约分是分数基本性质的直接应用.为了使学生对最简分数的概念有充分的感知基础，我写了几组分数大小相等的分数:如9/12、3/4；3/6、10/20；让学生再说出几个与它们大小相等的`分数，通过学生写分数、说理由自然地复习了分数的基本性质。
　　＂在这些大小相等的分数中，你觉得哪个分数最特殊？为什么？＂学生都直觉得找出其中最简的那个分数最特殊，因为它们的分子分母已经不能再缩小了！＂象3/4、1/2这样的分数还有吗？＂引导学生不断的说，老师不断的写，从直接说一个分数，到说分子分母是连续自然数就可以、分子是1分母是非0非1的自然数，孩子们的回答显然越来越归纳，越来越接近实质……说着说着，终于孩子们自己兴奋的发现：只要分子分母是互质数，这个分数就是最简分数！
　　无疑，让学生在看似不经意的写数中悟出概念，那种成功的快乐感，那种对最简分数概念的深刻理解，是接受式教学所无法企及的。
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轻轻地优秀教学反思教这个一年级，每天都有我想不到的事情发生。今天的儿歌教学，更是让我在课堂上有点发愣。认识几个词语以后，我打算用20分钟的时间进行轻轻地儿歌教学。这首儿歌有四行，字数也有点多，其中也三位数减三位数优秀教学反思三位数减三位数是人教版三上的教学内容。三位数的连续退位减法是笔算教学中的难点，本节课是在学生已经学习了万以内一次退位减法，连续进位加法的基础上来进行教学的，本节课的教学重点是理解连关于雪地里的小画家优秀教学反思雪地里的小画家是一年级上学期第17课的内容，是一首儿童诗。它处处体现着诗情画意，深为学生所喜爱。现反思如下一积极倡导自主合作探究的学习方式是新课标的核心理念之一。真正实现学习方式的书法上下结构教学反思汉字是当今世界上最为独特的一种文字，它的背后是中华民族独特的思维方式。下面是小编收集的书法上下结构教学教案与反思，欢迎大家阅读学习。书法上下结构教学反思在基本笔画教学过程中，回顾自关于描写人物伤心的成语中国成语从表面形式上看似简单，但是意义深远。中国历史悠久，文化源远流长，更是造就了大量能够反映劳动人民智慧的成语。品学网小编为大家整理了关于描写人物伤心的成语，供大家参考学习，希望一年级数学上册分苹果的教学反思课标指出在教学中，教师要创设问题情境，让学生在生动具体的活动中学习数学。因此，在教学分苹果这节课时，我利用课本所提供的情境，进行设计。本节课的教学活动，我创设了多个数学情境，课堂气蒙氏数学分类教学反思教师的教学能力不是与生俱来的，而是在教学实践中不断反思积累起来的。接下来小编搜集了蒙氏数学分类教学反思，欢迎查看，希望帮助到大家。篇一蒙氏数学分类教学反思本次的家长开放日，我开展的春雨的色彩第二课时教学设计及课后反思第二课时一表演唱导入春天是一幅七彩的画，是一首优美的歌，是一个讲不完的故事。春姑娘带着春雨娃娃来了。上节课我们跟春雨娃娃交了朋友，它邀请我们一起唱歌跳舞呢！跟课件表演唱小雨沙沙小雨第十二册穷人第二课时教学反思前不久，笔者有幸听了一节语文课，是人教版第十二册穷人第二课时，深有感触，下面就这堂课，谈谈自己的一些想法语文课程标准中指出阅读教学的重点是培养学生具有感受理解欣赏和评价的能力。要提人教版三年级语文上册富饶的西沙群岛第二课时教学反思在信息技术环境下进行阅读教学，改变了传统的学习方式，充分发挥了学生的主体作用。借助多媒体，以读为本，以引导学生对课文内容伯感悟，对作者情感的体验以及语言的积累和运用有机地结合起来。关于六年级数学上册圆的周长第二课时教学反思中学英语教师专业发展主要是指教师的英语专业知识信念工作能力即教学技能等方面。教师专业发展意味着创新教学方法变化教学模式提高教学水平。尤其重要的是加强教师对教学理念的深入理解和对教学