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外研版初二英语下册Module6辅导要点

  外研初二下学期module 6辅导
  time短语
  1. all the time 一直,总是
  my parents keep busy all the time. 我父母一直很忙。
  2. at a time 每次,一次
  the giant panda has one or two babies at a time. 大熊猫每次只产仔一两只。
  3. at one time 往昔,曾有一时
  at one time there were not so many cars on the road. 从前公路上没有这么多汽车。
  4. at the same time同时
  the two runners passed the finishing line at the same time. 两名运动员同时冲过了终点线。
  5. from time to time 有时,偶尔
  mr chen misses his old friends from time to time. 陈先生偶尔会想念老朋友。
  6. in no time很快,立刻
  in no time, the hungry boy ate up all the food on the table. 很快,饥饿的男孩吃光了桌上所有的食物。
  7. in time及时;on time准时
  we were lucky enough to arrive in time/on time. 我们幸运地及时(准时)赶到了。
  8. have a good/nice/wonderful/great time玩得高兴,玩得开心
  what a good time we had last sunday! 上周日我们玩得多么开心啊!
  模 块 要 点 点 击
  1. 根据汉语提示完成句子。
  do you know who is the tallest _________ (在……当中) these students?
  【要点点击】 between和among这两个词都有"在……中间","在……之中"之意。between一般用于两者之间,而among用于三者或三者以上之间。between也可用于三者或三者以上之间,不过是把这些事物分别看待,指每两者之间。如:a treaty was concluded between the three countries. 三国之间缔结了一项条约。
  【原文再现】 so she knows that she’s among friends.
  2. 单项选择。
  ben’s composition is almost perfect _______ one spelling mistake.
  a. exceptb. except for
  c. besides d. beside
  【要点点击】 本题考查except, besides, except for等表示"除了"含义的词或短语的用法及区别,请看下表:
  单词或短语意义及用法
  except 从所提到的人或事物中除去,即从整体中除去一部分,表示递减的概念,含义是否定的,译为"除……之外"。
  besides
  表示"除了……之外,还有……",指"在整体中加入一部分",表示递加的概念,含义是肯定的。
  except for 用来表示对主要部分的肯定和对局部的否定,常译为"要不是"。
  【拓展】 except和besides用在否定句中,意义相同。如: i didn’t look anywhere except / besides in your bedroom. 除了在你的卧室里外,我哪儿也没去找。
  【原文再现】 but except for that, it’s an excellent film.
  3. 根据汉语提示完成句子。每空一词。
  好好休息,喝足够多的水。
  have a good rest and drink ________ ________ water.
  【要点点击】英语中表示"许多"的词或短语很多。a lot of (或lots of) 一般用在陈述句中,可修饰可数名词,也可修饰不可数名词;plenty of意为"许多,大量的,足够的",常用来修饰可数名词复数或不可数名词;many修饰可数名词复数;much用来修饰不可数名词。
  【原文再现】 there’s plenty of food and drink, so no one is hungry.
  1. among 2. b 3. plenty of
  新词串串烧
  too
  常用副词,除了表示"也"之外,还有"太,过于"之意。如:this hat is too big for me. 这顶帽子我戴太大了。
  常见结构为"主语 + too + 形容词 + (for + 名词或代词)+ to do",意为"由于太……以致于不能……"。如:the box is too heavy for me to carry. 这个箱子太重了,(以致于)我搬不动。
  [拓展] 在口语中,too还有"非常地,极为"之意。如:you are too kind!你真热心!
  although
  连词,意为"虽然……"。如:
  1. although it was snowing, it was not very cold. 虽然下着雪,但不是很冷。
  2. i was late for school although i hurried. 虽然我拼命赶路,但还是迟到了。
  在英语中,although不能和but连用,即:句中有although 就不能再用but,有but就不能再用although。
  [拓展] 作连词时,although 与though 的意思基本相同,但是口语中though 比较常见,而although 用于句首的情况较多。另外,though 可以作副词,置于句尾或插入句中,意为"但是,不过",而although 却没有这种用法。如:it was a hard job; the young man took it though. 这是份苦差事,可年轻人还是接受了。
  advise
  可作及物或不及物动词,意为"忠告,劝告,建议"。如:i’ll do as you advise. 我会照你的建议行事。固定结构有:
  【advise + 名(doing)】 the doctor advised (taking) a week’s rest. 医生建议休息一个星期。
  【advise + 名(人) + to do (that)】 the girl advised her father to stop smoking. = the girl advised her father that he (should) stop smoking. 女孩劝她的爸爸戒烟。
  【advise + 名(人)+ wh- 】 please advise me which to choose. 请指点一下我应该选哪一个。
  【advise + 名(人)+ on 名】 could you advise me on the problem? 关于这个问题你能给我些建议吗?
  【advise + 名(人)+ against 名】 mr brown advised his daughter against driving in such heavy traffic. = mr brown advised his daughter not to drive in such heavy traffic. 布郎先生建议女儿不要在如此拥挤的路上开车。
  [趁热打铁] 翻译下面的句子。
  1. 虽然李爷爷已经60多岁了,但看上去很健壮。
  _______________________________________
  2. 史密斯先生建议吉姆去看医生。
  _______________________________________
  3. 我该买哪条裙子,你能给我提点儿建议吗?
  _______________________________________
  4. 水太烫,不能喝。
  key:
  1. although he is over 60, grandpa li looks very strong.
  2. mr smith advises jim to go to see a doctor / (that) he (should) go to see a doctor.
  3. could you advise me which dress to buy / i should buy?
  4. the water is too hot to drink.
  辨析:
  awake, asleep, wake, sleep, sleepy
  1. be quiet, or you will ________ the baby up.
  2. although i was very ________, i didn’t go to bed until i finished my homework last night.
  3. tom told me to stay ________ till 10 o’clock because there would be his interview on tv at
  9:30.
  4. the old professor is ________ now. let’s wait a few minutes.
  5. awake or ________, linda grasped(抓) the doll tightly(紧紧地)in her hand.
  6. mr zhang was too tired. he fell ________ as soon as he lay in the bed.
  7. — are the children still ________?
  — yes. they are talking happily.
  【一点就通】新 课 标 第一网
  这几个词都和睡觉有关系,但用法不同。
  awake和asleep 是一对反义形容词,只能作表语。
  sleep是动词,意为"睡,睡觉"。
  wake也是动词,意为"醒来,叫醒"。
  sleepy 意为"欲睡的,困倦的",可作表语,也可作定语。
  awake 还可以作动词,意为"醒来,唤醒"。如:
  1. i awoke early in the morning. 我一大早就醒来了。
  2. the song of birds awoke him. 鸟的鸣叫声唤醒了他。
  key:
  1. wake/awake2. sleepy 3. awake 4. sleeping/asleep 5. asleep 6. asleep 7. awake

小学课文乌鸦喝水教学设计范文教学目标1认识乌,鸦等9个字。会写可,石等6个字。2正确,流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟乌鸦急着找水喝不着水想办法喝水喝着水了这一系列变化过程。能用渐渐说句子。3明白遇到困课文观潮教学设计范文课题观潮教案设计及授课教师教材人教版初中语文第三册第114页至117页教学设计意图本设计力求跳出传统的讲读法这一思维定势,突出朗读技巧功效,将点拨教学情境教学与朗读教学相结合,强调六年级上册祖国在我心中优秀教案本组说明教材第二单元围绕祖国在我心中这个专题,按照近代到现代的顺序,选编了适合高年级学生几篇具有浓厚爱国主义情感的课文。詹天佑怀念母亲彩色的翅膀中华少年这四篇课文都围绕专题,从不同高中语文教案之登岳阳楼知识目标1背诵本诗。2学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。3通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格,并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。能力目标学会通过反复诵有关于长城的教学设计教材简析长城是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲。这篇课作为引领学生开始中国的世界遗产之旅的第一扇窗口,不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观,还赞美了我国古代劳动人民的勤劳智慧和力量,小学体育观摩课校园定向跑说课稿一说教材1教学内容校园定向跑(耐力跑)2教材分析耐力跑是水平三的教学内容之一,是一种常用的自然活动,也是一切运动项目的基础。但耐力跑是大多数学生觉得很乏味,很不愿学习的运动技能。如竹影教学设计怎么写教学目标1。体味本文生动形象的描写2。体会本文所表现出的天真烂漫的童真童趣3。了解中国画与西洋画的不同特点。教学重点学习本文生动形象的描写,体会本文所表现出的天真烂漫的童真童趣。教课文赵州桥优秀教学设计教学目标1学会本课11个生字,能正确读写并理解13个新词语。2学习运用关联词不但而且,了解与之用法相似的关联词不但还不仅而且等。3能正确理解每个自然段主要意思,能找出重点词句。4能秦兵马俑优秀教学设计模板教材分析秦兵马俑是一篇状物类散文,课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大类型众多个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。教学中如果仅仅通过课关于烛之武退秦师优秀的教学设计教学目标1知识教育目标学习本文精彩的人物语言说理透辟,善于辞令,以及起伏跌宕,生动活泼的情节。掌握文章中出现的古汉语常识,注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。2能力训练目标训练顽皮的雨滴的幼儿园大班语言说课稿因为大自然奇趣盎然,蓝天白云,风霜雨雪,日出日落,大自然规律为人类提供了生存的条件,为人类创造了美好的生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中,一切都使他们感到新奇天上为什么会下雨?风是
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