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温度和温度计教学设计

  教学目标
  知识与技能:
  1、知道温度的概念和温度的常用单位及国际单位制单位。
  2、能说出生活环境中常见的温度。
  3、了解液体温度计的工作原理,会测量温度。
  过程与方法:
  对比三种温度计,比较异同
  情感态度价值观:
  1、了解环境温度对人们生活的影响。
  2、培养学生关注科学技术对人类生存环境的影响的意识。
  教学过程
  一、引入:
  师:在学习新课之前,我们先一起来观看好莱坞巨片《后天》的精彩片段,影片讲述的是由于温室效应造成地球气候突变,全球即将陷入第二次冰河世纪的故事。请欣赏。(播放影片)
  伴随影片介绍:自由女神被淹没,冲天巨浪涌进纽约,转瞬间气温骤降,纽约速冻,茫茫冰原上,只留下了自由女神的头像。人类世界在大自然面前显现的如此渺小。
  师:的确,温度的变化对人类的影响会如此之大,今天我们就一起探讨一下有关温度的知识。
  二、温度在生活中的例证:
  师:温度与我们的生活是息息相关的。温度表示物体的冷热程度。你还能列举一些生活中与温度有关的实例或现象吗?
  学生举例。
  三、温度
  师:温度与生活密切相关,就连我们出门该穿什么衣服都与温度有关。
  师:明天的气温都是32度,如果你就在当地,那明天你会穿什么呢?要穿一件外套家一条围巾呢,还是只要穿件短袖衫或T恤就可以了?
  学生回答,引导得出温标。
  师:做决定前要先弄清楚这个温度的单位是什么,即温标。中国天气预报中32度指32摄氏度,世界各国一般都使用摄氏温标,有同学知道摄氏温标是如何规定的吗?
  生:把水的`冰点规定为0度,水的沸点规定为100度,0-100度之间等分100份,每份为1摄氏度。
  师:什么是热力学温度呢?
  生:在物理学中广泛使用的是开尔文温标,它也是温度的国际单位,它规定水的冰点为273.15K,水的沸点为373.15K。与摄氏温度关系:T=t+273.15K
  四、常用温度值
  师:生活中的一些常用温度值,你们熟悉吗?下面我们就通过一个小游戏来考察一下。想必同学们都看过央视正大综艺吧,其中有一个环节为《真真假假》。下面我们也来一回真真假假,我们分A、B、C、D四个团队,希望大家团结协作,共同完成这个环节。
  五、温度计:
  师:那我们怎样准确地得出它的温度呢?你能描述温度计的形状构造吗?
  生:它是个玻璃管,下端有一玻璃泡,里面装有某种液体。
  师:发温度计给大家,好好观察它的构造,看看还有什么要补充完善的?
  学生进一步观察
  生:玻璃泡大,玻璃管的管壁厚但内径细,管外有刻度。
  师:内径细有什么好处?
  学生思考,讨论
  生:温度有微小变化,液体就有明显变化。
  学生演示使用温度计测水的温度。
  出示图片
  引导:使用前观察:量程,分度值
  使用时注意:玻璃泡浸入
  读数时,稳定后读,玻璃泡不离开,视线相平。
  师:生活中你还使用过什么温度计?看图区分并说明理由。
  生:回答
  师:体温计使用与实验用温度计有什么不同?
  生:用前要甩一甩,读数时可以拿出来读。
  师:请学生课下查阅资料了解体温计的缩口的作用。实验用温度计,寒暑表
  体温计,他们虽然用途不同,但却有着共同的工作原理,谁能说说它们有什么共同特点?
  生:利用了液体的热胀冷缩。
  师:生活中还有其他类型的温度计,他们的工作原理就有所不同了,但是都是利用某种性质与温度的关系制成的,例如:数字式温度计就是根据物质导电性与温度关系制成的。随着科学技术的发展和现代工业技术的需要,测温技术也在不断地改进和提
  高,测量范围越来越广,有的能测量到3000摄氏度以上的高温,而且测量结果也越来越精确,希望有兴趣的同学利用课余时间搜集这方面的科学技术信息,对于不同温度计进行分类,搜索,研究,写出研究计划如方案,设想,建议等。
  板书:
  一、温度表示物体的冷热程度。
  二、温标
  1、摄氏温标
  把水的冰点规定为0度,水的沸点规定为100度,0-100度之间等分100份,每份为1摄氏度。
  2、热力学温标
  三、温度计
  1、实验用温度计
  (1)原理
  (2)结构
  (3)使用方法:使用前观察:量程,分度值
  使用时注意:玻璃泡浸入
  读数时,稳定后读,玻璃泡不离开,视线相平
  (3)与体温计的区别
  2、寒暑表
  3、体温计

Unit3TheMillionPoundBankNote单元教案teachingaims1。talkaboutshortstoriesanddramas。2。learnhowtoactoutaplay3。learnhowtorequestandTheampnbspmanyampnbspmeaningsampnbspofampnbspcolour教案chapter2themanymeaningofcolourmorereading教案一章节分析(sectionanalysis)(一)综述这部分作为补充材料,从字典中截取了与coFairnessampnbspforampnbspall教案fairnessforall教案自主广场我夯基我达标。词组活用seizeonfightagainsttransformintojudgebyspeedup1。inonly20yea砖雕的解释及造句砖雕拼音注音zhuandiao砖雕解释意思在砖上雕刻出人物花卉等,常作为建筑物上装饰用的工艺品。砖雕造句1大牛,你看那边墙上的砖雕。2本店新增黑陶系列砖雕系列的烟灰缸笔筒工艺品,欢因材施教进行教学反思本册书中,每课书第一部分的课文均选自英文原版书籍,目的是帮助学生进一步培养语感,并建立初步的篇章意识。这些课文中包含了本册书要求学习的重点词语和语法每篇课文后面仍然设有展示重要语言因材施教造句因材施教指针对学习的人的志趣能力等具体情况进行不同的教育,下面是因材施教造句,请看因材施教造句1每个小孩都有不同的特质,如何因材施教是所有父母们的共同问题。2我觉得由于所带学生的年四胡的造句注音sihu四胡解释意思胡琴的一种,形状跟二胡相似,有四根弦。四胡造句1在蒙古族民间乐队中,中音四胡的不可磨灭的关系22006年四胡被列入第一批国家非物质文化遗产名录。3本篇论文以明澈如何造句1清清的江水明澈见底,船儿连同游人全倒映在波光粼粼的江水之中。2在这样的伤心的时刻认识了你,看你一眼,你的清纯淡雅已让我心醉,当我凝视你那明澈的眼眸,你的似水柔情你的坚贞不屈便深深用专攻造句专攻拼音注音zhuangong专攻解释意思专门研究(一门科学)他是水利工程的。专攻造句专攻造句1他专攻物理。2她专攻计算机科学。3老实说,我并不确定自己是否将专攻性能方面的问题,因Unitampnbsp2ampnbspampnbspampnbspampnbspampnbspWorkingampnbsptheampnbsplandunit2workingthelandteachingaims1。targetlanguagea。wordsandphrasessunburn,struggle,super,exp宗旨如何造句1。在任何情况下,首先要让孩子自由自在的生长,这才是父母情深的表现,而且必须将这样的深情作为治家的宗旨。父母必胸狭窄,感情用事,或光依靠长辈的权威等等,对家庭教育都是有害无益的。2
反义词的教案参考语言游戏说相反(大班)威海路幼儿园郑蓓娜一设计意图设计这节活动,意在让幼儿在相关物品中生活中找找想想说说反义词,反义词。根据我班孩子在中班末期对反义词表现出比较浓厚的兴趣,并能说一雏鹰展翅的意思是什么雏鹰展翅的意思雏幼鸟。幼鹰展开翅膀飞翔。比喻青年人开始独立生活工作也指ABC在女性为主的警察题材电视剧上的又一次尝试(上一部非凡警察叫好却不卖座)。剧名雏鹰展翅(RookieBlu敷衍了事是什么意思敷衍了事是什么意思呢?让小编带您来具体了解下吧。敷衍了事是什么意思拼音fynlioshigrave解释敷衍将就应付了完,了结。指办事马马虎虎,不负责任,只求应付过去就算完事。出自清谙的组词和造句谙的组词谙知洞谙谙习谙解谙乎谙忽谙事谙忆饱谙谙行熟谙谙诵谙版谙历谙详谙闲谙达谙练详谙谙记谙分通谙谙识谙委谙究谙悉晓谙谙尝谙晓谙实谙的造句1。她对日语的熟谙使我惊奇。2。她深谙奉承谄天赋的意思是什么天赋tinfugrave的意思个人生来所具有的生理特点。个人大脑的生理结构和禀赋的某些差别,是后天才智发展的物质基础。但人的聪明才智只能通过后天的社会实践才能真正形成。天赋就是天分含有花的词语大全及解释那枝条上的桃花真叫人沉迷,粉里透红的花瓣一层裹着一层,淡黄的花蕊在花心,多像是叠着的丝绸啊!下面是小编精选整理的花的词语大全及解释,供您参考,欢迎大家阅读。花的词语1缸花gnghu滥竽充数的教学反思滥竽充数是一篇成语故事,写的是战国时期齐宣王喜欢听许多人在一起吹竽。南郭先生不会吹,也混在里面充数。后来齐缗王继位,喜欢一个一个地吹竽给他听,南郭先生混不下去了,只好逃走了。这个故关于厘米和米的教学反思在本单元的教学过程中,学生对认识统一长度单位的必要性认识1厘米和1米用厘米测量线段和较短的物体的学习中并不感到困难,但是在将物体从直观表象抽象成文字表述后再让其选择合适的单位时,一同分母分数的加减法北京版五下册教学反思这个课时的教学内容比较简单,是对分数在相同分母的情况下进行的加法和减法的计算,但也存在一些问题,尤其是计算过程中会出现分子相加减,分母也相加减的情况。如何避免这种情况的发生呢?我认数学广角三年级数学教学反思本节课的内容是选自人教版三年级上册数学广角的内容。本节课的活动性和操作性比较强,并且在一系列的活动中渗透数学思想,围绕这一目标要求进行了实践,感觉基本上达成了本课的教学要求,同时也小学六年级下册Unit10Waitingforanotherhare教学反思1备教学目标2教学内容分析3备教学重难点4备教学过程WarmingupReviewthepastwordsReadanddotheactionGuessgamesPresentat