幼儿园《猜果迷》说课稿
　　在本次活动中，各个环节采用游戏法。情境法等不同的方式方法开展教学。激发幼儿的学习兴趣，体现活动形式的丰富性。
　　根据本班幼儿的接受能力，确定以下活动目标：
　　1。听懂并能理解游戏规则。
　　2。学习怎样去形容水果。
　　3。仔细观察画面中的图画，根据画中特色去猜出谜底。
　　活动准备：水果图卡
　　为适应活动目标的需要，提高幼儿的学习兴趣，我设计了以下几个环节：
　　首先，教师先问问幼儿吃过哪些水果？请幼儿发表一下自己喜欢吃什么水果？以次导入主题。
　　然后教师和幼儿一起玩猜果谜的游戏。教师可以加一些肢体动作，适当的补充相关资料。如：弯弯曲曲的一条藤蔓，一片片绿色的叶子遮满棚架，像铃铛挂在上面，可是铃铛不响酸又甜。小朋友知道这是什么水果吗？以次加强幼儿的猜谜线索。当幼儿猜出谜底时，教师和幼儿分享谜底（葡萄。西瓜）的特征和吃起来的味道。
　　接下来，请幼儿一边看着书中的图画，一边以轻松的心情分享刚刚猜果谜的趣味。可以将事先准备好的各种水果图卡拿出来，和幼儿继续玩猜其他果谜的游戏。
　　最后，学习词语：葡萄。西瓜
　　教师自制词卡，引导幼儿说出葡萄和西瓜的外形特色和它们吃起来的味道。并且提问：
　　小朋友，请问葡萄的外形像什么呢？葡萄吃起来的味道又如何呢？
　　西瓜的＂外面是什么颜色的呢？里面又是什么颜色的呢？吃西瓜会吐什么东西呢？又是什么颜色的呢？
　　活动形式凸显游戏性，在本次活动中，各个环节采用游戏法。情境法等不同的方式方法开展教学。激发幼儿的学习兴趣，体现活动形式的丰富性。同时，也将为获得好的效果打下坚实的基础。

数学老师的优秀教学反思转眼间开学已经四周了，学生刚开始时对复习课展示出了极大地热情，好像在我说出今天开始初三总复习的那一刻，很多人一下子就坐了起来，我觉得很开心，感觉上好像他们终于开窍了，但是，这份开心七年级生物老师的教学反思培养学生独立思考自主性学习不是一朝一夕的事，必须从每节课，每节课的每一个环节抓起。问题启发，使学生思考具有方向性。在学生自学开始之前，根据教材所要解决的重点知识，设计一两个问题，让国旗下的讲话让灿烂的文明之花开遍晋梅园中各位老师各位同学早上好！上周三的早上，学校举行了期中三优表彰大会，对优秀班集体和优秀学生进行了表彰，学校领导殷切期望同学们要以这些优秀的集体和个人为榜样，创造成功的初中生活，体验成高三历史老师的教学反思范文一以新的教学方法和思路去教学针对综合高中学生的认知特点，首先将教材内容的问题化。要把学习知识的过程变成分析和解决问题的过程，就需要将教材问题化。我准备从以下几个方面进行操作把教材内最新英语老师的教学反思随着社会进步，对人才素质的要求也越来越高，学校作为教育少年儿童的主要阵地，不仅担负起对学生知识的培养任务，还应注重对学生进行德育教育。英语是一门进行语言交流的工具性学科，作为英语教英语老师个人教学反思英语教学反思现在我任七年级的英语老师，英语是中学生的一门主课，无论是学校，家庭还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃它。究其原因，是学生英语老师教学工作反思英语是一门语言，我们却没有语言环境。但是英语在中考中分值为120分，所占比重又较大，对学生能否考上好高中至关重要。在这样的特殊情况下，老师的教学和学生的学习需要有适合的教学方法。教四年级数学上册圆的初步认识教学反思圆的初步认识这一内容，教材安排4教时。因为学生对圆已经有了一些感性的认识，因此对于这节课我确定了以下几个教学目标1。认识生活中的圆，感知圆的共同特征。2。通过画圆，认识圆心和半径。美丽的花纹课堂教学反思美丽的花纹是人美版义务教育课程标准实验教科书三年级第5册第19课，属于造型表现学习领域的内容。需要同学们通过观察生活中的花纹。探究花纹设计的基本方法。利用线条图形运用不同的组合方法给予是快乐的课堂教学设计给予是快乐的是人教版四年级语文上册以人间真情为主题这组课文中的最后一篇课文这是一篇略读课文课文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地体育教学的课后反思坚持健康第一的指导思想，培养学生健康的意识和体魄以下是小编为大家整理分享的体育教学课后反思，欢迎阅读参考。体育教学的课后反思教学反思有助于教师将自己的教学经验升华为理论，教学反思体