，劳动是许多画家经常表现的重要题材之一。不同时代的画家通过劳动题材所表现的主题是不一样的，表现手法和艺术风格也是多种人类创造力的源泉的美术教案总目标1，从古今中外的优秀绘画作品中，体会到劳动人类创造力的源泉，劳动是许多画家经常表现的重要题材之一。不同时代的画家通过劳动题材所表现的主题是不一样的，表现手法和艺术风格也是多种最小公倍数的说课稿最小公倍数说课稿一教学设想最小公倍数这部分内容是在学生掌握了倍数的概念和分解质因数的基础上进行教学的。本节课的教学设想如下1尊重教材并创造性地使用。教材是知识的载体，是教与学的中介天净沙秋思说课稿一说教材教材所处地位古典诗文，是中华文化的精华。随着新教材的使用，古典诗文在教材中所占的比值增大了。古典诗文以其超常而不俗的想象，新奇而巧妙的构思，启迪着，开拓着人们的思维，它对青通过激素的调节说课稿一教材分析通过激素的调节是必修三第二章动物和人体生命活动的调节的第二节课。本节内容包括激素调节的发现激素调节的实例激素调节的特点评价应用激素类药物的利与弊四部分内容。大约需要二课时