《我又长高了》一课，主要是让学生认识长度单位＂米＂，体会米的实际意义。我在课前备课时曾想该怎样导课呢？是否应该创设情景来激发学生的兴趣呢？后来我还是决定让学生实际测量一次身高，一是让他们切实感受到：自己长高了；二是让他们体会到测量在生活中的用途。
　　一开始上课，我就问孩子们：＂第一节课我们去测量了身高，同学们测量后都非常高兴，你们发现了什么？＂学生们异口同声地说：＂我发现自己长高了。＂我随即板书课题，接着问：＂你们究竟有多高呀？＂＂谁想知道老师有多高？先猜一猜吧！＂然后，给每个小组一根和教师身高等长的绳子＂请小组合作，用昨天学过的‘厘米’为单位，在２分钟之内测量出教师有多高？＂孩子们一下子来了兴致，都想知道老师到底有多高，小组合作测量起来。些谈话导入的设计，在实际的课堂教学中效果很好，学生沉浸在自己长高的喜悦中，愿意了解和学习与之相关的知识，成长的`快乐创设了一个愉悦的心理空间。所以我觉得情境设计不见得非得是童话等虚拟的东西。汇报的结果是：有几个组没有在规定的时间内测量出来，只有１组测出了接近正确答案的结果。学生没有在规定时间内完成是在预料之中的，我这样设计主要是让学生体验到：在短时间内用＂厘米＂为单位测量较长的物体时，既慢又容易出错。我趁机告诉大家：＂你们测量得慢是因为‘厘米’是一个小朋友，今天如果认识一个大朋友，你们就会很快很准确地测出结果，他就是‘米’。＂很自然的引出了本课的重点内容。这是我这一节课比较成功的一点。
　　整节课学生动手操作，合作互动；通过形式多样的游戏巩固新知，形成能力，达到了教学目标，取得了较好的教学效果。
　　我觉得不足的地方是：个别环节的处理不够细致，如果能更加紧凑一些，效果会更好。

关于诺贝尔的教学反思本节课教学结束后，自我小结，我的成功之处有以下几点1。充分解读了文本，利用了文本的教育教学作用教学目标对教学过程起着指导性作用，是课堂教学的依据。按照往常的思路，写人文章的教学目标苏教版五年级语文下册神奇的克隆的教学反思神奇的克隆这一课也是一篇科普类的课文，学生对这种课文比较感兴趣，同时课文内容比较容易懂，所以在教学神奇的克隆一课时，引导学生理解克隆的含义时，引导学生想象如果我们可以自己复制自己，外婆家的小屋教学反思外婆家的小屋是一篇记叙文，作者以做梦回忆的方式描述了外婆家的小屋。课文文字浅显，语句生动优美，线索清晰，便于学生阅读和积累。在教学过程中，我设计了以读的形式而展开。外婆家的小屋教学热电偶传感器教学反思教学是一个双向互动的过程，缺少了任何一方都不可能成功，因此我在热电偶传感器的一节教学过程中通过演示实验和学生小组讨论积极调动学生的学习积极性。学生之前并没有接触热电偶传感器，所以兴闽教版四年级上册numbers教学反思众所周知，在英语学习中，只有注意力集中，学生才能在有限的时间内达到教学的最优化。如果学生学习时注意力分散，就不可能很好地掌握要学的知识。因此，我们在教学中应采取各种有效手段，吸引学新人教版三年级数学上册四边形的认识教学反思三年级上册四边形的认识这个内容看似简单，其实也挺有意思。我先是引导学生观察主题图，创设了学校课外活动的情境，让学生找一找图上有哪些是你认识的图形？并指给同桌看。学生找到了三角形长方二年级上册小制作角的初步认识教学反思一反思教学目标1在教学中我创设形象生动愉悦和教学情境（摆小棒），激发学生的学习兴趣，为学习新课奠定基础。2从直观入手，通过多媒体演示找出主题图中的角，引导学生说出生活中见到的角。从三年级面积和面积单位的教学反思有人曾经说，教学是一门遗憾的艺术。今天自己教面积和面积单位这节内容，在这门遗憾的艺术中获得一点点的成功。兴奋中我不忘反思自己教学中所得所失所悟。面积和面积单位是人教版小学数学第七册面积和面积单位的教学反思范文圣诞老人的礼物讲述了一位小女孩在圣诞节来临前，为了给因生病而头发掉光的妈妈买假发的事。圣诞节就要到了，小女孩看到了橱窗里漂亮的黄色假发，再联想到妈妈，便产生了给妈妈买假发的愿望。无面积和面积单位的教学反思本学期第七周周五我上了一堂小学三年级下册有关面积的教研课，课前我做了比较充分的准备，上课时也注重贯彻新课程的主要理念，但上课的总体效果自我感觉只能说一般了，下面我就谈谈自己的感想和平行四边形面积的计算的教学反思一借助游戏，使学生感知转化。转化在数学学习中是一种非常重要的学习方法和思想，对学习三角形梯形面积的学习又非常重要的作用。课前游戏环节先用口令形式，进而改为用数字代替口令，让学生在游