【教学目标】
　　1、知识目标：识记联系的概念、联系的普遍性、客观性、多样性以及条件性。理解自在事物和人为事物的联系都是客观的。运用相关原理分析说明世界上一切事物都不是孤立存在的，分析人和自然的＂关系。
　　2、能力目标：使学生初步学会全面的联系的看问题的能力。
　　3、情感、态度和价值目标：树立唯物辩证法的联系观，坚持用联系的观点看问题，反对形而上学,确信一切以时间地点和条件为转移。
　　【教学重点】联系的普遍性和客观性
　　【教学难点】人为事物的联系是客观的
　　【教学方法】运用多媒体课件结合讲授法，讨论法，探究法，举例法、图示法等。
　　【设计思路】
　　根据高中学生的认知水平和学习特点，设置场景探究，激发学生学习的兴趣，不断提高自主学习的能力，并能对现实问题进行分析！
　　【课前准备】
　　学生：提前预习课文，并思考有关联系的相关成语和诗句！ 教师：认真研究教材，收集有关的素材，做好课件！ 【教学过程】
　　导入新课：
　　师：同学们你们发现在现实生活中那些事物是相互联系的？

老的近义词是什么近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，小编与读者分享老的近义词，欢迎大家参考借鉴。大哥1。排行最大的哥哥。2。尊称与自己年纪相仿的大哥老大书年老少壮不努力，徒伤悲。排行第老大老迈年课文戏曲大舞台教学设计范文活动目标尝试在网络环境下开展语文综合性学习活动验证网络环境对学生的自主合作探究的学习方式的促进作用尝试网络环境和课堂教学的整合。学习目标了解中国传统文化艺术样式戏曲，培养学生热爱中语文戏曲大舞台教学设计范文一教学目标1了解资治通鉴的有关常识2积累文言词汇文中的成语3理解开卷有益的主旨二课时安排一课时三教学过程1导入2学生介绍作家作品，用课件进行资料补充3学生朗读4学生自译课文（一人译拾到东西还给别人目标1通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。2引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。准备动物头饰情景表演过程开南北气候的差异和东西干湿的说课稿今天我说课的内容是南北气候的差异和东西干湿的差异，为人教版八年级地理上册第二章中国的自然环境第二节气候第一部分内容。我将围绕说教材说教法说学法说教学程序四个环节进行。首先，我对本节amp8203中班科学手能看东西中班科学手能ldquo看rdquo东西活动目标体验通过手的触摸能识别各种物品。能用恰当的语言和词汇描述物品的质感。活动准备神秘袋（布袋或大纸袋）。不同质感和形状的物品，例如洋娃娃笔中班科学活动什么东西会滚活动目标1愿意与同伴交流自己的意见，体验探索的乐趣。2能按实验的要求及程序对物体进行预测实验和验证。3在观察比较中发现会滚物体与不会滚物体的各自特点，并对生活中其他物体做出是否会滚汉语拼音复习教学设计第一课时一复习，创设情境导入1复习所有的声母，先认读卡片上的声母，再背一背。2创设情境导入小朋友们表现得真棒！为了奖励大家，陈老师决定带大家去一个好玩的地方，（课件出示动物园门口的汉语拼音复习二教案教学设计教学目标1按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。2运用事物摆字母的字形。3了解同学的姓，能够拼读姓，明确声母是什么。4拼读音节，区分平翘舌音和音形相近的声母，进汉语拼音复习课教学设计一故事导入在茂密的大森林里有一个神奇的动物王国，许许多多小动物在那里幸福快乐地生活着。今天，动物王国的狮子大王想邀请爱动脑筋爱学习的小朋友们去做客，你们想去吗？狮子大王还准备了动物汉语拼音复习教学设计汉语拼音复习一一教材目标1是认读6个单韵母10个声母。2是比较并抄写形近的声韵母。3是看图拼读音节。4是练习拼音，认识事物，把音节和图画正确地连起来。5是认读巩固学过的字。二教学准