昨天对三角形全等进行复习，教学目的是：使学生能灵活运用＂SSS＂、＂SAS＂、＂ASA＂、＂AAS＂和＂HL＂来判定三角形全等；体会文字命题转化为数学符号语言的过程，掌握文字命题的证明。
　　对于本单元的知识内容，学生很容易掌握，但是，与单纯的知识内容相比，更重要的是利用这些知识内容解决问题。因此，本课的复习就是重在证明题的分析方法上。
　　这一课的教学案设计是这样的，预习导学部分安排复习了定义、性质、判定方法；安排复习三角形全等的条件思路；安排复习找三角形全等的条件时经常见到的隐含条件；三个对应相等的条件不能使三角形全等的情况及其反例。前置学习第二部分的三个选择题，有效地复习了＂对应相等＂、＂两边夹角＂、＂边边角＂和＂角角角＂不能的注意点。又安排了两次全等的证明题，并由命题的证明归纳文字命题：＂等腰三角形底边的中点到两腰的.距离相等＂，为学习文字命题的证明作好了准备，也训练了学生语言表达能力。
　　在前置学习的基础上，我让学生上台叙述例题1的证明思路，并由两条题目的分析思路的探究体会怎样分析和总结证题时常有的合理联想，如＂由垂直想互余，互余多了自有同角或等角的余角相等＂、＂由角平分线想折叠＂等等。接着学习例2和练习学习文字命题的证明步骤：根据题意画图形，结合图形写＂已知＂和＂求证＂，认真分析得＂证明＂。
　　这一课复习安排的内容比较多，学生思维训练很充分，证明和分析方法体会得不少，学生动手写证明的全过程偏少，文字命题的训练占全课的比重较小。
　　收获：利用学生主动的探究，学生对三角形判定和性质掌握比较好，而且由于学生对每一个判定和性质都进行了数学语言和符号语言的书写练习，因此提高了学生的书写能力，在习题课上大部分的学生都能写出比较完整的证明过程。
　　不足：
　　1、学生识别图形的能力差、如：＂ASA＂与＂AAS＂＂HL＂判别不清。
　　2、几何证明题一直是学生的一个弱点。学生存在会分析，但是书写不规范的情况。
　　3、构造三角形全等的能力不足。如：适当添加辅助线解决问题。
　　4、从复杂图形中抽出基本图形的能力不足，导致问题解决不了等。这些在今后的学习中是一个需要改变和提高部分

六年级地球和地球仪教案教学目标1使学生掌握地球的形状大小及经纬度的划分。2学会利用经纬网确定某地的地理位置。3通过对地球形态认识过程的学习，使学生了解人类对事情的认识是一个不断发展的过程，培养学生认真学副刊文摘教案范文教学目的1了解报纸的重要补充部分副刊。2掌握精读和略读副刊的方法3启发学生做摘抄剪贴报纸资料教学方法以自读为主，教师适当点拔。教学时间1课时教学步骤（一）解题副刊，一般指报纸上刊登凯蒂学艺表内乘法之叠纸帕教案教学目标1能够运用口诀进行乘法计算，并能解决简单实际问题。2在具体情境中，学会7的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。3在合作交流解决问题的过程中，体验解决问题的愉悦。教学重点在经历7高中化学钠优秀教案一教学目的1。了解钠的物理性质结构及用途2。掌握钠的化学性质存在和保存方法3。认识结构决定性质，性质决定存在保存和用途的思维方法4。培养学生的动手能力观察能力及化学美二教学重点钠的语文第八册第6单元教案一本单元内容精读课文21古诗三首22寓言二则23西门豹略读课文24三过家门而不入语文实践活动6二单元教学目标体会古诗的诗情画意，了解西门豹的智慧与才干，理解预言讽喻的意思，了解神话美丽的染纸的美术教案教材分析染纸就是将吸水纸用折叠绞夹孔卷搓捏皱等方法进行加工，并通过点渍罩接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。它工具简单，操作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产生意想不到的效果。悠悠同窗情表格式主题班会教案主题悠悠同窗情目的使班级同学对同窗情能有更深一层的认识，能利用这些认识，正确处理一些同学之间的矛盾，进一步增强班级的凝聚力，进而能够手携手心连心，共同拼搏，同奔未来。表现方式通过单小学六年级艺术第一单元同窗友谊教案教学教学目标1体验即将毕业时与学校老师同学之间的依依惜别之情和对未来学习生活的憧憬。2注意歌曲不同类型的弱起拍，配合好呼吸和看指挥，准确的唱好歌曲，并感觉这种节奏的表现意义。教学重用秋高气爽怎么造句秋高气爽造句1阴历9月这天，正值秋高气爽，适合旅行观光。2她曾经活力四射，精力充沛，充满生机。但是，在一个秋高气爽的下午，她自杀了。3秋天很美秋高气爽，湛蓝的天空，金色的树叶，令人怎样用秋高气爽造句1此地秋高气爽时的景色非常宜人。2我们在一个秋高气爽的日子去远足了。3秋高气爽的天空，天高云淡，阵阵凉意的风让肌肤顿感清爽。4一个秋高气爽的日子里，李伯与小狼一起走向卡兹奇山脉的其黑白世界说课稿作为一位优秀的人民教师，就有可能用到说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编为大家整理的黑白世界说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。今天我说课的