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口干舌燥的意思是什么

  口干舌燥的意思:
  形容说话太多,非常干渴。出自三国·魏·曹植《善哉行》:“来日大难,口燥唇干;今日相乐,皆当喜欢。”。联合式;作谓语、补语;指非常干渴。释义: 燥:干。口舌都干了。
  英文解释
  mouth parched and tongue scorched ;
  【出自】:三国·魏·曹植《善哉行》:“来日大难,口燥唇干;今日相乐,皆当喜欢。”
  【示例】:那白氏心中正自烦恼,况且连歌数曲, ,声气都乏了,为何肯再唱。
   明·冯梦龙《醒世恒言·独孤生归途闹梦》
  【语法】:联合式;作谓语、补语;指非常干渴
  近义词:舌敝唇焦
  示例
  ①那白氏心中正自烦恼,况且连歌数曲, ,声气都乏了,为何肯再唱。
   明·冯梦龙《醒世恒言·独孤生归途闹梦》
  ②三天来,我走了很多路, ,在沙漠里寻找行踪,把露水当作希望。
   圣埃克絮佩里《人类的大地》第七章第六节“在沙漠中心”。
  双语例句
  我感到我口干舌燥。
  My mouth was dry.
  口干舌燥的旅客很高兴能在路边发现一口泉水。
  The thirsty wayfarer was glad to find a fresh spring near the road.
  回家粉刷室内墙体后,墙体呈白色,并伴有难闻的臭味,熏得眼睛流泪、口干舌燥、喉咙肿痛带血,致使房间根本不能居住。
  Home interior wall painting, a white wall, and accompanied by smell unpleasant smell, clean eyes rolling, parched, throat swallowing blood, which can not living rooms.

不知凡几造句大全1青年血气未定之男女,为此种诱惑堕落者,不知凡几。2其散见于宋末元初各家之文集者,残山剩水之间,或明或没,读者追想其风概,累嘘而不能已者,又不知凡几。3中国人今天得闻孔孟之教的真是花样玩绳一活动目标1引导幼儿探索绳子的多种玩法。2通过玩绳,进一步发展幼儿的平衡协调的能力。3发展幼儿的创造性和发散思维能力。活动准备长绳短绳若干。活动过程1带领幼儿听音乐做律动进入活动场主题活动方案美丽的地球主题目标1初步了解环节状况与人们的关系,知道一些环节污染的原因。2能积极利用各种废旧材料进行合理创造,有变废为宝的意识。3用轻快亲切的歌声来表达生命与环境的密切联系,体验同一首音乐实践活动洗洗小手讲卫生实践活动ldquo洗洗小手讲卫生rdquo最近一段时间孩子们洗手开始寥寥草草,有的小朋友不打肥皂,有的小朋友肥皂还没有冲干净就急急忙忙的去擦手了,每天早饭以后老师检查毛巾时,都能发主题活动设计环保小卫士主题目标1善于观察了解感知不同环境给人带来的不同感受。了解环境状况与人们的关系。2关注周围环境,树立保护环境爱护周围环境的意识,并乐意用自己的行为积极保护周围环境。主要安排第一hr大馒头(中班歌唱活动)活动目标1。懂得粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,来之不易,学会珍惜粮食不浪费粮食2。能理解图谱的前后因果关系,由下一幅联想到上一幅3。熟悉歌曲旋律,可以看着图谱唱出相对应的歌词。活北师大五年级数学教学反思北师大五年级数学教学反思篇一北师大版五年级数学下册教案及教学反思全册五下数学教案第一单元分数乘法第一课时分数乘法(一)教学目标知识目标学习整数乘以分数的计算方法,让学生亲自经历探究爱我中华教学反思范文爱我中华这首歌表现了各族人民对祖国的强烈凝聚力,表达了人们团结一心,建设国家的雄心壮志。在学生深入理解学唱歌词的基础上,让学生自由读文中爱我中华,健儿奋起步伐。爱我中华,建设我们的六年级上册数学教学反思范文教给学生的,要强调扎实。通过反思和查阅相关的书籍,我认为除了继续沿用以前好的做法外,还应积极地采取一定的措施加以改善1对于学习落后的学生,一定要让他坚持达到老师提出的目的,独立地解祝福教学反思祝福是国家规划教材语文(拓展模块)第三单元的内容,讲授本课后我有以下收获和感想一先学后教是高效课堂的有力保障上课前我提前布置了学习任务并督促学生完成了预习任务,然后进行教学活动,从七年级数学下册相交线与平行线教学反思范文这一周的教学进度异常缓慢,我的教与学生的学都十分艰难,这一章是相交线和平行线,学生平生第一次遇到几何推理,而且要用数学符号语言表达出逻辑推理的过程,其难度是可以想象的,但是经过这一
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