1.孤单的身影在时光轮回里徘徊，你，惊醒了我的梦寐，于是我带着渴望追随着你的足迹，千里，万里，终是不见你的身影。
　　2.她的最有挑战性的作品，《长恨歌》是一部优美的、超越历史足迹的往事之歌，是从40年代至今，一位早期上海叱咤风云人物的苦难。
　　3.大理：游览蝴蝶泉，大理古城，苍山，洱海，访问白族基督徒，寻内地会七十年前传道足迹。
　　4.田野里、花园里和森林里都有着春姑娘留下足迹，她把大地装饰得美丽、祥和。
　　5.还异常清晰地记得去云峰山足迹怎么造句野炊的`时光，我们一路走一路寻觅春天的足迹。怎么敢忘记广组长带着我的高压锅闯天下，龙厨师炒的那一大桌子菜，那一大锅被我们抢完的没有盐的汤，还有屈屈就要被风吹走的小身板儿。
　　6.今天你可以沿着他们的足迹，从米开朗琪罗的杰作旁徐行而过，在墨索里尼的阴影下品尝咖啡，闪身躲过从巴洛克式宫殿和埃及方尖塔旁飞驰而过的摩托车。
　　7.不是种子却落进土壤。总有一天，要以翠绿的形式。回归地面。然后让风神踩在叶冠上行走，它凭足迹现行，宽阔脚步，一地碎光。
　　8.这反倒激发了人们保护遗产的意识,最近十年,一批又一批的人前往安岳寻觅石刻足迹,感受佛色雕画的疏影暗香。
　　9.故事的帷幕，终究逃脱不了悲寂的收场，那些辗转在流年里的身影，如今，已然在岁月的风声中一一的走远，不留一丝回忆的足迹。
　　10.一直都在很努力的，掩埋着曾经行程里的足迹：不是因为遗忘，不是因为悸痛;只是时光沉淀，记忆需要一次转身。

贺龙钓鱼教学设计范文教学目标1。自主学会本课的生字词语。2。默读课文，并能讲述故事的梗概。3。抓住人物的语言动作体会贺龙在艰苦岁月里的乐观幽默，激发学生对革命先辈的热爱和崇敬之情。教学重点难点1。能通跨越海峡的生命桥教学设计优质范文教材分析大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景第一个场景是在杭州某医院王献之练字教学设计范文教学目标1正确流利有感情地读课文。知道王羲之和王献之父子俩是我国古代大书法家。2知道王献之成为大书法家的秘诀，懂得只有坚持不懈勤学苦练才能成功的道理。3理解自满惭愧秘诀聚精会神等词瑞雪图教学设计范文第一课时学习要点整体感知课文学习生字词能比较流畅的通读课文。教学过程一引入课文。1大家喜欢下雪吗？2讲述四十几年前，在我国的胶东半岛上，下过一场大雪。当时，正是自然灾害严重，农业欠三年级数学认识东南西北方向教学设计教学目标1通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东南西北四个方向，知道地图上东南西北四个方向。2使学生会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线。3借助现实的数学活动，培养在太空中理家教学设计学习目标1。通过反复朗读体会人与自然的。关系。2。通过讨论体会材料的丰富性和结构的条理性。3。学习生动的描写和精辟的议论。学习时数二课时。学习设计第一课时一导入新课激趣，投影有关介沪教版慈母情深教学设计范文教学目标1能理解积累词语失魂落魄，分清魂魄两字的字形。2能体会背直起来了，我的母亲转过身来了，我的母亲褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲和母亲说完，立刻又坐了下去降落伞教学设计篇一降落伞教学教案教学内容大象版小学科学三年级上册第六单元飘呀飘，飘下来第二课降落伞第一课时。教材内容分析降落伞是在自转旋翼这节内容的基础上进行教学的，在自转旋翼中，学生已有一定的我们成功了第二课时的教学设计设计理念以学生为主体，重视学生民族自豪感的培养，依据学生的认知特点，尽可能给学生直观的形象感受，把学生引入民主宽松的学习氛围，让学生在具体的语言环境中感悟语言，习得语言设计特色以学给予是快乐的第一课时教学设计学习目标认知目标1掌握本课生字新词，理解炫耀懂得2感情朗读课文，在朗读中初步体会本文写作方法对于日常习作的启示，给予是快乐的第一课时教学设计。技能目标1学会运用炫耀懂得2在揣摩不同花朵的教学设计教学设计一教学目标1。借助拼音正确地朗读课文，能背诵课文。2。能结合生活实际，感受到美好。3。会认花朵写七个生字及组词，含写火我字。二设计思路充分利用学生已有的知识引导学生自主读书