《方格子老虎》这个绘本故事，看似简单，却蕴含着很深远的意义。这个教学活动，给予孩子的不仅仅是绘本书画面内容所带来的一些寓意和理解，同时能紧紧地抓住孩子的童趣特征，围绕＂快乐＂这个中心点、兴趣点，将绘本教学融入到有趣的游戏情景中。
　　本节活动的整个环节我模仿的是应彩云老师的课，应老师的绘本教学设计的非常多样化，能让看似单一的讲述活动融汇游戏，让孩子们真正的在游戏中获得知识，这也正是符合了《指南》里面＂孩子们的学习活动是在游戏中进行的＂。在应老师的课堂里面，孩子们说家里面发生吵架并怎么样来解决的时候，她基本上让每个孩子都说了自己的想法，我觉得这也正是我们要学习的地方，让每个孩子表达家人吵架以后怎样带给他们快乐，通过大多数孩子的谈话，以此环节来达到情感目标的提升。
　　总之，这节教学活动，我自己也出现了很多的问题：自己上课的应变能力，对于每次课堂上没有预设到的生成的问题总是变得不自然，不知所措。又比如孩子说到＂我爸爸和我奶奶吵架＂，这就是一个很好的教育契机，我们要做一个孝敬老人的.人，爸爸和奶奶吵架就是不对的，而我只是很浅显的说了一句这样是不对的，我们不能这样做。模仿别人的课总是觉得没有自己通过研讨出来的活动那么的自然，我想以后，要更多的上这种公开课，不管每一次的好与不好，但是自己都成长了，都历练了，真心希望自己能够进步多一些。

五年级下册火把节教学设计教学目标1认识和学会本课生字新词，积累激情四溢等词语。2理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，了解彝家火把节的来历。3正确流利有感情地朗读课文。4通过搜集相关的彝家火把小青石教学设计一素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二重点难点及解长城砖的优质教学设计教学目标1认识8个生字，有感情的朗读课文。2阅读课文，能抓住课文的主要内容。3联系生活经验，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。一引发兴趣。1课前同学们通过查资料，对长城有了哪些关于音乐巨人贝多芬语文网络教学设计教学目标1知识与技能学习并利用网络搜集筛选整理有关资料，在此基础上研析课文，使师生在情感美感和语感中达到积淀传统文化，丰富生存智慧，提升人生境界的目的。2过程和方法用命运交响曲（第戏曲大舞台教学设计在设计本堂活动课时，我利用青少年乐于表现乐于竞争的心理特点，采用分组竞赛的形式，设计了激趣戏曲知识轮流竞答欣赏戏曲抢答戏曲表演授奖小结布置课后作业的教学程序，充分借助多媒体手段，发语文S版将相和教学设计案例教学目的1。掌握生字词2。能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯3。懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。教学重点准小学语文S版奇异的琥珀的教学设计教学目标1。理解课文内容，激发探索大自然奥秘的兴趣。2。体会科学家是怎样进行合理想象的。3。有感情地朗读课文。教学重点难点1。理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。2。体会科学家想象天气预报一年级语文教学设计一以情导入1播放从中央1套录制的天气预报全段录音。2询问学生最关心哪儿的天气，并说出为什么。3导入语设计老师今天要给大家介绍一家人，他们天天都看天气预报，并且在看的时候还会一会儿高沪教版第一册语文会说话的灯的教学设计一教学目标1学会本课4个生字，理解9个新词语的意思。2能仿照例句用不仅还写句子能给指定的句子加上顿号。3能有感情地朗读课文，懂得课文用灯的语言所介绍的指挥交通的红绿灯汽车的指示灯船主题活动动物气象员设计意图开展此活动是为了使幼儿进一步了解动物的特有习性，让幼儿通过主动的观察发现动物与人一样对自然环境气候有本能的适应能力。同时激发幼儿对大自然的探究兴趣，引导幼儿根据动物本能的反语言活动天上云9501020主题活动诗歌天上云先做手指游戏老大睡了（两手心向上，拇指弯曲）老二睡了（食指弯曲）。大个子睡了（中指弯曲）。你睡了（无名指弯曲）。我睡了大家都睡了。（小指弯曲，同时两