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用不是而是造句的42条例句

  用不是……而是……造句
  1、不是没有美,而是我们缺少发现美的眼光。
  2、不是妈妈想说你,而是你太让人生气了。
  3、我不是害怕面对,而是害怕失去。
  4、报警的不是值班的看守,而是被划破的玻璃。
  5、这次考试不是一般的小考,而是毕业考试。
  6、不是老师不管你,而是你自己太让老师失望了。
  7、这节课不是历史,而是英语!
  8、我不是没有认真学习,而是这次考试时没看仔细题。
  9、这支铅笔不是小王的,而是我的。
  10、他不是不喜欢和我们一起玩,而是因为家里有太多事等着他做。
  11、在楼永良看来,企业最宝贵的不是资本而是人才,企业要通过靠机遇发展,转变为靠能力发展。
  12、挫折不是高山,高不可攀,也不是江河,不可逾越,而是我们前进的动力!
  13、看到那轮火红的圆盘了吗?不是灯光的"效果,而是黎明升起的一轮红日。多么刺眼,充满希望!
  14、失败不是自己的原因,而是把困难看得太清楚了。
  15、这个句子不是你造不出来,而是你懒不想动脑筋。
  16、学习不是枯燥无味,而是趣味横生。
  17、你不是不聪明,而是不认真。
  18、我好困,不是昨天晚上没睡觉,而是睡的少!
  19、这个不是你的而是我的。
  20、换句话说,任何骂的目的都不是骂,而是把彼此之间的关系先捋顺,再寻找解决问题的方法。
  21、那不是失败,而是成功的开始。
  22、不是我不喜欢你,而是我们年龄都太小了,我们没有什么未来的。
  23、噪音差不多就是一个隐身人,让看不见,摸不着。
  24、这种商业模式对企业最大的好处就是企业对经销商不是赊销而是实际收到了钱,有效保证了现金流。
  25、武汉铁路部门介绍,不是车票被抢光了,而是旅客起得太早了,太性急,网上售票时间还没有到。
  26、学习不是肤浅的了解或者知道,而是抱着为什么的态度去理解并求证,甚至延伸出新的结论。
  27、在两者之间进行选择时,不是选这个,而是选那个。
  28、我不答理他,不是讨厌他,而是没什么印象!
  29、困难不是用来抱怨的,而是让自己变得更坚强。
  30、归真堂取胆汁的黑熊不是野生而是养殖的,而且在黑熊胆汁生产快速增长的近十多年来,国内野生黑熊的存活并没有明显变化。
  31、老年人需要的也不是现在的住房,而是具有相应配套设施的养老住所。
  32、小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱,花见花开的乖孩子。
  33、努力学习不是为了考高分,而是为了求知,为了明理、以及学有所用!
  34、你这问题不是我不帮你,而是我实在不会。
  35、他不是我们的敌人,而是我们的朋友。
  36、工作不是简单地完成上级安排的任务,而是解决好问题或者优质完成任务,甚至为企业创造良好的信誉。
  37、这个世界不是缺少美,而是我们的眼睛缺少发现。
  38、金黄的落叶翩翩起舞地落下来,这不是叶子,而是一只黄蝴蝶。
  39、中国银行业的高利率在很大程度上并不是银行本身所导致的,而是源于政策制度的优势。
  40、小明学习很好,因为他下课不是玩耍,而是认真复习课文。他不是在办公室,而是在家里。
  41、快乐并不是拥有的多,而是计较的少。
  42、这个题目不是这样做的而是这样做的。

高三地理等温线学案分析教材分析知识内容在前面讲了等高线的相关知识后,进入等值线判读教学,这是第一课,主要是让学生掌握影响等温线分布的因素有哪些,并在掌握这些分布规律后能灵活运用,根据等温线的分布来进行判高考地理绘图专题复习高三地理绘图专题复习考点扫描熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图,并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区熟练使用和说明各种等值线图示意图景观图像各种自然要素和社会经济的统计资料及气候资源气象灾害大气环境保护考纲要求光热水风等气候资源及其利用。寒潮台风暴雨大气等气象灾害的危害及防御。地球温室效应臭氧层破坏酸雨等现象产生的原因及危害。知识讲解一气候资源1特点目前人类利用的气候资源太阳辐射第二节ampnbspampnbsp河流的综合开发第二节河流的综合开发以美国田纳西河流域为例课标要求以某流域为例,分析该流域开发的地理条件,了解该流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策措施。课标解读首先应该从以下方面了解流域开高三地理第一轮复习(第22讲中国的农业)考纲要求中国主要农作物的分布。中国的畜牧业和水产业。知识讲解南方的水稻栽培黄河流域的谷子栽培世界最早。大豆的原产地栽桑养蚕和栽培茶树的故乡。我国是生产粮食棉花陆地环境整体性和地域分异规律一陆地环境整体性陆地环境由地貌气候水文生物土壤组成,它们之间相互联系相互影响,共同组成陆地环境整体性。分析某地整体性时,要以气候为核心,尽量分析出各个要素之间的关系。例1黄土高原整2016届高考地理第一轮专题考点复习中国地理单元复习(十四)中国地理单元知识网络单元强化训练一选择题网上流行的一张帖子这样写道北京人说他风沙多,a地人就笑了a地人说他面积大,新疆人就笑了新疆人说他民族多,b省人就笑了b省人说荒漠化的防治以我国西北地区为例导学案授课教师上课题目第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治以我国西北为例教学目标1知识与技能(1)了解荒漠化的概念(2)结合我国西北等地区的实例,理解荒漠化产生的原因和危害。2过程与中国民族管弦乐队笛子说课稿教学年级高中一年级教材湖南文艺出版社音乐教材教学目标1通过对竹笛的学习,感受竹笛丰富的表现力和美感,积极参与沧海一声笑齐奏的实践活动。2学习并逐步掌握演奏笛子的基本技能。教学重难点水资源教案示例(2)教案示例(三)何泉教学目的知识方面l使学生了解水资源的重要意义,掌握水资源的分布规律2了解淡水资源在开发利用中的问题及如何合理利用和保护淡水资源。能力方面培养学生识用能力和综合分析第三节降水和干湿地区2第三节降水和干湿地区教学目标1理解季风活动与我国降水量年际变化的关系,知道我国干湿地区划分的大致情况。2。读我国干湿地区分布图,培养学生的读图能力。3使学生懂得在自然环境中,干湿状
小学语文一年级下快乐的节日教学设计教材分析本诗是儿童曲快乐的节日的歌词,诗歌内容贴近儿童生活,语言生动形象,旋律欢快活泼,多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一。诗文运用比喻和拟人的手法,反映了少先队员们欢庆自己节日时快小学语文一年级下画家乡教学设计教学目标1认识宽虾等12个生字,会写贝原男3个生字。2能正确流利有感情地朗读23段课文。3能运用语言,介绍涛涛和小青的家乡。教学设计一谈话导入新课小朋友,如果你有一支七彩的画笔,你小学语文一年级下王二小教学设计教学目的1。教育学生学习小英雄王二小在对敌斗争中表现出的机智勇敢,不怕牺牲的精神。2。学习有顺序地观察图画,理解图意。3。了解王二小对敌斗争的经过,知道王二小是为帮助八路军消灭日本小学语文一年级下吃水不忘挖井人教学设计教材分析吃水不忘挖井人这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志,为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井,解决了乡亲们的吃水难问题,让我们深刻感悟到毛泽东主席为小学语文一年级下识字6教学设计学习目标1认识海鸥滩军舰帆秧稻塘9个生字,会写沙海两个字。2正确流利的朗读课文一二两小节,初步感知数量词的用法。学习重点1认识海鸥等9个生字。2正确流利的朗读课文,初步感知数量词的升降的造句升降拼音注音shengjiang升降解释意思上升和下降。升降造句1目前,孟加拉国正在两个地区尝试另一种有前景的方法在可随洪水水位升降的浮床上种植蔬菜。2在不平等的社会里,信任不再存外面的世界北师大版外面的世界教案示例一教学目标1热爱生活,有了解自己生活环境的兴趣,留心周围的人和事。2识字13个巩固学过的字。渗透性识字15个(底线)。3运用学过的笔顺写生字10个认识新笔画卧勾。马的世界综合活动课教案10马年趣味成语语文综合活动课教案设计教学目的1了解祖国优秀灿烂的成语文化,启迪思维,陶冶情操,提高文化素养。2激发学生学习成语的兴趣,培养动脑动手的技能和习惯。了解成语的来源。3开发马的世界教学设计方案一教材分析马的世界是人教版七年级下册的综合性学习写作口语交际课,包括四项内容汉语汉字中的马历史传说中的马艺术作品中的马文学作品中的马,是关于马的四个层面的文化研究或曰文化追踪。由于用志同道合造句示例1我与他们志同道合,便加入了火车迷队伍。2我们有共同的理想,共同的目标,我们是因为志同道合才聚到一起的。3我们与业界内志同道合的公司紧密合作,致力使数码港取得成功。4每个星期只用几义愤填膺的造句1他们感到害怕,徒骛虚名他们感到高兴,义愤填膺他们发表议论,认为他们知道自己所做的事,并且是为了自己而做的其实他们都是未意识到自己当了历史的工具,做了他们自己不明白而我们却了解的工