案例
　　（出示4个相同正方体摆成的物体）
　　师：添一个小正方体，从正面看形状不变，应怎样摆？
　　学生思索片刻后，尝试操作。
　　教师走进学生中欣赏、倾听、个别指导。
　　师：好多同学都尝试着不同的摆放，这种探索精神非常棒。有谁愿意先来介绍一下你的智慧成果？其他同学注意边听边摆放，以验证其正确否。
　　生1：我是这样摆的，在前面这个正方体右边添一个。（边说边演示）
　　生2：我有不同摆法，我把这个正方体添在后面那排第一个的背后。
　　生3：我添在前面那个的前面也可以的。
　　生4：在后面那排第二个后面也可以加这个正方体。
　　……
　　师：噢！原来有那么多种摆法啊！你们能尝试着找到一个如何摆放的规律吗？
　　生1：我发现在它的＂前面或后面对齐着放就可以了。
　　……
　　师；要使它从前面看形状不变，只要在前面或后面对齐着放一个就可以了。那猜猜看，如果要从上面看形状不变，该怎样摆？
　　生1：可以在上面或下面对齐着放。
　　生2：下面不好放的。
　　（众笑）
　　师：那就只能在上面放，是吗？不妨一起来验证一下这个猜想。
　　学生开始摆放验证。
　　反思
　　空间观念是建立在对周围环境感知基础上的、对空间与平面相互关系的理解和把握，这种理解和把握，以对周围环境的感知为基础，包括观察、想象、比较、综合、抽象分析等活动，在空间与平面之间往复铺排。在课堂学习中，教师把直接操作的体验作为发展空间观念的基础和重要途径，把操作、观察与想象、判断甚至推理有机结合。第一次操作的一开始也许是盲目的，也可能以失败告终，但是，当往复几次摸索了一些门道之后，操作起来容易多了。接着又让学生发现规律进行归纳，进而猜想探索＂从上面看形状不变的摆法＂。这里既培养了归纳能力保护了学生的猜想，又遵循猜想验证的逻辑，注意训练学生养成良好的数学思维模式与学习习惯。另外课堂中，教师也注意了让学生把对同伴想法的倾听与亲身实践结合起来，跟上步伐，作验证。因为只倾听是不够的，只有亲身实践才能不盲目，才能真正改正完善自己的想法，才能增加属于自己的体验。

关于城市特色的挖掘和培育阅读答案城市特色的挖掘和培育城市特色是城市发展的灵魂。一座没有特色的城市，是平庸的城市，是没有灵魂的城市，也是没有吸引力竞争力和生命力的城市。就每一个具体的城市而言，我们可以从以下几个方面城市的品味阅读题答案城市的品味是城市的名片，也是城市的品牌。没有品味的城市只能算是建筑物的堆积，无法产生品牌效应。城市的品味应当包括城市的历史城市的文化和城市的个性。历史是城市的血脉。城市的历史往往是语文阅读习题及答案宜居城市宜居城市美好的生活，离不开优美的环境，一座适宜居住的城市，会让我们的生活更加美好。近年来，为了促进城市的建设和发展，一些国际组织经常举办评选宜居城市的活动，评选出来的宜居城市各具特大班早期阅读城市的老鼠和乡下的老鼠活动反思结合我们本周亮眼看世界主题，设计并开展了大班早期阅读活动城里老鼠与乡下老鼠，城里老鼠和乡村老鼠是一次非常有意义的寓言故事，它通过一个生动的童话故事城里老鼠去乡下做客与乡下老鼠去城里欧美更新城市绿化观阅读答案原文欧美更新城市绿化观绿色城市到底是什么样子？答案不是拥有多大面积的草皮，而是保留了多少乡土植物。几年前，一位美国朋友对我说，虽然她居住的城市位于沙漠中，但与北京相比，那里才是绿色城市空中森林阅读及答案在城市里，我们能看见许多摩天大楼，可是这些大楼不是住宅就是写字楼。而美国尼科塔产品开发公司设计的城市空中森林摩天大楼，则主要是为环保而兴建的。它是一种巨大的污染物过滤器，可以把来自城市排水系统阅读训练附答案大致说来，古代城市排水系统，一是依赖城内排水沟渠，二是依靠城中河道，两者相辅相成相得益彰。我国历朝都很重视排水沟渠的疏浚和整修。例如，唐玄宗曾下诏修理两都街市沟渠道桥，而其旧沟渠，庄稼地里的老母亲阅读答案导语可是母亲，似乎生就的土命，她还没有好好地享受这种儿孙满堂的天伦之乐，以下是小编为大家分享的庄稼地里的老母亲阅读答案，欢迎借鉴！阅读下面的散文，完成14题庄稼地里的老母亲彭学明（雷达蝙蝠阅读原文及答案人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tn）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（辩辨）飞来的是敌人还是朋友，人孙坚字文台，吴郡富春人（三国志）阅读答案附翻译孙坚字文台，吴郡富春人，盖孙武之后也。少为县吏。年十七，与父共载船至钱唐，会海贼胡玉等从匏里上掠取贾人财物，方于岸上分之，行旅皆住，船不敢进。坚谓父曰此贼可击，请讨之。父曰非尔所图智力检验的阅读答案电视台搞了一次别开生面的智力测验，准备拍完之后向全国播放，他们带着摄像机和录音机，先到一个局，测验机关干部。节目主持人在黑板上画了一个圆圈儿，问道请大家回答这是什么？高压水银灯已经