英语造句的基本规则
代入法
这是进行英语写作时最经常使用的要领。同学们在掌握一定的词汇和短语之后,结合一定的语法知识,按照句子的结构特点,直接用英语代入相应的句式即可。如:
他从不承认自己的`失败。
Heneveradmitshisfailure.
那项角逐吸引了多量观众。
Thematchattractedalargenumberoftheaudience.
他把蛋糕分成4块。
Hepidedthecakeintofourpieces.
还原法
这是开往格拉斯哥的火车吗?
IsthisthetrainforGlasgow?
还原为陈述句hisisthetrainforGlasgow.
他是因为爱我的钱才同我结了婚。
还原为非强调句 光速很快,
还原为正常语序分解法
,又能减少写错句子的几率。如:
合并法
这种要领最能体现学生的英语表达能力,同时也最能提高文章的可读性。如:
我们迷路了,这使我们的野营旅行酿成了一次冒险。
Ourcampingtripturnedintoanadventurewhenwegotlost.
天气转晴了,这是我们没有想到的。
Theweatherturnedouttobeverygood,whichwasmorethanwecouldexpect.
狼是高度群体化的动物,它们的成功依赖于合作。
Wolvesarehighlysocialanimalswhosesuccessdependsupontheircooperation.删减法
就是在写英语句子时,把相应汉语句子里的某些词、短语或重复的成分删掉或省略。如:
令人拍案叫绝的英语造句方法
这部打字机真是价廉物美。
Thistypewriterisverycheapandfineindeed.
注:汉语表达中的"价"和"物"在英语中均无需译出。
个子不高不是人生中的严重缺陷。
Notbeingtallisnotaseriousdisadvantageinlife,
注:汉语说"个子不高",其实就是"不高"。也就是说,其中的"个子"在英语中无需译出。
移位法
由于英语和汉语在表达习惯上存在差异,根据表达的需要,某些成分需要前置或后移。如:
他发现赚点外财很容易。
Hefounditeasytoearnextramoney.
注:it在此为形式宾语,真正的宾语是句末的不定式toearnextramoney.
告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
Themanwhotoldmethisrefusedtotellmehisname.
注:whotoldmethis为修饰theman的定语从句,应置于其后。
直到我遇到你以后,我才真正体会到福祉。
注:not…until…为英语中的固定句式,其意为""。
分析法
指根据要暗示的汉语意思,:
从这个角度看,问题并不像人们一般料想的那样严重。aspeoplegenerallysuppose.
注:分词短语作状语时,,由于与sec之间为不主动关系,故see要用已往分词scen.
我没有见过他,所以说不出他的模样。注:,,则用此刻分词的完成式。
意译法
,就以为是"弹尽粮绝"了。其实,此时我们可以设法绕开难点,,:
,悉听尊便。
Youcangowithusorstayathome,whicheveryouchoose.
我热爱我的国土,爱的是如此深沉。
语文课堂教学反思范文1500字法国最著名的牧师纳德兰塞姆聆听过一万多人的临终忏悔,他说,假如时光可以倒流,世界上将有一半的人可以成为伟人。每个人最后的反思,不到最后一刻,谁也不知道。但是每个人都可以把反思提前几
利用历史课对学生进行德育教育教学反思范文充分利用历史课对学生进行德育渗透包括革命理想教育革命传统教育爱国主义教育二史一情教育等,既是历史教学的目的和要求,也是对青少年进行思想品德教育的有效途径之一。实施德育渗透的主要手段
二年级下册9的乘法口诀和用口诀求商课堂教学反思本节课教学9的乘法口诀。而9的乘法口诀是乘法口诀教学的最后阶段,因此在课始我就开门见山,单刀直入课的中心,这样课的一开始就让学生明白本节课的教学任务,大大提高了课堂的教学效率。课的
体育课堂教学反思从五有入手摘要教学反思是影响体育教师专业发展和自我成长的重要因素。课后教学反思立足于课堂教学之后,是教学反思的核心内容,具有即时性实效性。课后教学反思不能单一地从教材目标教法学法和评价等方面
魔幻的颜色小学三年级美术教学反思本课主要让学生认识三原色,懂得颜色在我们生活中的重要性。在教学过程中,为了激发学生的学习兴趣和一些色彩理论知识,我用课题课题魔幻的颜色中的魔幻二字来做文章,设计了一个小魔术看我变变
少年王冕课堂教学反思少年王冕这篇课文讲的是元朝著名画家诗人王冕小时候如何孝敬寡母学画荷花的故事,表心了王冕刻苦学习的顽强意志和好学精神。通过学习课文,要让学生体会做什么事都要下苦功夫的道理。本课按时间
画杨桃第二课时的教学设计及反思一谈话引入二讲读课文。1从课文第3部分入手,达到牵动全文之目的。(1)齐读课文最后一个自然段。理解受用是什么意思,一生受用呢?(2)使作者一生受用的教诲一定是使作者终生不忘的。是谁
课堂教学工作反思范本教师们进行课堂教学工作的反思是为了高效地促进学生的发展高效地实现预期教学目标。以下是小编为大家精心整理的课堂教学工作反思范本,欢迎大家阅读。课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同
培养学生的自主学习能力的教学反思1为学生提供畅所欲言,各抒己见的机会,能有效地培养学生的交际能力。引导学生自主学习,教师首先要给学生创设一个民主平等和谐的环境,让学生充满自信。在教学中,经常设计小组讨论,全班交流
醉花阴中学语文优质课教学设计及反思教学目标1了解李清照其人及其前期诗风2梳理词意理清思路,感受李清照清新精美的词作特色。重点难点及解决办法重点梳理词意理清思路,把握词作内容及其情感难点体会作者将抽象情思具体化时清新
三年级下册数学乘数末尾有0的乘法的教学反思末尾有0的乘法解答起来简单有趣,根据0的个数的不同而进行不断的变化,特别是在第35题中,学生乐于去尝试发现其中的规律,思路也比较活跃开阔。联想十分到位,迁移能力较好。经过以前的训练