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2020株洲市语文中考阅读题唱响自己的歌

  《唱响自己的歌》是作者有心人写的一篇文章,在做这篇文章的题目中,你将会学习到哪些内容呢?下面是有品学网小编为你整理的《唱响自己的歌》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!《唱响自己的歌》阅读原文
  ①也许你貌不惊人,也许你语不出众,也许你没有别人的才华:也许你没有辉煌的过去:也许你有先天的缺陷——也许你为此而伤感,为此而自卑、自弃——不,朋友,请别这样,请接纳自己,珍惜自己。
  ②佛经里有这么一个故事:有一位年老的富翁,非常担心他庞大的家产将来被娇纵的儿子败坏。于是,他说服独生子去寻找宝物,在艰苦的奋斗中增长自己的勇气和才干。青年驾着大船远渡重洋,最后在一片热带雨林找到一种树木。这种树木高10余米,砍倒它,经过一年时间让其外皮朽烂,木心变黑,会散发无比的香气,而且放置水中会沉入水底。此木名叫香木。青年说:这真是无比的宝物呀!他把香木运到市场出售,可是无人问津。青年隔壁的摊位上有人在卖木炭,销量很大。开始的时候,青年意志坚强,不为所动。然而日子一天天过去,青年渐渐丧失了信心,于是他把香木烧成木炭很快就卖完了。青年颇为自己的灵活多变而沾沾自喜。老父知道,这被烧成木炭的香木,正是世界上最宝贵的树木——沉香,切下一点点,价值就超过一车的木炭。
  ③我们生活在这个世界上,最容易随波逐流,狗苟蝇营,最容易放弃自我,艳羡他人。人生在世,各有各的禀赋,各有各的奇珍,每个人都是大自然的杰作,每个人都有别人所无可比拟的长处。但是我们往往缺乏耐心,信不过自己,把到手的沉香当作木炭一般贱卖了,这是多么惨痛的事实呀!
  ④记得有这么一句格言:你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌,驼铃同样具有魅力。是呀,接纳自己,你也有值得欣赏的地方。如果你觉得自己拥有的只是缺点,那是因为你没有真正认识你自己,请用另一种眼光看自己,为自己“提价”,就会多发现一个“原来如此”。
  ⑤朋友,请接纳自己的语不惊人,请为自己的生命歌唱。生命的歌本来就是唱给自己听的,即使没有别人的鲜花和掌声,也用不着为此伤感,至少,我们拥有了自己的鼓舞和慰藉。
  ⑥朋友,请接纳自己平凡的过去,去创造美好的将来。不要去羡慕别人已站在山顶,而要接受自己,即使还在山脚下,只要我们不失攀登高峰的勇气,不要去羡慕别人已站在成功的辉煌旁边,而要接纳自己,即使自己起步在零点上,只要不乏进取的自信,前进的步伐也不会停止。
  ⑦朋友,接纳自己的不幸,耕耘自己的人生。世界既然有了我们的存在,就一定会有一条属于我们的路,我们就要走下去。不要为自己的不幸而自卑,世界不会因为我们而失去光彩,所以,请接纳自己,珍惜自己,那样,你就会发现,我们都拥有一个共同的名字——青春。我们青春的花朵都是一样的鲜艳。我们要用双手拿起青春的画笔,给自己的生活上色,用它,充实自己的青春,丰富我们的人生。
  ⑧不要和别人比较吧,你看那小草,那野花,都不放弃自己。朋友,接纳自己吧!《唱响自己的歌》阅读题目
  20、全文阐述的中心是:_________________________(2分)
  21、文中第⑤⑥⑦段分别是从哪几个方面来阐明中心的?(3分)
  第⑤段:_____________________________________
  第⑥段:__________________________________
  第⑦段:_____________________________________
  22、文章第②段引述佛经里的故事有何作用?(3分)
  23、文章第③段“人生在世,各有各的禀赋,各有各的奇珍,每个人都是大自然的杰作”中的“禀赋”指_________;“奇珍”比喻______(4分)
  24、请在第④段省略号处,再补写出两句,以增加文章的气势。(4分)
  你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌,骆驼同样具有魅力;你是_____________;你是_______。《唱响自己的歌》阅读答案
  20、(2分)接纳自己,珍借自己。 21、(3分)接纳自己的语不惊人,为自己的生命歌唱;接纳自己平凡的过去,去创造美好的将来;接纳自己的不幸,耕耘自己的人生。
  22、(3分)答题要点:举例子从反面论证不要对自己丧失信心,要相信自己,接纳自己。 23、(4分)个性特点 优点(或才华)
  24、(4分)答案示例:你是小草就不要羡慕参天大树,小草同样富有生命;你是星星就不要艳羡耀眼的太阳,星星同样光芒四射。

四年级岭南版美术教案第1课如意吉祥的民间美术教学目标1。知识与技能了解一些以谐音寓意象征等手法表达吉祥如意主题的图案纹样。能用语言描述民间美术作品的图案纹样色彩特点等。能灵活运用民间吉祥的图案和色彩,幼儿园中班优秀游戏三只小熊教案一活动目的1在感受表演游戏三只熊的基础上,使幼儿知道表演的名称,表演中的角色及内容。2引起幼儿想表演的愿望。二准备1场景布置熊的家。2教师活动前排好表演。三活动过程(一)交代课题名再见了,亲爱的母校阅读理解答案再见了,亲爱的母校岁月匆匆,花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。而今,我们即将毕业。在即将离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中充满了留恋之情。回首往事,六年的小学生祝福的教案知识目标鉴赏小说中的人物描写情节安排环境描写及表现手法。能力目标课堂始终是学生学习的主要阵地。因此,研究性学习是课堂学习的主要方式,课堂阅读教学实施研究性教学,必然是今后课堂阅读教地球妈妈的教案活动目标萌发爱护环境保护地球妈妈的情感了解关于地球的简单知识,知道地球是人类的家园主要形式集体课时安排一课时,35分钟活动重点重点了解有关地球的简单知识,萌发护环境保护地球妈妈的情幼儿园大班健康活动教案设计篇一幼儿园大班健康活动教案勇过鳄鱼湖活动过程1打招呼孩子们,往周围看看,我们中心幼儿园今天来了许多贵客,全街道最优秀的老师都来和我们做游戏。我知道六一儿童节的时候,我们跟大三班的小比较物体轻重教案一课题数学活动比较轻重二活动目标1通过活动让幼儿学习比较轻重的方法,并初步学会记录。2培养幼儿的观察能力动手能力。三活动准备1两个蛋壳小娃娃一篮玩具一桶水一个布娃娃,苹果梨柑橘各一幼儿园大班科学物体的下落教案活动目标1。能仔细观察,感知各种物体在空中都会自由下落。2。通过动手操作,探究物体的下落速度跟重量形状与掉落方向有关,学会做记录并能清楚地表达自己的发现。3。对物体下落的现象产生兴高三化学反应速率教案化学反应速率这节课是培养学生的观察能力及综合运用知识分析解决问题设计实验的能力,培养学生的思维能力,阅读与表达能力。以下是小编精心准备的高三化学反应速率教案,大家可以参考以下内容哦化学反应速率的教案知识目标使学生理解浓度压强温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响使学生能初步运用有效碰撞,碰撞的取向和活化分子等来解释浓度压强温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响,化学反应速率。海底村庄课堂教案学生特点分析我班学生66人,男生36人,女生30人。学生普遍思维活跃,兴趣浓厚,大部分学生课外阅读广泛,知识面广,适合于本节课教学。根据这一特点,我在教学中充分发挥学生的主动性,利
趣谈成语乱七八糟乱七八糟是一个大家都很熟悉的成语。现实生活中,它的使用频率也很高。通常,人们都是从字面上的乱糟来理解成语的意思。按字典的解释,乱是没有秩序,没有条理之意糟,本指做酒剩下的渣子,后也高考易错成语560例(校对版)之五441。豆蔻年华旧时指女子十三四岁为豆蔻年华。442。东施效颦比喻不知道别人好在哪里,自己又没有条件而胡乱去学。443。灯红酒绿形容寻欢作乐的腐化生活。444。道貌岸然道貌,正经严高考易错成语560例(校对版)之四331。蓬荜生辉形容穷人的陋室,使贫贱之家增加光彩。多用于称谢别人赠书画陈设或客人来访。332。金碧辉煌形容建筑物或陈设华丽精致,光彩耀目。333。门可罗雀大门前面可张网捕雀。形容高考易错成语560例(校对版)之三221。火中取栗比喻冒险为别人出力而不知上当。222。忍俊不禁不能说忍俊不禁地笑起来。223。责无旁贷不能说责无旁贷的责任。224。参差不齐长短高低大小水平不一致,不用于时间等。2以致与以至的用法区别以至有两种用法连接两个或几个有时间先后数量多少程度高低范围大小等关系的词或词语,其关系是递进的,一般用在最后一项前,有直到一直到之意。如来听课的有许多是同学们,本校的临近学校的以至盯人防守还是钉人防守结论钉人与盯人是一组异形词,现代汉语词典的首选词形是钉人。在处理异形词这个问题上,各媒体可自行把握尺度。某些较流行的异形词,只要前后使用一致,不妨采取宽容的态度。须知异形词不是初中到底是急煞人还是急杀人结论急杀与急煞也是一组异形词。不过,汉语大词典收录了急煞,倒没有收录急杀。释义是急得不得了。这个词在近代白话小说和现代文学著作中常写作急煞。煞另外还构成其他词语,如愁煞羞煞闷煞气煞李渔宇且停停有一年,李渔在家乡牵头造了一座过路的凉亭,其中财主李富贵出的银两最多。造好的那一天,李富贵提出要给亭子起一个名字,便对李渔说谁先想好了名字,就先用谁的。李渔说且停停。李富贵说还停停延安我把你追寻教学设计延安,我把你追寻读起来朗朗上口,课文用生动的语言,向我们介绍了延安精神。下面是小编收集整理的延安我把你追寻教学设计,欢迎阅读参考!一谈话引入,了解背景。你听说过延安吗你对它了解多少我们生活的地方真美教学设计活动目标1。通过各种形式资料的搜集和实地观察,感受家乡日新月异的变化,引发爱祖国,亲家乡的美好情感。2。在充分感受家乡山美水美的过程中,了解周边环境中存在的不和谐因素,通过动手改造电话簿的作用社会教案活动目标1发现电话号码的多样性,知道电话簿的作用。2了解电话簿的基本样式,能用自己的方式设计制作好朋友电话簿。活动准备1经验准备了解家人及亲戚的电话号码。2物质准备不同电话簿图片白